Кроссворды по рассказам А.Платонова "Неизвестный цветок", "Никита", "Юшка".

Кроссворд  по рассказу   А. П. Платонова  «Никита»

						15
			7											5
		11						2			4
		6
																								10
						1
																				12
						8					9
				3
			14
13

По горизонтали:

11.  где стоял старый пень?

6.    на  кого  был похож умерший дедушка?

1.    что потеряла недавно мама?

12.  куда уходила мать по утрам?

9.    чем выпрямлял кривые гвозди Никита?

3.   кто дремал в углу посреди паутины?

13.  что гудело внутри земли, когда Никита прильнул к земле?

По вертикали:

15.  сколько лет было Никите?

7.    на кого был похож пастух?

2.    кто улыбался Никите из-под шляпки гвоздика?

4.    «в сенях  жужжали большие толстые______».

5.    что искал воробей в жилой земле избы?

10.  Никита «пришел в сарай, где стояла в темноте пустая______».

8.    «Отец сходил  в _______за топором».

14.   Никита думал, что на дне колодца   живут «маленькие   водяные_______».

Ответы:

15

п

я

7

т

5

11

п

е

н

ь

2

4

з

а

ч

м

е

6

с

о

л

н

ц

е

у

р

т

л

х

н

10

у

1

н

о

ж

н

и

ц

ы

б

х

в

ш

12

п

о

л

е

е

к

ч

8

ч

9

м

о

л

о

т

о

к

с

е

а

3

п

а

у

к

14

р

13

г

о

л

о

с

а

ю

й

д

и

Кроссворд по рассказам  А.  Платонова

«Неизвестный цветок» и «Юшка»

								9
											6
		12
					8
				7										2
11										4						3
		10											1
										5

1. Настоящее имя Юшки.
2. Где жила девочка Даша?
3. Что понесла девочка Даша на станцию?
4. Что всю ночь сторожил цветок?
5. Жанр этого произведения  «Неизвестный цветок»
6. Что днем сторожил цветок?
7. Основная черта характера Юшки
8. Где работал Юшка?
9. Где рос цветок?
10. Кто летал над пустырем?
11. Что привезли пионеры в тачке?
12. Как звали  дочь хозяина, где жил Юшка?

Ответы:

9

п

6

12

у

в

д

8

с

е

а

7

к

р

о

т

о

с

т

ь

2

ш

у

ы

е

л

11

н

а

в

о

з

р

4

р

о

с

а

3

н

ь

г

п

10

п

т

и

ц

ы

1

е

ф

и

м

ц

р

с

а

5

б

ы

л

ь

ь

м

о

Краткое описание документа:

Кроссворды по литературе – это средство развития творческих способностей учащихся, игровые моменты, способ проверить знания учеников по литературе.Можно составлять по любым разделам, применять на любом этапе урока. Кроссворд можно использовать и как проверочную работу, и как повторение, и как изучение нового материала. С помощью кроссвордов можно пробудить интерес к изучению литературы, развивать память, мышление и воображение ребенка.

Облегчить изучение терминов литературы

Активизация познавательного интереса

Развитие памяти, мышления, воображения