Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / КОС 2-ой семестр дисциплинаКомпьютерная графика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

КОС 2-ой семестр дисциплинаКомпьютерная графика

Выбранный для просмотра документ 230115 Программирование в компьютерных системах МДК 03.07 Компьютерная графика П-422 и П412 IV курс Асланов Р.Э..doc

библиотека
материалов

Перечень вопросов:

  1. Области применения компьютерной графики. Предмет компьютерной графики (КГ).

  2. Определение ISO. Пассивная и активная КГ.

  3. Синтез, анализ, обработка изображений.

  4. Иллюстративная, деловая, когнитивная КГ. Области применения КГ.

  5. Устройства ввода, используемые в компьютерной графике

  6. Чувствительность рецепторов глаза к цветам.

  7. Что такое аддитивная цветовая модель?

  8. Как называется операция перехода от трехмерной системы координат к двумерной?

  9. Растровая и векторная графика. Математическое, лингвистическое, программное, техническое обеспечение систем КГ.

  10. Обобщенная структурная схема системы КГ. Прикладное программное обеспечение (ПО). Прикладная модель объекта. Графическое ПО.

  11. Функции электронных средств графических систем. Классификация технических средств систем КГ.

  12. Структура и функции видеосистем современных персональных ЭВМ (ПЭВМ).

  13. Типы и характеристики мониторов (векторные, с произвольным сканированием, с регенерацией изображения). Генератор векторов.

  14. Растровый дисплей. Частоты регенерации, прямой и обратный ход, период строчной развертки, период кадра. Разрешающая способность. Interlaced и noninterlaced режимы. Лестничный эффект.

  15. Цвет в КГ. Аддитивные и субтрактивные цвета. Системы RGB, CMYK, HSB, HSL. Теневая маска. Апертурная решетка. Сферические и цилиндрические ЭЛТ.

  16. Видеоадаптеры ПЭВМ. История развития. Классификация ассоциации VESA.

  17. Функции видеоконтроллера. RAMDAC. BIOS. Преобразователь входного видеосигнала.

  18. Видеопамять, ее необходимое количество для различных режимов работы. Битовые плоскости. Глубина цвета. Базовая и рабочая палитры.

  19. Типы видеопамяти – FPM DRAM, VRAM, WRAM, EDO DRAM, SDRAM, SGRAM, MDRAM, RDRAM, 3D RAM, их достоинства и недостатки.

  20. Что такое субстрактивная цветовая модель?

  21. Что является основой цветовой модели HSV и HLS?

  22. Что такое объектная система координат?

  23. Что такое система координат наблюдателя?

  24. Что такое картинная плоскость?



  1. Инструменты ретуши в Adobe Photoshop

  2. Основы работы с инструментом «Штамп» в Adobe Photoshop

  3. Программа Auto CAD.

  4. Основные элементы работы в программе Auto CAD.

  5. Проектирование схемы в программе Auto CAD

  6. Работа с палитрой цвета в программе Adobe Photoshop


Выбранный для просмотра документ КОС Компьютерная графика .docx

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ, ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ «ЦАРИЦЫНО»

ПОЛИТЕХНИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ









КОС для текущего контроля знаний, умений обучающихся по разделам и темам профессионального модуля



ПМ.03.07 Компьютерная графика


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 230115 Программирование в компьютерных системах

































2016



Разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по
специальности среднего
профессионального образования

230115 Программирование в компьютерных системах

код, наименование специальности



Руководитель учебно – методического отдела

___________ Зубкова Л.Г.
Подпись





Составители: Асланов Р.Э., преподаватель

Согласовано: Фирстова Е.Г. председатель цикловой комиссии Г Б П О У ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ, ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ «ЦАРИЦЫНО» ОТДЕЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Ф.И.О., должность, наименование организации

Пояснительная записка

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений, обучающихся по программе учебной дисциплины «Компьютерная графика».

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме контрольных задач.

КОС разработаны в соответствии:

  • ФГОС СПО по специальности 230115, «Программирование в компьютерных системах»

Рабочей программой общепрофессиональной учебной дисциплины «Компьютерная графика».


