Контрольное списывание. 4 класс

Проверочное списывание (с последующим заданием). 4 класс

_________________________________(название)

К зиме белка делает себе запасы из орехов, желудей и разных других лакомств. Она складывает их в дупло или под корни деревьев, под камни и другие укромные уголки. Она умеет даже сушить себе про запас грибы. Белка ловко накалывает их на острые концы веток.

Питается она древесными почками. Обгрызает кору у молоденьких деревьев.

Во время сильных морозов или вьюг белка укрывается в дупле и спит там целыми днями. Пушистый хвост служит тёплым одеялом.

Умеет белка разорять чужие гнёзда. Особенно страдают от неё полезные лесные птички. Но и сама прыгунья часто попадает на зубок и в когти хищников.

Проверочное списывание (с последующим заданием). 4 класс

_________________________________(название)

К зиме белка делает себе запасы из орехов, желудей и разных других лакомств. Она складывает их в дупло или под корни деревьев, под камни и другие укромные уголки. Она умеет даже сушить себе про запас грибы. Белка ловко накалывает их на острые концы веток.

Питается она древесными почками. Обгрызает кору у молоденьких деревьев.

Во время сильных морозов или вьюг белка укрывается в дупле и спит там целыми днями. Пушистый хвост служит тёплым одеялом.

Умеет белка разорять чужие гнёзда. Особенно страдают от неё полезные лесные птички. Но и сама прыгунья часто попадает на зубок и в когти хищников.

Проверочное списывание. 2 четверть. 4 класс

______________________________________________________________________

Т е к с т о в о е    з а д а н и е:

подберите к тексту заголовок, чтобы в нём была выражена главная мысль, запишите заголовок перед текстом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания

О р ф о г р а ф и ч е с к о е   з  а д а н и е:

1) проверьте написанное (нет ли пропусков букв, слогов, знаков внутри предложений; нет ли замены одной буквы другой; все ли слова написаны правильно).

Г р а м м а т и ч е с к и е  з а д а н и я:

1)

1 вариант – найдите в первом предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие, выпиши его ____________________________;

2 вариант - найдите в последнем предложении слово, в котором все согласные звуки глухие, выпиши его ____________________________;

2) подчеркните в предложении грамматическую основу, над каждым словом предложения укажите, какой частью речи оно является

1 вариант

Наступил поздний вечер, и в домах ярко загорелись огни.

2 вариант

Тёмные тучи обложили небо, и быстро налетел ветер.