Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Кратковременный проект «С.Я. Маршак»

Кратковременный проект «С.Я. Маршак»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №...
Актуальность проекта В рамках года литература в России, мы решили разработат...
Участники: воспитанники, воспитатели, родители, библиотека. База: средняя гр...
Цели проекта : создание условий для расширения и углубления знаний по творче...
Подготовительный этап - чтение произведений С.Я Маршака; - организация поход...
Основной этап 1. Рассказ воспитателя о С.Я. Маршаке. 2. Заучивание стихотвор...
Заключительный этап Проект длился в течение 5 недель. Были использованы след...
Оформление коврографа Воскобовича. Использование теневого театра на коврогра...
Оформление конкурсной работы на Всероссийскую викторину по произведениям С.Я...
Продуктивная деятельность с использованием методики С.В. Погодиной. Рисовани...
Работы детей выполненные детьми совместно с родителями Дарья Дунаева слепила...
 Экскурсия в библиотеку
 Палочки Кюизенера и Блоки Дьениша
 Конкурс чтецов
 Итоговое занятие по произведениям С.Я. Маршака
 Рисование радуги по стихотворению С.Я. Маршака «Радуга»
 Спасибо за внимание!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17 комбинированного вида «Березка» Чистопольского муниципального района РТ Кратковременный проект «С.Я. Маршак» Средняя группа № 3 «Смешарики» Воспитатель Захарова Е.В. Однажды прекрасная принцесса отправилась в гости к прекрасному принцу. Она надела атласные перчатки, сделала идеальный макияж надушилась дорогими духами и по дороге листала томик с пьесами Теннесси, повествующими о конфликте духовного и плотского начал. Когда она приехала, прекрасный принц радостно хлопнул ее по заднице и сказал, что они идут смотреть футбол и пить пиво. Прекрасная принцесса весь вечер орала: «Гол», стучала кружкой по барной стойке и получила массу удовольствия. Мораль: Разностороннее развитие личности – залог счастливой судьбы. И опять слово профи.

№ слайда 2 Актуальность проекта В рамках года литература в России, мы решили разработат
Описание слайда:

Актуальность проекта В рамках года литература в России, мы решили разработать краткосрочный проект по творчеству детского писателя С. Я. Маршака. Такая форма работы с детьми как проект позволяет глубже и интереснее изучить ту или иную тему. Она позволяет осуществлять воспитателю интеграцию практически всех образовательных областей, поскольку предполагает взаимодействие детей друг с другом и воспитателем, их активное сотрудничество и творчество, познание и труд. А интеграция – один из ведущих принципов реализации содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Проектная деятельность сочетается с игрой, что также принципиально для осуществления педагогической работы с дошкольниками, и является коллективным продуктом и творчеством для каждого ребенка. Огромная часть произведений С. Я. Маршака посвящена именно детям. Стихи и шутки Маршака широко используются в дошкольной педагогике как примеры правильного поведения ребенка, а также высмеивания невежества. Дети в своей речи начинают использовать строчки Маршака. Часто юмор поэта помогает ребенку и воспитателю выйти из сложной ситуации, посмеяться над собой, задуматься. К тому же дети знакомятся с автором поближе, запоминают и узнают несколько произведений. В связи с вышеперечисленным была и определена тема.

№ слайда 3 Участники: воспитанники, воспитатели, родители, библиотека. База: средняя гр
Описание слайда:

Участники: воспитанники, воспитатели, родители, библиотека. База: средняя группа № 3 «Смешарики», МБДОУ «Детский сад № 17 комбинированного вида «Березка» Чистопольского муниципального района РТ. Срок: краткосрочный, с 17 января по 29 марта 2015 года. Ожидаемый результат: - повышение интереса к художественной литературе; - обогащение активного и пассивного словаря.

№ слайда 4 Цели проекта : создание условий для расширения и углубления знаний по творче
Описание слайда:

Цели проекта : создание условий для расширения и углубления знаний по творчеству С. Я. Маршака; формирования доброжелательных отношений в коллективе дошкольников; вовлечение детей в активную творческую деятельность; повышение уровня знаний, развитие познавательной активности; выявление и применение знаний, стимулирующие творческого мышления; формирование навыков культурного поведения в общественных местах . Задачи проекта: приобщение детей к словесному искусству, развитие художественного и эстетического вкуса, развитие литературной речи, формирование целостной картины мира; формирование у детей интеллектуально-коммуникативной стратегии; создание возможности для самореализации детей.