Требования к результатам освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС СПО:

Программный модуль ориентирован на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной картины мира; наиболее важных открытиях в области вычислительной техники, программирования оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по электротехники для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования знаний в области электронной техники; оценивать достоверность естественно-научной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по электронной технике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений электронной техники на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

  • участия в выработке требований к программному обеспечению;

  • участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;



уметь:

  • владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;

  • использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

  • классифицировать защищаемую информацию по видам тайны и степеням конфиденциальности;

  • применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

  • классифицировать основные угрозы безопасности информации.

  • создавать и обрабатывать растровые и векторные графические изображения;

  • подготавливать макет к печати;

  • работать в графических системах AutoCAD и Photoshop, характеристики и возможности. Работа с элементарными объектами в программе AutoCAD;

  • работать с графическими примитивами и создавать графическое изображение по эскизу;

  • выбрать метод решения многокритериальных задач и находить множество Парето;

  • разработать математическую модель и найти решение задачи линейного программирования симплекс-методом;

  • разработать математическую модель и найти решение задачи двойственных задач линейного программирования методом двойственного симплекс-метода;

  • разработать математическую модель и найти решение транспортной задачи методом потенциалов;

  • разработать математическую модель и найти решение задач нелинейного программирования методом неопределенных множителей Лагранжа;

  • разработать математическую модель и найти решение задач динамического программирования: оптимального распределения инвестиций и задачи о дилижансах;

  • разработать математическую модель и найти решение задач матричных игр с нулевой суммой;

  • находить параметры систем массового обслуживания;

  • применять метод Монте-Карло для вычисления определенных интегралов и моделирования систем массового обслуживания;

  • решать задачи прогнозирования методом дельфи и формализованными методами с использованием аддитивных и мультипликативных моделей.

знать:

  • модели процесса разработки программного обеспечения;

  • основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

  • основные подходы к интегрированию программных модулей;

  • основные методы и средства эффективной разработки;

  • основы верификации и аттестации программного обеспечения;

  • концепции и реализации программных процессов;

  • принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

  • методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

  • основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;

  • стандарты качества программного обеспечения;

  • методы и средства разработки программной документации

  • сущность и понятие информационной безопасности, характеристику ее составляющих;

  • место информационной безопасности в системе национальной безопасности страны;

  • источники угроз информационной безопасности и меры по их предотвращению;

  • жизненные циклы конфиденциальной информации в процессе ее создания, обработки, передачи;

  • современные средства и способы обеспечения информационной безопасности.

  • графические процессоры, аппаратная реализация графических функций;

  • понятие конвейеров ввода и вывода графической информации;

  • системы координат, типы преобразований графической информации;

  • форматы хранения графической информации; принципы построения "открытых" графических систем;

  • 2D и 3D моделирование в рамках графических систем;

  • проблемы геометрического моделирования;

  • виды геометрических моделей их свойства, параметризация моделей;

  • этапы разработки проекта и организация совместной работы;

  • методы решения многокритериальных задач и принцип Парето;

  • симплекс-метод решения задач линейного программирования и двойственный симплекс-метод для решения двойственных задач линейного программирования;

  • понятие опорного плана транспортной задачи, закрытой модели транспортной задачи, метод северо-западного угла, метод минимального элемента, метод Фогеля, цикла, сдвига по циклу пересчёта, этапы решения задачи методом потенциалов;

  • метод неопределенных множителей Лагранжа решения задач нелинейного программирования;

  • принцип оптимальности Беллмана, уравнение Беллмана, постановку задач по нахождению оптимального распределения инвестиций;

  • предмет теории игр, методы решения матричных игр с нулевой суммой в чистых и смешанных стратегиях;

  • предмет теории массового обслуживания, модели систем массового обслуживания виды

  • систем массового обслуживания, понятие канала обслуживания, входного потока требований, дисциплины очереди, механизма обслуживания;

  • метод Монте-Карло;

  • принципы и этапы имитационного моделирования, класс основных задач решаемых методом имитационного моделирования, формулы для моделирования случайных величин;

  • постановку задач и методы прогнозирования .


Формируемые ПК:

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.


Формируемые ОК:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).







