Краткосрочное планирование по русскому языку на тему: "Изъявительное наклонение глагола" (6 класс)
Предпросмотр материала:
|
Четверть 4 |
|
|
|
Тема урока |
Изъявительное наклонение глагола |
|
|
Цели: |
Цель обучения: 1. Познакомить с понятием наклонение глагола, особенностями изъявительного наклонения глагола; 2. Способствовать развитию творческих способностей учащихся, креативного и образного мышления 3.Формировать интерес к изучению русского языка.
|
|
|
Результат обучения для ученика А: |
Активно участвует во всех приемах, умеет четко определять и выявлять изъявительное наклонение |
|
|
Результат обучения для ученика Б: |
Умеет находить изъявительное наклонение в текстах, активно работает в группе |
|
|
Результат обучения для ученика В: |
Участвует в оценивании групп, может привести примеры, путаясь в ответах |
|
|
Основные ключевые идеи: |
Научить работать в группах, уметь точно и сразу находить в любом предложении глаголы изъявительного наклонения |
|
|
Вид деятельности и время |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
|
Введение: 1.Орг.момент 1 мин. 2.Психологический настрой 3мин.
3.Опрос домашнего задания , прием «Поймай вопрос» 5 мин.
КМ 2 мин.
|
Располагаю детей на положительный настрой. Делю детей на 3 группы по цвету (желтый, зеленый, красный) Желтому цвету присваиваю название Глагол настоящего времени, зеленому - будущее, красному – прошедшее. Вопросы для приема «Поймай вопрос» Что называется глаголом? Что обозначает глагол? Назовите времена глагола? Какие категории глагола вы знаете? - Как вы думаете , о какой теме мы будем сегодня говорить?
|
Дети приветствуют учителя. Улыбаются друг другу. Делятся на группы.
Кидаю мешочек с фасолью ребятам из разных команд.
Предположительные ответы детей.
|
|
2.Основная часть
1Оъяснение темы. 5 мин.
2Работа в группах 5 мин.
3Прием «Эксперимент» 8 мин.
4Физминутка 3 мин. 5Выборочное списывание 5 мин.
3. Заключительная часть 3 мин.
Домашнее задание 2 мин
Рефлексия Прием «Часы» 3мин |
Объясняю новую тему, рассказывая о том, что изъявительное наклонение обозначает действие предмета, которое происходит, происходило или будет происходить. Объяснение задания; ребята должны составить связный текст, используя глаголы «времени» своей группы. - Задание для каждой группы индивидуальное: 1группе – Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения совершенного вида; 2группе- Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения несовершенного вида;
Даю задание – нарисовать кластер: Как вы представляете себе глагол в изъявительном наклонении. Учитель объясняет, как выполнять домашнее задание
Каждой группе –задание: Что можно сделать за 12 часов, что можно сделать за 1 час, что можно сделать за 1 минуту? |
Дети внимательно слушают.
Ребята в группах составляют текст
Взаимооценивание по группам
Таймкипер следит за временем на выполнение задания
Учащиеся выписывают из упражнения сначала глаголы изъявительного наклонения в настоящем времени, прошедшем, будущем.
Ребята рисуют кластер по группам, используя «Свое » время.
Ребята после обсуждения в группах перечисляют действия, которые можно успеть сделать. |
|
Ресурсы |
Учебник, карты взаимооценивания, фломастеры, белые листы,цветные карточки для деления на группы |
|
|
Домашнее задание |
Выписать из упражнения слова изъявительного наклонения в будущем времени. |
|
Краткое описание материала
Четверть 4
Тема урока
Изъявительное наклонение глагола
Цели:
Цель обучения:
1. Познакомить с понятием наклонение глагола, особенностями изъявительного наклонения глагола;
2. Способствовать развитию творческих способностей учащихся, креативного и образного мышления
3.Формировать интерес к изучению русского языка.