№ слайда 5 Подготовительный этап - чтение произведений С.Я Маршака; - организация поход
Описание слайда:

Подготовительный этап - чтение произведений С.Я Маршака; - организация похода в библиотеку; - организация просмотра мультфильма «Двенадцать месяцев»; - оформление коврографа Воскобовича; - подготовка к участию в I Всероссийской Викторине по произведениям С.Я. Маршака; подготовка мнемотаблицы по стихотворению «Где обедал воробей?»; подготовка схемы-картины «Воробья» для выкладывания с помощью палочек Кюизенера и блоками Дьенеша по произведению «Где обедал воробей?»; подготовка схемы-картины «Мяч» для выкладывания с помощью палочек Кюизенера по стихотворению «Мяч»; подготовка к продуктивной деятельности; работа с родителями; подготовка к конкурсу чтецов по произведениям С.Я. Маршака; подготовка к изготовлению теневого театра по сказке С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» для коврографа Воскобовича.

№ слайда 6 Основной этап 1. Рассказ воспитателя о С.Я. Маршаке. 2. Заучивание стихотвор
Описание слайда:

Основной этап 1. Рассказ воспитателя о С.Я. Маршаке. 2. Заучивание стихотворений С. Я. Маршака. 3.Проведение занятия по чтению художественной литературы по произведению Маршака «Почта». 4. Проведение занятия по рисованию по произведению Маршака «Где обедал воробей» используя методику С.В. Погодиной. 5. Отгадывание загадок. 6. Лепка по произведению «Багаж». 7. Изготовление теневого театра произведения С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» для коврографа Воскобовича. 8. Заучивание стихотворение «Где обедал воробей?» по мнемотаблице; 9. Выкладывание схемы-картины «Воробей» палочками Кюизенера и блоками Дьенеша по произведению «Где обедал воробей?»; 10. Выкладывание схемы-картины «Мяч» палочками Кюизенера по произведению «Мяч»; 11. Экскурсия в библиотеку. 12. Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев». 13.Конкурс рисунков для детей совместно с родителями по произведениям Маршака. 14. Рисование радуги по стихотворению Маршака «Радуга». 15. Участие в I Всероссийской Викторина по произведениям С.Я. Маршака (с международным участием) с ребенком подготовительной группы (Морозова Вера). 16. Итоговое занятие-викторина по произведениям С.Я. Маршака 17. Конкурс чтецов произведений С.Я. Маршака.

№ слайда 7 Заключительный этап Проект длился в течение 5 недель. Были использованы след
Описание слайда:

Заключительный этап Проект длился в течение 5 недель. Были использованы следующие формы работы: игра, рассказ, беседы, чтение и обсуждение прочитанного, продуктивная деятельность, в том числе с использованием нетрадиционной методики С.В. Погодиной, изготовление пособия с использованием Блоков Дьенеша, Палочек Кюизнера, заучивание стихотворений, экскурсия в библиотеку, просмотр мультфильма «12 месяцев», конкурс чтецов, участие в I Российской Викторине по произведениям С.Я. Маршака, работа с родителями, изготовление теневого театра из фетра для коврографа Воскобовича. По итогам проекта можно говорить о том, что дети глубже познакомились с творчеством С. Я. Маршака. Некоторые ребята начали использовать в своей речи фразы из произведений автора, тем самым образно обогащая свою речь. У детей была возможность посетить библиотеку, закрепив на практике навыки культурного поведения в обществе. По результатам проекта можно сказать, что заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц происходит быстрее (на примере стихотворения «Где обедал воробей?»). Изготовили дидактические пособия с применением Блоков Дьенеша, Палочек Кюизнера, коврографа Воскобовича, что дало возможность детям формировать комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным.

№ слайда 8 Оформление коврографа Воскобовича. Использование теневого театра на коврогра
Описание слайда:

Оформление коврографа Воскобовича. Использование теневого театра на коврографе по сказке С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

№ слайда 9 Оформление конкурсной работы на Всероссийскую викторину по произведениям С.Я
Описание слайда:

Оформление конкурсной работы на Всероссийскую викторину по произведениям С.Я. Маршака (с международным участием)

№ слайда 10 Продуктивная деятельность с использованием методики С.В. Погодиной. Рисовани
Описание слайда:

Продуктивная деятельность с использованием методики С.В. Погодиной. Рисование воробья.

№ слайда 11 Работы детей выполненные детьми совместно с родителями Дарья Дунаева слепила
Описание слайда:

Работы детей выполненные детьми совместно с родителями Дарья Дунаева слепила Рассеянного с улицы Басейной (на голове сковорода) Гульназ Габитова нарисовала с помощью мамы глупого мышонка с кошкой

№ слайда 12  Экскурсия в библиотеку
Описание слайда:

Экскурсия в библиотеку

№ слайда 13  Палочки Кюизенера и Блоки Дьениша
Описание слайда:

Палочки Кюизенера и Блоки Дьениша

№ слайда 14  Конкурс чтецов
Описание слайда:

Конкурс чтецов

№ слайда 15  Итоговое занятие по произведениям С.Я. Маршака
Описание слайда:

Итоговое занятие по произведениям С.Я. Маршака

№ слайда 16  Рисование радуги по стихотворению С.Я. Маршака «Радуга»
Описание слайда:

Рисование радуги по стихотворению С.Я. Маршака «Радуга»

№ слайда 17  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-032266


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»