Тест по теме «Растровый редактор AdobePhotoshop»


1. Фотошоп - это ...
Программа обработки векторных изображений
Программа обработки растровых изображений
Программа обработки текстовой информации
Программа для создания сайтов

2. Основной формат сохранения графической информации в Adobe Photoshop - это
psd
jpg
txt
html

3. Какой инструмент "переносит" цвет пиксела из изображения на цветовые поля палитры инструментов?
штамп
кисть
прямоугольник
пипетка

4. Что такое кадрирование изображения?
изменение контрастности изображения
отсечение частей изображения с целью фокусирования или улучшения компоновки
улучшение качества изображения
изменение цветовой гаммы

5. Найдите инструмент "осветление"








6. Кнопка для пропорционального уменьшения выделенного фрагмента
ctrl
shift
alt
delete

7. Инструмент, позволяющий плавно переходить от одного цвета кдругому - это
губка
штамп
кисть
градиент

8. Найдите инструмент "размытие"




9. Какой из ответов НЕ является размером листа А3?
3508*4961 пикселей
11,693*16,535 дюймов
29,7*42 см
595,3*841,9 точек

10. Какой из заголовков верхнего меню нужно выбрать, чтобы изменить размеры холста?
файл
редактирование
изображение
слой







11. Как будет отображаться картинка при заданных настройках?






hello_html_mcac1b68.jpg




12. Как называется маска, которая накладывается на специально созданный слой и оставляет видимым только ту часть слоя, которая находится под маской, все остальное скрывается.
векторная маска
умная маска
линейная маска
градиентная маска

13. Каков максимальный размер кисти в фотошопе?
1500 пикселей
2000 пикселей
2500 пикселей
3000 пикселей

14. Какого инструмента нет в фотошопе?
лассо
круглое лассо
многоугольное лассо
магнитное лассо





15. Найдите радиальный градиент




16. Что НЕ является режимом наложения слоёв?
Экран
Тёмный свет
Тон
Линейный сдвиг

17. Вставка из буфера обмена:
ctrl+c
ctrl+w
ctrl+v
ctrl+alt

18. Программа для создания анимации:
Adobe Photoshop
Adobe Animation
Adobe Image
Adobe Image Ready





19. Какой из этих режимов НЕ является настройками ластика?
Обычный
Кисть
Карандаш
Блок

20. Какой эффект слоя применен к изображению?:











Тень
Фаска и рельф
Глянец
Наложение цвета
hello_html_6c585fcd.jpg



Ответы:







Критерии оценки тестовых заданий с помощью коэффициента усвоения К



К=А:Р,

Где А – число правильных ответов в тесте

Р – общее число ответов



Выбранный для просмотра документ КОС зачет Компьютерная графика .docx

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ, ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ «ЦАРИЦЫНО»

ПОЛИТЕХНИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ









КОС для промежуточного контроля знаний, умений обучающихся по разделам и темам профессионального модуля



ПМ.03.07 Компьютерная графика


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 230115 Программирование в компьютерных системах

































2016



Разработан на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по
специальности среднего
профессионального образования

230115 Программирование в компьютерных системах

код, наименование специальности



Руководитель учебно – методического отдела

___________ Зубкова Л.Г.
Подпись





Составители: Асланов Р.Э., преподаватель

Согласовано: Фирстова Е.Г. председатель цикловой комиссии Г Б П О У ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ, ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ «ЦАРИЦЫНО» ОТДЕЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Ф.И.О., должность, наименование организации

Пояснительная записка

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений, обучающихся по программе учебной дисциплины «Компьютерная графика».

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме контрольных задач.

КОС разработаны в соответствии:

  • ФГОС СПО по специальности 230115, «Программирование в компьютерных системах»

Рабочей программой общепрофессиональной учебной дисциплины «Компьютерная графика».


Требования к результатам освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС СПО:

Программный модуль ориентирован на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной картины мира; наиболее важных открытиях в области вычислительной техники, программирования оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по электротехники для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования знаний в области электронной техники; оценивать достоверность естественно-научной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по электронной технике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений электронной техники на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

  • участия в выработке требований к программному обеспечению;

  • участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;



уметь:

  • владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;

  • использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

  • классифицировать защищаемую информацию по видам тайны и степеням конфиденциальности;

  • применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

  • классифицировать основные угрозы безопасности информации.