Результат обучения для ученика А:
Активно участвует во всех приемах, умеет четко определять и выявлять изъявительное наклонение
Результат обучения для ученика Б:
Умеет находить изъявительное наклонение в текстах, активно работает в группе
Результат обучения для ученика В:
Участвует в оценивании групп, может привести примеры, путаясь в ответах
Основные ключевые идеи:
Научить работать в группах, уметь точно и сразу находить в любом предложении глаголы изъявительного наклонения
Вид деятельности и время
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Введение:
1.Орг.момент 1 мин.
2.Психологический настрой 3мин.
3.Опрос домашнего задания ,
прием
«Поймай вопрос»
5 мин.
КМ
2 мин.
Располагаю детей на положительный настрой.
Делю детей на 3 группы по цвету (желтый, зеленый, красный)
Желтому цвету присваиваю название Глагол настоящего времени, зеленому - будущее, красному – прошедшее.
Вопросы для приема «Поймай вопрос»
Что называется глаголом?
Что обозначает глагол?
Назовите времена глагола?
Какие категории глагола вы знаете?
- Как вы думаете , о какой теме мы будем сегодня говорить?
Дети приветствуют учителя. Улыбаются друг другу.
Делятся на группы.
Кидаю мешочек с фасолью ребятам из разных команд.
Предположительные ответы детей.
2.Основная часть
1Оъяснение темы.
5 мин.
2Работа в группах
5 мин.
3Прием «Эксперимент»
8 мин.
4Физминутка
3 мин.
5Выборочное списывание
5 мин.
3. Заключительная часть
3 мин.
Домашнее задание
2 мин
Рефлексия
Прием «Часы»
3мин
Объясняю новую тему, рассказывая о том, что изъявительное наклонение обозначает действие предмета, которое происходит, происходило или будет происходить.
Объяснение задания; ребята должны составить связный текст, используя глаголы «времени» своей группы.
- Задание для каждой группы индивидуальное:
1группе – Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения совершенного вида;
2группе- Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения несовершенного вида;
Даю задание – нарисовать кластер: Как вы представляете себе глагол в изъявительном наклонении.
Учитель объясняет, как выполнять домашнее задание
Каждой группе –задание: Что можно сделать за 12 часов, что можно сделать за 1 час, что можно сделать за 1 минуту?
Дети внимательно слушают.
Ребята в группах составляют текст
Взаимооценивание по группам
Таймкипер следит за временем на выполнение задания
Учащиеся выписывают из упражнения сначала глаголы изъявительного наклонения в настоящем времени, прошедшем, будущем.
Ребята рисуют кластер по группам, используя «Свое » время.
Ребята после обсуждения в группах перечисляют действия, которые можно успеть сделать.
Ресурсы
Учебник, карты взаимооценивания, фломастеры, белые листы,цветные карточки для деления на группы
Домашнее задание
Выписать из упражнения слова изъявительного наклонения в будущем времени.
Краткосрочное планирование по русскому языку на тему: "Изъявительное наклонение глагола" (6 класс)
Краткое описание материала
Четверть 4
Тема урока
Изъявительное наклонение глагола
Цели:
Цель обучения:
1. Познакомить с понятием наклонение глагола, особенностями изъявительного наклонения глагола;
2. Способствовать развитию творческих способностей учащихся, креативного и образного мышления
3.Формировать интерес к изучению русского языка.
Результат обучения для ученика А:
Активно участвует во всех приемах, умеет четко определять и выявлять изъявительное наклонение
Результат обучения для ученика Б:
Умеет находить изъявительное наклонение в текстах, активно работает в группе
Результат обучения для ученика В:
Участвует в оценивании групп, может привести примеры, путаясь в ответах
Основные ключевые идеи:
Научить работать в группах, уметь точно и сразу находить в любом предложении глаголы изъявительного наклонения
Вид деятельности и время
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Введение:
1.Орг.момент 1 мин.
2.Психологический настрой 3мин.
