Контрольно-измерительные материалы для проведения итоговой аттестации учащихся 8 класса основного общего образования по предмету «Технология».

Итоговая проверочная работа по технологии. 8 класс.

1 вариант

Часть А

1.       Осознанная необходимость иметь что-либо, материальное или духовное это:

a.       Потребность

b.       Желание иметь

c.       Стимул к действию

2.       Какие виды потребностей вы знаете?

a.       Рациональные (разумные)

b.       Ложные (неразумные)

c.       Необходимые

d.       Ненужные

3.       Расставьте по порядку правила покупки товара.

1.       Выбирайте надежного продавца

2.       Сомневаетесь в товаре – не покупайте

3.       Изучите ассортимент

4.       Сохраняйте чек

5.       Покупая аппаратуру, бытовую технику, проверьте ее исправность, работоспособность, а так же наличие гарантийного талона

4.       Отметьте известные вам разновидность организационно-правовых форм предприятия:

a.       Интернет магазин

b.       Товарищество

c.       Акционерное общество

d.       Сетевой магазин

e.       Индивидуальное предприятие

5.       К инженерным коммуникациям относятся:

a.       Центральное отопление

b.       Электроснабжение

c.       Информационные коммуникации

d.       Газоснабжение

e.       Система безопасности жилища

6.       Устройство, преобразующее какую-либо энергию в электрическую называют:

a.       Источником

b.       Электрогенератор

c.       Ротор

7.       Какие параметры электрической цепи измеряются с помощью амперметра и вольтметра?

a.       Сила тока и напряжение тока

b.       Полярность источника тока и приборов

8.       Для выполнения электромонтажных работ применяется:

a.       Электромонтажный инструмент

b.       Различные электротехнические материалы.

c.       Оба варианта ответа верны

9.       При сращивании проводов с использованием пайки, пайку выполняют с помощью:

a.       Электрического паяльника

b.       Лампы накаливания

c.       Плавких предохранителей

10.   Электронагревательные элементы бывают:

a.       Открытого типа

b.       Закрытого типа

c.       Трубчатые (ТЭНы)

d.       Все варианты ответов верны

11.   В системе профессиональной подготовки кадров в России можно выделить три уровня:

a.       Начальный, средний  и высший уровень подготовки.

b.       Дошкольный, начальный и средний уровень подготовки.

c.       Средний, специальный и высший уровень подготовки.

12.   Срок обучения в профессиональных училищах на базе среднего общего образования составляет:

a.       до 1 года

b.       3 года

13.   Специалистов с высшим образованием для различных сфер производства готовят образовательные организации высшего образования:

a.       Университеты

b.       Институты

c.       Академии

d.       Все варианты верны

14.   Более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии

a.       Специальность

b.       Профессия

c.       Образование

d.       Все варианты ответов верны

15.   … - это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности. Бывают общие и специальные.

a.       Способности

b.       Задатки

c.       склонности

Часть В:

В1) Электроизмерительный прибор, с его помощью измеряется количество потребляемой энергии, единицей измерения которой является киловатт-час (кВт×час)

В2) В зависимости от предмета труда все профессии подразделяют на 5 типов, перечислите каких?

Часть С:

С1.  Рассчитайте затраты на приобретение необходимых для учащегося 8 класса вещей (одежда, обувь, учебники, канцелярские товары и др.)

С2.  Для чего и чем изолируют электрические провода?

С3.  Приведите примеры профессий типа человек – техника.