  • создавать и обрабатывать растровые и векторные графические изображения;

  • подготавливать макет к печати;

  • работать в графических системах AutoCAD и Photoshop, характеристики и возможности. Работа с элементарными объектами в программе AutoCAD;

  • работать с графическими примитивами и создавать графическое изображение по эскизу;

  • выбрать метод решения многокритериальных задач и находить множество Парето;

  • разработать математическую модель и найти решение задачи линейного программирования симплекс-методом;

  • разработать математическую модель и найти решение задачи двойственных задач линейного программирования методом двойственного симплекс-метода;

  • разработать математическую модель и найти решение транспортной задачи методом потенциалов;

  • разработать математическую модель и найти решение задач нелинейного программирования методом неопределенных множителей Лагранжа;

  • разработать математическую модель и найти решение задач динамического программирования: оптимального распределения инвестиций и задачи о дилижансах;

  • разработать математическую модель и найти решение задач матричных игр с нулевой суммой;

  • находить параметры систем массового обслуживания;

  • применять метод Монте-Карло для вычисления определенных интегралов и моделирования систем массового обслуживания;

  • решать задачи прогнозирования методом дельфи и формализованными методами с использованием аддитивных и мультипликативных моделей.

знать:

  • модели процесса разработки программного обеспечения;

  • основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

  • основные подходы к интегрированию программных модулей;

  • основные методы и средства эффективной разработки;

  • основы верификации и аттестации программного обеспечения;

  • концепции и реализации программных процессов;

  • принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

  • методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

  • основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;

  • стандарты качества программного обеспечения;

  • методы и средства разработки программной документации

  • сущность и понятие информационной безопасности, характеристику ее составляющих;

  • место информационной безопасности в системе национальной безопасности страны;

  • источники угроз информационной безопасности и меры по их предотвращению;

  • жизненные циклы конфиденциальной информации в процессе ее создания, обработки, передачи;

  • современные средства и способы обеспечения информационной безопасности.

  • графические процессоры, аппаратная реализация графических функций;

  • понятие конвейеров ввода и вывода графической информации;

  • системы координат, типы преобразований графической информации;

  • форматы хранения графической информации; принципы построения "открытых" графических систем;

  • 2D и 3D моделирование в рамках графических систем;

  • проблемы геометрического моделирования;

  • виды геометрических моделей их свойства, параметризация моделей;

  • этапы разработки проекта и организация совместной работы;

  • методы решения многокритериальных задач и принцип Парето;

  • симплекс-метод решения задач линейного программирования и двойственный симплекс-метод для решения двойственных задач линейного программирования;

  • понятие опорного плана транспортной задачи, закрытой модели транспортной задачи, метод северо-западного угла, метод минимального элемента, метод Фогеля, цикла, сдвига по циклу пересчёта, этапы решения задачи методом потенциалов;

  • метод неопределенных множителей Лагранжа решения задач нелинейного программирования;

  • принцип оптимальности Беллмана, уравнение Беллмана, постановку задач по нахождению оптимального распределения инвестиций;

  • предмет теории игр, методы решения матричных игр с нулевой суммой в чистых и смешанных стратегиях;

  • предмет теории массового обслуживания, модели систем массового обслуживания виды

  • систем массового обслуживания, понятие канала обслуживания, входного потока требований, дисциплины очереди, механизма обслуживания;

  • метод Монте-Карло;

  • принципы и этапы имитационного моделирования, класс основных задач решаемых методом имитационного моделирования, формулы для моделирования случайных величин;

  • постановку задач и методы прогнозирования .


Формируемые ПК:

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.


Формируемые ОК:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).







Тест по теме «Растровый редактор AdobePhotoshop»


1. Фотошоп - это ...
Программа обработки векторных изображений
Программа обработки растровых изображений
Программа обработки текстовой информации
Программа для создания сайтов

2. Основной формат сохранения графической информации в Adobe Photoshop - это
psd
jpg
txt
html

3. Какой инструмент "переносит" цвет пиксела из изображения на цветовые поля палитры инструментов?
штамп
кисть
прямоугольник
пипетка

4. Что такое кадрирование изображения?
изменение контрастности изображения
отсечение частей изображения с целью фокусирования или улучшения компоновки
улучшение качества изображения
изменение цветовой гаммы

5. Найдите инструмент "осветление"








6. Кнопка для пропорционального уменьшения выделенного фрагмента
ctrl
shift
alt
delete

