Корреционно-развивающее занятие по математике 1 класс

Космонавт

Созвездие

Звездоч е т

Конспект коррекционно-развивающего занятия.

Класс: 1 Г (СКК VII вида)

Тема: Космическая математика

Цель: актуализация математических знаний учащихся при выполнении нестандартных заданий.

Задачи:

- развивать зрительное восприятие при выполнении задания «Расшифруй слово».

- развивать аналитико-синтетическую деятельность с помощью задания «Ракета».

- совершенствовать навыки устного счета в пределах 20 посредством задания «Математический пазл».

- закреплять умения в решении задач на определение массы предметов.

- содействовать сплочению групповых отношений.

I.         Вводное слово.

- Вспомните, какой праздник отмечают 12 апреля? (день Космонавтики).  Почему именно 12 апреля отмечают этот праздник? (12 апреля 1961 г. Ю.А.Гагарин впервые полетел в космос)

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? (Он должен быть сильным, смелым, умным, любознательным, много знать и уметь, хорошо учиться).

А знание математики могут пригодиться космонавту? Зачем? (Чтобы уметь считать, вычислять, думать, размышлять).

Может кто-то из вас захочет стать космонавтом. Давайте представим, что вы будущие космонавты, наше занятие  – тренировка, небольшая ступенька к осуществлению этой мечты. Будем тренироваться?

Вы – 2 команды космонавтов. У каждой команды своя ракета. Обе ракеты отправились в космическое путешествие. Неожиданно они сбились с курса и не знают, как вернуться домой, на планету Земля. Но вы, как опытные космонавты, знаете, что путь домой помогут найти звезды. Но в космосе не всё так просто: путеводные звезды появляются только после правильно выполненного математического задания.

II.          Основная часть

1.     «Ракета»

1-я команда

- Высота вашей ракеты равна 1 дм 3 см. Чему равна высота ракеты в сантиметрах?

2-я команда

- Высота вашей ракеты равна 1 дм 4 см. Чему равна высота ракеты в сантиметрах?

На доске появляется звезда. Ракеты крепятся около звезды.

2.     «Расшифруй слово»

- Расставьте буквы в порядке возрастания их высоты. Прочитайте слово, которое у вас получилось.

На доске появляется ещё одна звезда. Ракеты передвигаются.

Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

3.     «Определи массу»

Каждой команде выдаются задачи - иллюстрации на определение массы предмета.

- Определите массу космического шлема. (3 кг)

- Определите массу космического скафандра. (9 кг)

 На доске появляется ещё одна звезда. Ракеты передвигаются.

4.     «Космический пазл»

Составьте картинку, решая примеры.

На доске появляется ещё одна звезда. Ракеты передвигаются.

III.            Заключительная часть.

 Рефлексия.

- Понравилось ли вам занятие, ребята? Что именно?

-  В чем испытывали затруднения?

-  Что при этом чувствовали?