Контрольное тестирование "Царство растения" 5кл

Контрольная работа по теме: «Царство растения»

Фамилия, Имя_________ класс___________

Часть А.

А1. Низшие растения - это растения:

1) у которых нет тканей;

2) у которых нет тканей и органов;

3) которые имеют ткани и органы;

4) не очень высокие растения.

А2. Водоросли – это растения имеющие:

1) корень, стебель, листья;

2) листья, стебель;

3) слоевище;

4) ризоиды, слоевище, цветок.

А3. Печеночные мхи имеют:

1) листья;

2) стебель и листья;

3) слоевище;

4) шишку.

А4. Для моховидных типично наличие:

1) основной ткани;

2) проводящей ткани;

3) механической;

4) внутренней.

А5. Каким термином называют листостебельное растение кукушкина льна:

1) гаметофит;

2) спорофит;

3) заросток;

4) растение.

А6. У папоротников хорошо развиты ткани:

1) проводящая и запасающая;

2) покровная и механическая;

3) проводящая и механическая;

4) покровная и запасающая.

А7. Плауны имеют:

1) ползучий стебель с множеством веток;

2) короткий стебель, неветвящийся;

3) древесный стебель, с множеством листьев;

4) высокий вертикально растущий стебель.

А8. Если в поле много хвощей, значит почва нуждается:

1) в поливе;

2) в известковании;

3) в осушении;

4) дополнительном поливе.

А9. Залежи каменного угля образовались:

1) из древних мхов;

2) из древних папоротников;

3) из древних голосеменных;

4) из остатков древних животных.

А10. Вайи - это:

1) побеги плауна;

2) листья папоротника;

3) листостебельные мхи;

4) особый вид шишек у голосеменных.

А11. К высшим растениям относят:

1) хвощи, плауны мхи;

2) мхи, папоротники, водоросли;

3) папоротники, голосеменные, покрытосеменные;

4) голосеменные, покрытосеменные.

А12. Голосеменные – растения:

1) травянистые и деревья;

2) кустарники и деревья;

3) травы;

4) травы и кустарники.

А13. Ель:

1) теневыносливое растение;

2) светолюбивое растение;

3) тенелюбивое растение;

4) влаголюбивое растение.

А14. Цветок и плод развиваются:

1) у голосеменных;

2) у папоротника;

3) у покрытосеменных;

4) у папоротников и голосеменных.

А15. Клетки растений отличаются от клеток бактерий

1) наличием клеточной стенки;
2) наличием цитоплазмы;
3) наличием клеточной мембраны;
4) наличием оформленного ядра.

Часть В

В1.   Выберите верные утверждения:

а) ризоиды – это ветвистые нитевидные клетки;

б) «Морская капуста» - бурая водоросль;
в) риччия – листостебельный мох;
г) у папоротников есть корневище;
д) хвощ – сорняк полей;
е) семена у голосеменных растений развиваются внутри плода;
ж) в тайге нашей страны наибольшую площадь занимают леса сосны;
з) покрытосеменные растения не имеют тканей.
и) папоротники и голосеменные растения размножаются спорами;
к) слоевище имеют хвощи.

Ответ:___________________________________

В2.  Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.

1) Появление простейших одноклеточных организмов.

2) Появление первых наземных растений риниофитов.

3) Появление процесса фотосинтеза.

4) Накопление в атмосфере кислорода.

5) Появление одноклеточных водорослей.

6) Появление многоклеточных водорослей.

7) Появление высших споровых растений.

8) Появление голосеменных растений.

9) Появление покрытосеменных растений.

Ответ:______________________________________

С1. Укажите названия систематических групп водорослей:

Ответ: ________________________________________________

На выполнение работы отводится 40 минут.

Работа состоит из 3х частей.

Верно выполненное задание  части А оценивается в 1 балл.  Максимальное количество баллов – 15.

Верно выполненное задание  части В:

В1 – каждый верный ответ по 0.5 баллов. Максимально 3 балла.  

В2 — верная последовательность - 2 балла, одна ошибка — 1 балл. Итого максимально за часть В — 5 баллов.

Верно выполненное задание часть С  - оценивается в 3 балла, одна ошибка — 2 балла, 2 ошибки — 1 балл.

За всю работу максимальное количество баллов 23.

Итого за работу 23 тестовых балла.

Тестовые баллы	Отметка
19,5 - 23	5
16 — 19	4
11 — 15,5	3
Менее 11	2

Краткое описание документа:

Контрольное тестирование по теме "Царство растения" 5кл. Работа предназначена для оценки знаний в 5 классе