Краткосрочный проект " Культура и традиции русского народа"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №63 компенсирующего вида

Петроградского района С. Петербурга

Краткосрочный проект

«Культура и традиция русского народа»

в старшей группе детского сада

                                                                                      Разработали:

Воспитатели: Гагаринова Н.Ю.,

С.Петербург

2020

Тема проекта:

«Культура и традиция русского народа»

Вид проекта:  групповой.

Тип проекта: краткосрочный, творческий, игровой,

Место проведения: ГБДОУ д/с №63

Продолжительность: краткосрочный ( 24.02. – 05.03).

Участники проекта: 

• дети старшей группы (5- 6 лет);
• воспитатели группы;
• музыкальный руководитель;
• родители воспитанников;

Проблема: 

        Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Актуальность:

        Тема проекта «Культура и традиция русского народа» - «Масленичная неделя» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, узнают новые русские народные песни, сказки, пляски, игры. Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Цель:

         Познакомить старших дошкольников с русским обрядовым праздником «Масленица».

Задачи:

Обучающие:

1.     Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»;

2.     Познакомить детей с различными жанрами устного народного творчества.

Развивающие:

1.     Развивать коммуникативные способности;

2.     Развивать память, мышление, внимание;

3.     Развивать интерес к русским народным традициям;

4.     Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры.

Воспитательные:

1.     Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях;

2.     Воспитывать патриотизм, основанный на традициях народа;

3.     Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Предварительная работа:

- подобрать детскую и познавательную литературу, картины, иллюстрации,  музыкальный материал; изготовить костюмы.

- совместно с родителями изготовить угощение для праздника.

Продукт проектной деятельности:

1.     Презентация

2.     Праздник Масленица.

3.     Оформление выставки продуктов детской деятельности «Масленица» («Чайная посуда» в технике эбру)

I. Подготовительный этап (постановка проблемы)

- план работы, содержание проекта, подбор информации (иллюстрации, художественная литература, игры, забавы, стихи, заклички);

- изготовление атрибутов к играм, продуктивная деятельность, - рисунки детей;

- аудиозаписи с русским народными песнями.

II. Основной этап: художественно - творческая деятельность;

- чтение художественной литературы

- разучивание игровых диалогов, песен, закличек

- проведение тематических бесед

- прослушивание музыкальных композиций. • Коммуникативная область:

- беседы «Значение и символика блинов», «Что мы узнали о масленице?»

- чтение рассказа Т. Нуждиной «Блины», чтение масленичных закличек.

• Познавательно - исследовательская деятельность

- НОД по приобщению к социально-культурным ценностям "Госпожа Масленица", отгадывание загадок о зиме и весне, народные приметы о феврале, просмотр презентации «Широкая масленица»;

• Изобразительная деятельность

- «Чайная посуда» (хохломская роспись, в технике эбру)

• Лепка из слоеного теста

- «Ой, блины, блины, блины…»

• Музыкальная деятельность

- хороводная игра «Ой ребята та-ра-ра», «Золотые ворота», «У дядюшки Якова семеро детей», русские народные песни: «Как на масленой неделе», «Вот как наша масленица»,  народные игры - забавы «Ручеек», «Лиса зайца догони», «Напечем блиночки», «Кто быстрее на метле», «Гори, гори ясно», «Петушиный бой».

III. Заключительный этап

- оформление выставки детских рисунков "Чайная посуда - роспись"

- работа с родителями

- приготовление блинов для чаепития силами родителей

- чтение стихов по теме проекта

- конкурс «Продолжи пословицу»

- праздник «Масленица»

IV. Ожидаемый результат

Дети:

- умеют поддерживать беседу, высказываться по теме

- имеют представление о народных праздниках, играх

- владеют знаниями изготовления блинов масленичной кухни

- интересуются изобразительной деятельностью по теме

- выражают положительные эмоции при прослушивании русских народных песен и музыкальных произведений

- проявляют интерес к искусству при рассматривании репродукций художников

- являются активными участниками проекта

Родители:

- ориентированы на приобщение детей к русской культуре в семье, знакомы с масленичным календарем:

1. «Встреча»

2. «Заигрыш»

3. «Лакомка»

4. «Разгуляй»

5. «Тещины вечера»

6. «Угощение»

7. «Прощенный день»

Используемые ресурсы:

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003.

2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г.

3. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988.

4. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.

5. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.

6. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.