Краткосрочный план по русскому языку на тему "Изменение имён прилагательных по родам" (3 класс)

                                                         Краткосрочный  план 3 четверть

Предмет.     Русский язык		Урок № 2	Класс 3  «Б»	Дата _____
Тема:	Изменение имён прилагательных по родам.                                           с. 113-114
Цель:	Знать, как определить род имён прилагательных; уметь изменять имена прилагательных по родам, определять род и число имени прилагательного; развивать мышление, память, внимание, монологическую речь.
Ожидаемый результат	Знают, как определить род имён прилагательных; умеют изменять имена прилагательных по родам, определять род и число имени прилагательного; развивают мышление, память, внимание, монологическую речь.
Ресурсы:	учебники, тетради,  компьютер, видио-разминка.памятки с правилами,.

                                                                                             Ход урока.  

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Наблюден
1.Орг.мом	Создать коллабаративную среду.	«Солнышко».
2.Актуализация знаний.	1.Каллиграфическая минутка. Контроль. 2.Чистописание по образцам. Контроль. ФО. 3.Словарная работа + образование имен прилагательных+ подбор имени существительного+ число, род. Контроль. Оценить. Петух-петушиный гребень(ед.ч., м.р.) Апрель- сметана- сокол- театр- *Как определили число имени прилагательного? *Как определили род имени прилагательного?	1.самостоятельно оформ. тетради 2.Самостоятельно пишут по обр. 3.Коллективно цепочкой по 1 слову с комментарием. Итог.Вывод: чтобы определить число (род) имени прилагательного, надо…. Рассказывают правило в паре.
3.Сообщ. Т и Ц	На с.113 прочитайте тему урока и попробуйте сформулировать цели урока, что должны знать… уметь… развивать….?	выполняют задания учителя
4.Работа по теме	1.Упражнение в определении числа и рода имени прилагательного. Выделение окончаний. Контроль. Оценить.  Пёстренькая земляная белка, бойкая и игривая, окраска пёстрая, жёлтая, тёмных полос, запасливое животное, большие запасы. 2.Упражнение в подборе имён существительных к прилагательным. Определение рода прилагательных. Контроль. Оценить.   Душистый хлеб, дружный класс, теплое море, жареный пирожок, известная певица, красное яблоко, субботний день, летучая мышь, топлённое молоко. Видио-разминка.	1.Коллективно у.302 с комментарием по 2 предложения. Читают, выписывают сущ+прил., определение рода и числа, выделение окончаний. Итог. Вывод: окончание – это чтобы определить число(род) прилагательного, надо …. 2.В   паре у.303 подбирают к им.прилагательным существительные, определяют род прилагательных. Итог. Вывод: Чтобы определить род имени прилагательного……
5.Закрепление.	1.Упражнение в подборе имён прилагательных, определение рода. Контроль. Оценить. 2.Восстановление текста. Контроль. Оценить.   Снеговая  белая туча, огромная, как небо, обтянула весь горизонт и красный свет вечерней зари быстро задёрнула густою пеленою.	1.В группе у.304 комментируют на контроль. Итог. Вывод: чтобы определить род прилагательного, надо … 3.Коллективно у.305 . с комментарием. Итог.
6.Контроль	у.306	самостоятельно
7.Рефлексия	-сегодня я упражнялся … -я могу определить… -я знаю, как определить….
8.Д/з.	с.113 учить правило, у.307	записывают в дневники.