Ответы на задания 8 класс, 1 вариант:

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
а	a, b	3, 1, 2,4,5	b, c, d	a,b, c, d, е	а	a	с	а	d	а	а	d	а	а

Часть В:

В1.	В2.
электросчетчик	человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ

Итоговая проверочная работа по технологии. 8 класс

2 вариант

Часть А:

1.       Запасы, средства для выполнения какой-либо деятельности, которыми обладает государство, общество, предприятие, отдельный человек или группа людей, семья, это…:

a.       Ресурсы

b.       Запасы

c.       Склад

2.       Какие потребности относятся к рациональным вещевым потребностям?

a.       Необязательные

b.       Необходимые (обязательные)

c.       Желательные

d.       Престижные

3.       Семейный бюджет это:

a.       Финансовый план, который учитывает и сопоставляет все доходы и расходы семьи за определенный период (месяц, год)

b.       Учет, планирование, контроль и регулирование доходов и расходов семьи;

c.       Оба варианта ответов верны

4.       Совокупность устройств, приборов и оборудования, которые обеспечивают комфортные условия жизнедеятельности человека в его жилище, в помещениях для работы, отдыха  развлечения это…

a.       Инженерные коммуникации

b.       Центральное отопление

c.       Электроснабжение

d.       Информационные коммуникации

e.       Газоснабжение

f.        Система безопасности жилища

5.       Для монтажа водопровода внутри квартир обычно используют трубы:

a.       Стальные трубы с оцинкованным покрытием

b.       Пластиковые трубы

c.       Металлопластиковые трубы из полипропилена, армированные металлом

6.       Принципиальная электрическая схема:

a.       Представляет собой условное графическое изображение электрической цепи, на котором ее элементы изображаются в виде условных знаков

b.       Является графическим документом

c.       Оба варианта ответа верны

7.       Опасным для жизни считается напряжение более:

a.       25 В

b.       50 В

c.       75 В

8.       Какой из перечисленных инструментов не относят к электромонтажным инструментам?

a.       Кусачки боковые

b.       Нож

c.       Молоток

d.       Круглогубцы

e.       Пассатижи

f.        Плоскогубцы

g.       Щипцы

h.       Отвертка

9.       Какой из перечисленных приборов не относится к группе бытовых электронагревательных приборов:

a.       Электроплита

b.       Холодильник

c.       Электрический чайник

d.       Электроконвектор

10.   К электроосветительным приборам относятся:

a.       Лампы накаливания

b.       Люминесцентные лампы

c.       Неоновые лампы

d.       Светодиодные лампы

e.       Все варианты верны

11.   Срок обучения в профессиональных училищах на базе основного общего образования составляет:

a.       до 1 года

b.       3 года

12.   Специалистов средней квалификации для различных отраслей народного хозяйства и культуры готовят организации среднего профессионального образования:

a.       Техникумы

b.       Колледжи

c.       Училища

d.       Все варианты верны

13.   Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека.

a.       Специальность

b.       Профессия

c.       Образование

d.       Все варианты ответов верны.

14.   …… это умение правильно оценивать самого себя, свои поступки, умственные и физические силы на основании самопознания.

a.       Психология личности

b.       Самооценка

c.       Самопознание

d.       Все варианты ответов верны

15.   Профессиональная пригодность – это:

a.       Обоснованное представление об избираемой области трудовой деятельности, о способах овладения будущей профессий и перспективах профессионального роста

b.       Представление человека о желаемом образе жизни (социальный, профессиональный, семейный статус) и путях его достижения

c.       Взаимное соответствие человека и его дела, профессии

Часть В:

В1) Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека.

В2) Дополните ответ: Источниками доходов школьников, кроме, конечно, карманных денег от родителей, может быть, например…

Часть С:

С1.  Напишите, какие из освоенных вами технологий могли бы стать основой семейного предпринимательства?

С2.  Какие цифровые приборы используются в вашей семье?

С3.  Приведите примеры профессий типа человек – художественный образ.

Ответы (8 класс 2 вариант):

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
а	b, c, d	c	а	a,b, c	а	b	с	b	е	b	d	b	b	с

Часть В:

В1.	В2.
Профессия	Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников

Итоговая проверочная работа по технологии. 8 класс

3         вариант

Часть А:

1.       Какие виды потребностей вы знаете?

a.       Рациональные (разумные)

b.       Ложные (неразумные)

c.       Необходимые

d.       Ненужные

2.       Расставьте по порядку правила покупки товара.