7. Инструмент, позволяющий плавно переходить от одного цвета кдругому - это
губка
штамп
кисть
градиент

8. Найдите инструмент "размытие"




9. Какой из ответов НЕ является размером листа А3?
3508*4961 пикселей
11,693*16,535 дюймов
29,7*42 см
595,3*841,9 точек

10. Какой из заголовков верхнего меню нужно выбрать, чтобы изменить размеры холста?
файл
редактирование
изображение
слой







11. Как будет отображаться картинка при заданных настройках?






hello_html_mcac1b68.jpg




12. Как называется маска, которая накладывается на специально созданный слой и оставляет видимым только ту часть слоя, которая находится под маской, все остальное скрывается.
векторная маска
умная маска
линейная маска
градиентная маска

13. Каков максимальный размер кисти в фотошопе?
1500 пикселей
2000 пикселей
2500 пикселей
3000 пикселей

14. Какого инструмента нет в фотошопе?
лассо
круглое лассо
многоугольное лассо
магнитное лассо





15. Найдите радиальный градиент




16. Что НЕ является режимом наложения слоёв?
Экран
Тёмный свет
Тон
Линейный сдвиг

17. Вставка из буфера обмена:
ctrl+c
ctrl+w
ctrl+v
ctrl+alt

18. Программа для создания анимации:
Adobe Photoshop
Adobe Animation
Adobe Image
Adobe Image Ready





19. Какой из этих режимов НЕ является настройками ластика?
Обычный
Кисть
Карандаш
Блок

20. Какой эффект слоя применен к изображению?:











Тень
Фаска и рельф
Глянец
Наложение цвета
hello_html_6c585fcd.jpg



Ответы:







Критерии оценки тестовых заданий с помощью коэффициента усвоения К



К=А:Р,

Где А – число правильных ответов в тесте

Р – общее число ответов



Выбранный для просмотра документ Критерии оценки зачетра по КГ.docx

библиотека
материалов

Критерии оценки устных ответов студентов на зачете


При оценке ответа используется традиционная форма оценивания по пятибалльной шкале каждого вопроса и выставление среднего значения в итоге за экзамен. Такой принцип оценивания подчеркивает значимость всех видов деятельности, которым обучен студент по дисциплине, МДК.

В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

1. уровень освоения учащимся материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине, МДК;

2. умения обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

3. обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.

Уровень подготовки оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

 1. Оценка «отлично» (5 баллов)ставится студенту за правильный, полный и глубокий ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным и развернутым, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать четкие формулировки всех определений, касающихся указанного вопроса, подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание студентом материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы. Оценка «отлично» выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы.

2. Оценка «хорошо» (4 балла) ставится студенту за правильный и полный ответ на вопрос. Ответ студента на вопрос должен быть полным, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать четкие формулировки всех определений, непосредственно касающихся указанного вопроса, подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание студентом материала лекций и базового учебника. Оценка «хорошо» (4балла) выставляется только при правильных и полных ответах на все основные вопросы. Допускается неполный ответ по одному из дополнительных вопросов.

3. Оценка «удовлетворительно» (3балла) ставится студенту за правильный, но не полный ответ на вопрос преподавателя или билета. Ответ студента на вопрос может быть не полным, содержать нечеткие формулировки определений, прямо касающихся указанного вопроса, неуверенно подтверждаться фактическими примерами. Он ни в коем случае не должен зачитываться дословно. Такой ответ демонстрирует знание студентом только материала лекций. Оценка «удовлетворительно» (3 балла) выставляется только при правильных, но неполных, частичных ответах на все основные вопросы. Допускается неправильный ответ по одному из дополнительных вопросов.

4. Оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) ставится студенту за неправильный ответ на вопрос преподавателя или билета либо его отсутствие. Ответ студента на вопрос, в этом случае, содержит неправильные формулировки основных определений, прямо относящихся к вопросу, или студент вообще не может их дать, как и подтвердить свой ответ фактическими примерами. Такой ответ демонстрирует незнание студентом материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы.

5. Оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) ставится также студенту, списавшему ответы на вопросы и читающему эти ответы экзаменатору, не отрываясь от текста, в случае если он не может объяснить или уточнить, прочитанный таким образом материал.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДБ-255627
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх