Коспект урока информатики 6 класс Сравнение простых графических редакторов в разных ОС

Тема урока: Сравнение простых графических редакторов в разных ОС.

Класс: 6

Продолжительность урока: 45 минут.

Цель урока: иметь представление  о  существовании различных графических редакторах,  их инструментах и возможностях.

Задачи

Обучения:

- с помощью демонстраций  познакомить с интерфейсом графического редактора GIMP и его основными возможностями.

- в ходе выполнения заданий  изучить особенности  набора инструментов  графического редактора GIMP, провести сравнение с набором инструментов графического редактора Paint.

- при выполнении практической работы выявить сходства и различия графических редакторов GIMP и Paint.

  Развития:

- развитие способности наблюдать и делать выводы.

Воспитания:

 - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Тип урока: комбинированный.

Структура урока:

1. Организационный момент - (3 мин).

2. Постановка целей урока - (3 мин).

3. Изучение нового материала - (15мин).

4. Этап обобщения, систематизации знаний и закрепление изученного - (20 мин).

5.  Итоги урока -  2 мин.

6.  Домашнее задание   - 2 мин.

Методы обучения по уровню познавательной активности  учащихся:

Репродуктивный.

Способы управления познавательной деятельностью учащихся:

Практические: задания.

 Наглядные: демонстрация программы GIMP.

Способы контроля: практическая работа.

Оборудование:

доска, проектор, компьютер, Paint,  GIMP.

Дидактический материал:

плакаты,  карточки с заданиями.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
I. Организационный момент. (3 мин)	Приветствует учащихся, проверяет присутствующих. Объясняет  ход урока.	Слушают учителя.
II. Постановка целей урока. (3 мин)	Учитель: Тема нашего урока: «Сравнение простых графических редакторов в разных ОС».  На предыдущем уроке вы познакомились с графическим редактором Paint, который является стандартным приложением ОС Windows. Существуют другие ОС, в которых также есть графические редакторы. Сегодня мы познакомимся с графическим редактором ОС Linux, GIMP. Изучим возможности данного редактора, познакомимся с набором инструментов.	Учащиеся записывают тему урока в тетрадях.
III. Изучение нового материала (15мин)	Интерфейс у GIMP не совсем обычный. Элементы управления программой находятся на разных панелях, в зависимости от их назначения клавиш. GIMP содержит 2 основных окна – это окно инструментов (Рис 1.) или Toolbox и окно изображения — Image Window (Рис 2.). Рис 1. Окно инструментов (Toolbox) Рис 2. Окно работы с изображением GIMP прекрасно подходит для работы с изображениями – обработки фотографий, создания графических композиций. Учитель: А сейчас мы с вами подробнее  познакомимся с набором инструментов графического редактора GIMP. Предлагает учащимся заполнить таблицу (прил.1). Раздаёт карточки с таблицами учащимся. После заполнения таблицы вместе с учащимися обсуждают сходства и различия наборов инструментов графических редакторов  Paint и GIMP.	Слушают учителя, наблюдают за демонстрацией программы GIMP. Вместе с учителем  заполняют таблицу.
IV. Этап обобщения, систематизации знаний и закрепление изученного (20 мин).	Учитель: Демонстрирует алгоритм  рисования рисунка в GIMP (прил.2). Предлагает учащимся нарисовать картинки с карточек  – заданий. Учитель: Совместно с учащимися делают выводы о сходствах и различия графических редакторов GIMP и Paint.	Выполняют предложенные учителем задания.
V. Итог урока (2 мин)	Подводит итоги  выполненной работы.  Выставляет оценки в журнал.	Выставляют полученные оценки в дневник.
VI. Домашнее задание (2 мин)	Предлагает выполнить домашнее задание: 1.     Написать сказку о графических редакторах.	Записывают домашнее задание.

Приложение 1.

Название инструмента	Графический редактор Paint.	Графический редактор GIMP.

Приложение 2.