1.       Выбирайте надежного продавца

2.       Сомневаетесь в товаре – не покупайте

3.       Изучите ассортимент

4.       Сохраняйте чек

5.       Покупая аппаратуру, бытовую технику, проверьте ее исправность, работоспособность, а так же наличие гарантийного талона

3.       Семейный бюджет это:

a.       Финансовый план, который учитывает и сопоставляет все доходы и расходы семьи за определенный период (месяц, год)

b.       Учет, планирование, контроль и регулирование доходов и расходов семьи;

c.       Оба варианта ответов верны

Тема. Технологии домашнего хозяйства.

4.       Совокупность устройств, приборов и оборудования, которые обеспечивают комфортные условия жизнедеятельности человека в его жилище, в помещениях для работы, отдыха  развлечения это…

a.       Инженерные коммуникации

b.       Центральное отопление

c.       Электроснабжение

d.       Информационные коммуникации

e.       Газоснабжение

f.        Система безопасности жилища

5.       Для монтажа водопровода внутри квартир обычно используют трубы:

a.       Стальные трубы с оцинкованным покрытием

b.       Пластиковые трубы

c.       Металлопластиковые трубы из полипропилена, армированные металлом

Электротехника

6.       Принципиальная электрическая схема:

a.       Представляет собой условное графическое изображение электрической цепи, на котором ее элементы изображаются в виде условных знаков

b.       Является графическим документом

c.       Оба варианта ответа верны

7.       Опасным для жизни считается напряжение более:

a.       25 В

b.       50 В

c.       75 В

8.       Какой из перечисленных инструментов не относят к электромонтажным инструментам?

a.       Кусачки боковые

b.       Нож

c.       Молоток

d.       Круглогубцы

e.       Пассатижи

f.        Плоскогубцы

g.       Щипцы

h.       Отвертка

9.       Какой из перечисленных приборов не относится к группе бытовых электронагревательных приборов:

a.       Электроплита

b.       Холодильник

c.       Электрический чайник

d.       Электроконвектор

10.   К электроосветительным приборам относятся:

a.       Лампы накаливания

b.       Люминесцентные лампы

c.       Неоновые лампы

d.       Светодиодные лампы

e.       Все варианты верны

11.   В системе профессиональной подготовки кадров в России можно выделить три уровня:

a.       Начальный, средний  и высший уровень подготовки.

b.       Дошкольный, начальный и средний уровень подготовки.

c.       Средний, специальный и высший уровень подготовки.

12.   Срок обучения в профессиональных училищах на базе среднего общего образования составляет:

a.       до 1 года

b.       3 года

13.   Специалистов средней квалификации для различных отраслей народного хозяйства и культуры готовят организации среднего профессионального образования:

a.       Техникумы

b.       Колледжи

c.       Училища

d.       Все варианты верны

14.   Более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии

a.       Специальность

b.       Профессия

c.       Образование

d.       Все варианты ответов верны

15.   Профессиональная пригодность – это:

a.       Обоснованное представление об избираемой области трудовой деятельности, о способах овладения будущей профессий и перспективах профессионального роста

b.       Представление человека о желаемом образе жизни (социальный, профессиональный, семейный статус) и путях его достижения

c.       Взаимное соответствие человека и его дела, профессии

Часть В:

В1.  В зависимости от предмета труда все профессии подразделяют на 5 типов, перечислите каких?

В2.  Дополните ответ: Источниками доходов школьников, кроме, конечно, карманных денег от родителей, может быть, например…

Часть С:

С1.  Кто (что) может оказывать влияние на выбор профессии?

С2.  Для чего и чем изолируют электрические провода?

С3.  Приведите примеры профессий типа человек - человек

Ответы на задания 8 класс:

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
a, b	3, 1, 2,4,5	c	а	a,b, c	а	b	с	b	е	а	а	d	а	с

Часть В:

В1.	В2.
человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ	Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников

Итоговая проверочная работа по технологии. 8 класс

Демонстрационный вариант

Часть А:

1.       Какие потребности относятся к рациональным вещевым потребностям?

a.       Необязательные

b.       Необходимые (обязательные)

c.       Желательные

d.       Престижные

2.       Семейный бюджет это:

a.       Финансовый план, который учитывает и сопоставляет все доходы и расходы семьи за определенный период (месяц, год)

b.       Учет, планирование, контроль и регулирование доходов и расходов семьи;

c.       Оба варианта ответов верны

3.       Отметьте известные вам разновидность организационно-правовых форм предприятия:

a.       Интернет магазин

b.       Товарищество

c.       Акционерное общество

d.       Сетевой магазин

e.       Индивидуальное предприятие

4.       К инженерным коммуникациям относятся:

a.       Центральное отопление

b.       Электроснабжение

c.       Информационные коммуникации

d.       Газоснабжение

e.       Система безопасности жилища

5.       Для монтажа водопровода внутри квартир обычно используют трубы:

a.       Стальные трубы с оцинкованным покрытием

b.       Пластиковые трубы

c.       Металлопластиковые трубы из полипропилена, армированные металлом

6.       Устройство, преобразующее какую-либо энергию в электрическую называют:

a.       Источником

b.       Электрогенератор

c.       Ротор

7.       Принципиальная электрическая схема:

a.       Представляет собой условное графическое изображение электрической цепи, на котором ее элементы изображаются в виде условных знаков

b.       Является графическим документом

c.       Оба варианта ответа верны

8.       Для выполнения электромонтажных работ применяется:

a.       Электромонтажный инструмент

b.       Различные электротехнические материалы.

c.       Оба варианта ответа верны

9.       Какой из перечисленных приборов не относится к группе бытовых электронагревательных приборов:

a.       Электроплита

b.       Холодильник

c.       Электрический чайник

d.       Электроконвектор

10.   К электроосветительным приборам относятся:

a.       Лампы накаливания

b.       Люминесцентные лампы

c.       Неоновые лампы

d.       Светодиодные лампы

e.       Все варианты верны

11.   В системе профессиональной подготовки кадров в России можно выделить три уровня:

a.       Начальный, средний  и высший уровень подготовки.

b.       Дошкольный, начальный и средний уровень подготовки.

c.       Средний, специальный и высший уровень подготовки.

12.   Срок обучения в профессиональных училищах на базе основного общего образования составляет:

a.       до 1 года

b.       3 года

13.   Специалистов с высшим образованием для различных сфер производства готовят образовательные организации высшего образования:

a.       Университеты

b.       Институты

c.       Академии

d.       Все варианты верны

14.   Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека.

a.       Специальность

b.       Профессия

c.       Образование

d.       Все варианты ответов верны.

15.   … - это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности. Бывают общие и специальные.

a.       Способности

b.       Задатки

c.       склонности

Часть В:

1)      Дополните ответ: Источниками доходов школьников, кроме, конечно, карманных денег от родителей, может быть, например…

2)      В зависимости от предмета труда все профессии подразделяют на 5 типов, перечислите каких?

Часть С:

С1.  Кто (что) может оказывать влияние на выбор профессии?

С2.  Рассчитайте затраты на приобретение необходимых для учащегося 8 класса вещей (одежда, обувь, учебники, канцелярские товары и др.)

С3.  Приведите примеры профессий типа человек – знаковая система.

Ответы на задания 8 класс:

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
b, c, d	c	b, c, d	a,b, c, d, е	a,b, c	а	а	с	b	е	а	b	d	b	а

Часть В:

В1.	В2.
Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников	человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ

Контрольно-измерительные материалы
для проведения итоговой аттестации
учащихся 8 класса основного общего образования
по предмету «Технология».

Контрольно-измерительные материалы составлены в 4 вариантах и предназначены для проведения итоговой  аттестации учащихся 8 классов основного общего образования в виде письменной контрольной работы на 1 урок (45 минут).