3.Опрос домашнего задания ,
прием
«Поймай вопрос»
5 мин.
КМ
2 мин.
Располагаю детей на положительный настрой.
Делю детей на 3 группы по цвету (желтый, зеленый, красный)
Желтому цвету присваиваю название Глагол настоящего времени, зеленому - будущее, красному – прошедшее.
Вопросы для приема «Поймай вопрос»
Что называется глаголом?
Что обозначает глагол?
Назовите времена глагола?
Какие категории глагола вы знаете?
- Как вы думаете , о какой теме мы будем сегодня говорить?
Дети приветствуют учителя. Улыбаются друг другу.
Делятся на группы.
Кидаю мешочек с фасолью ребятам из разных команд.
Предположительные ответы детей.
2.Основная часть
1Оъяснение темы.
5 мин.
2Работа в группах
5 мин.
3Прием «Эксперимент»
8 мин.
4Физминутка
3 мин.
5Выборочное списывание
5 мин.
3. Заключительная часть
3 мин.
Домашнее задание
2 мин
Рефлексия
Прием «Часы»
3мин
Объясняю новую тему, рассказывая о том, что изъявительное наклонение обозначает действие предмета, которое происходит, происходило или будет происходить.
Объяснение задания; ребята должны составить связный текст, используя глаголы «времени» своей группы.
- Задание для каждой группы индивидуальное:
1группе – Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения совершенного вида;
2группе- Выясните, сколько форм времени имеет глагол изъявительного наклонения несовершенного вида;
Даю задание – нарисовать кластер: Как вы представляете себе глагол в изъявительном наклонении.
Учитель объясняет, как выполнять домашнее задание
Каждой группе –задание: Что можно сделать за 12 часов, что можно сделать за 1 час, что можно сделать за 1 минуту?
Дети внимательно слушают.
Ребята в группах составляют текст
Взаимооценивание по группам
Таймкипер следит за временем на выполнение задания
Учащиеся выписывают из упражнения сначала глаголы изъявительного наклонения в настоящем времени, прошедшем, будущем.
Ребята рисуют кластер по группам, используя «Свое » время.
Ребята после обсуждения в группах перечисляют действия, которые можно успеть сделать.
Ресурсы
Учебник, карты взаимооценивания, фломастеры, белые листы,цветные карточки для деления на группы
Домашнее задание
Выписать из упражнения слова изъявительного наклонения в будущем времени.
ИИ для создания материалов
Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить индивидуальный образовательных маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 347 человек
- Сейчас обучается 222 человека из 52 регионов
- Курс уже прошли 47 человек
- Сейчас обучается 42 человека из 22 регионов
- Курс уже прошли 448 человек
- Сейчас обучается 320 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 725 человек
- Сейчас обучается 540 человек из 64 регионов
- Курс уже прошли 167 человек
- Сейчас обучается 136 человек из 36 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель русского языка
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Курс повышения квалификации «Метод сказкотерапии в работе с детьми младшего и среднего возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")»
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Развитие детей дошкольного возраста в цифровом мире: влияние технологий на психическое и социальное здоровье
Современные методы обучения в начальной школе: проблемное обучение и мотивация учащихся
Психология жизни: самопознание и межличностные отношения
Инвестиционная привлекательность и управление предпринимательскими рисками
Помощь населению в цифровой среде: инструменты и методики
Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального здоровья школьников
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Русский язык . Тема урока: Три типа склонения имен существительных. 4 класс
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: 2. Три склонения имён существительных
-
Раздельное написание не с глаголами
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 16. Глагол
-
Статья Реализация регионального компонента на уроках русского языка на примере изучения учащимися темы «Диалектизмы»
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: § 14. Диалектизмы
-
Урок русского языка в 6 классе "Жаргонизмы"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 22. Общеупотребительные слова
-
Лексическое значение слов. 2 класс
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
-
Урок русского языка в 5 классе "Повторение изученного в начальных классах"
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: Часть 2
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
- Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»