Целью проведения итогового контроля является - определение уровня достижения учащимися предметных и метапредметных знаний, умений и навыков по изучаемому предмету технология.

Нормативные документы и методические рекомендации, определяющие содержание контрольной работы

1.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897)

2.      «Технология: 8 класс»/ Симоненко В.Д., Электов А.А. и др. – 3-е изд.дораб. – М.:  Издательство Вентана –Граф, 2016 г.

Вопросы контрольной работы составлены в соответствии с темами, изучаемыми в 8 классе с учетом федерального государственного стандарта основного образования к требованию уровня подготовки учащихся.

Перечень проверяемых знаний, умений и навыков по основным подразделам программы

№ п\п	Основные подразделы программы	Учащиеся должны знать/уметь
1.	Семейная  экономика.	-        экономические функции семьи; понятие «домашняя экономи­ка»; источники доходов семьи; особеннос­ти семейной предпринимательской дея­тельности; бюджет семьи; правила расшифровки штрихового кода; основные способы определения качества продуктов; основные требования к уходу за квартирой; средства для уборки; правила ухода за мебелью; обустройство современного инте­рьера квартиры своими руками; способы обновления старой мебели и варианты ее отделки; основные стили мебели. -        описывать источники, из которых складываются доходы семьи; составлять перечень товаров и услуг, которые могла бы производить семья; составлять бюджет семьи на 1 месяц; рассчитывать затраты на приобретение необходимых вещей к началу учебного года; расшифровывать штриховые коды, определять качество основных продуктов питания.
2.	Технологии домашнего хозяйства	-        Инженерные коммуникации в доме; системы водоснабжения и канализации, их конструкцию и элементы; варианты обуст­ройства современного интерьера квартиры.
3.	Электротехнические  работы.	-        виды соединения элементов в электрических цепях, их ус­ловные обозначения; понятия: постоянного и переменного электрического тока, напря­жения и силы тока; классификацию элек­тропроводов по назначению; виды элек­тронагревательных приборов; устройство, принципиальную электрическую схему; устройство и принцип дей­ствия электроизмерительных приборов, правила пользования ими; разбираться в устройстве лампы накаливания, утюга, ам­перметра; -        читать и составлять принципиальные электрические схемы; собирать простейшие электрические цепи с после­довательным и параллельным включением нагрузки.
4.	Современное производство и профессиональное образование.	-        сферы современного производства; разделение труда на производстве; понятие о специальности и квалификации работника; факторы, влияющие на уровень оплаты труда; пути получения профессионального образования; необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии; -        находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования, путях получения профессионального образования и трудоустройства; сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии.

Характеристика структуры и содержания контрольной работы.

Структура работы соответствует разделам содержания, выделенным в примерной программе, и включает 20 заданий: 15 заданий части А, 2 задания часть В и 3 задания часть С.  Распределение заданий по разделам содержания представлено в таблице.

Распределение заданий по разделам содержания

Разделы содержания	Количество заданий
	Базового уровня	Повышенного уровня
Семейная  экономика.	4	1
Технологии домашнего хозяйства	1	1
Электротехнические  работы.	4	1
Современное производство и профессиональное образование.	6	2
Итого	15	5

План контрольной работы.

Часть	Номер задания	Уровень сложности	Максимальный бал
А	1-15	Базовый	1
В	В1 В2	Повышенный	2 2
С	С1 С2 С3	Повышенный	2 2 2
		45 мин.	25 баллов

За каждый верный ответ в части А ставится 1 балл, за неверный 0 баллов.

За каждый верный ответ части В ставится 2 балла, за неверный 0 баллов.

Часть С относится к творческому заданию и требует самостоятельного письменного ответа от учащегося, при оценивании данной группы заданий требуется учесть правильность и полноту ответа на поставленный вопрос. Если ответ верный, но неполный, то ставится 1 балл. При правильном и полном ответе ставится 2 балла. При правильном выполнении заданий части А и В на оценку «5» из части С достаточно выполнить 1 задание на выбор.

Определение итоговой оценки за контрольную работу.

Ученик справился с работой, если он набрал 33% от максимального балла за  задания базового уровня сложности части (А).

Отметка выставляется с учётом выполнения заданий, как базового, так и повышенного уровня и определяется на основе максимального балла за всю работу.

Определение итоговой оценки за работу на основе «принципа сложения»

% выполнения от максимального балла	Количество баллов	Оценка	Уровневая шкала
100%	21-25	5	Повышенный
76,2-90,5% 38,1-71,4%	16-20 8 - 15	4 3	Базовый
0-33%	0-7	2	Недостаточный

Задания для проведения итоговой контрольной работы.

Задания 1 варианта смотреть в Приложение 1

Задания 2 варианта смотреть в Приложение 2

Задания 3 варианта смотреть в Приложение 3

Демонстрационный вариант смотреть в Приложение 4

Ответы на задания демонстрационного варианта (8 класс)

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
b, c, d	c	b, c, d	a,b, c, d, е	a,b, c	а	а	с	b	е	а	b	d	b	а

Часть В:

В1.	В2.
Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников	человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ

Ответы на задания 1 варианта (8 класс)

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
а	a, b	3, 1, 2,4,5	b, c, d	a,b, c, d, е	а	a	с	а	d	а	а	d	а	а

Часть В:

В3.	В4.
электросчетчик	человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ

Ответы на задания 2 варианта (8 класс)

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
а	b, c, d	c	а	a,b, c	а	b	с	b	е	b	d	b	b	с

Часть В:

В1.	В2.
Профессия	Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников

Ответы на задания 3 варианта (8 класс)

Часть А:

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.
a, b	3, 1, 2,4,5	c	а	a,b, c	а	b	с	b	е	а	а	d	а	с

Часть В:

В1.	В2.
человек – природа человек – техника человек – человек человек – знаковая система человек – художественный образ	Распространение рекламных буклетов, разнос почты, изготовление ручных поделок на продажу, работа в летних трудовых отрядах школьников

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы составлены в 4 вариантах и предназначены для проведения итоговойаттестации учащихся 8 классов основного общего образования в виде письменной контрольной работы на 1 урок (45 минут).

Целью проведения итогового контроля является - определение уровня достижения учащимися предметных и метапредметных знаний, умений и навыков по изучаемому предмету технология.

Нормативные документы и методические рекомендации, определяющие содержание контрольной работы

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897)
• «Технология: 8 класс»/ Симоненко В.Д., Электов А.А. и др. – 3-е изд.дораб. – М.: Издательство Вентана –Граф, 2016 г.

Вопросы контрольной работы составлены в соответствии с темами, изучаемыми в 8 классе с учетом федерального государственного стандарта основного образования к требованию уровня подготовки учащихся.

Характеристика структуры и содержания контрольной работы.

Структура работы соответствует разделам содержания, выделенным в примерной программе, и включает 20 заданий: 15 заданий части А, 2 задания часть В и 3 задания часть С.Распределение заданий по разделам содержания представлено в таблице.

За каждый верный ответ в части А ставится 1 балл, за неверный 0 баллов.

За каждый верный ответ части В ставится 2 балла, за неверный 0 баллов.

Часть С относится к творческому заданию и требует самостоятельного письменного ответа от учащегося, при оценивании данной группы заданий требуется учесть правильность и полноту ответа на поставленный вопрос. Если ответ верный, но неполный, то ставится 1 балл. При правильном и полном ответе ставится 2 балла. При правильном выполнении заданий части А и В на оценку «5» из части С достаточно выполнить 1 задание на выбор.

Определение итоговой оценки за контрольную работу.

Ученик справился с работой, если он набрал 33% от максимального балла за задания базового уровня сложности части (А).

Отметка выставляется с учётом выполнения заданий, как базового, так и повышенного уровня и определяется на основе максимального балла за всю работу. Определение итоговой оценки за работу на основе «принципа сложения» представлено в таблице.