Кружковая работа "Весёлые почемучки"(2 класс)

МБОУ СОШ №97

Кружковая работа

«Весёлые почемучки»

2  «Д»  класс

                       Хрусталева Н.Н

2014-2015 уч.год

Пояснительная записка.

Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Наряду с решением основной задачи изучение математики на занятиях математического кружка предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей. Решение этих задач отражено в программе математического кружка “Весёлые почемучки”.

Цель: Создать условия для развития интереса учащихся к математике и их математических способностей.

Задачи:

• сформировать представление о методах и способах решения арифметических задач;
• развить комбинаторные способности учащихся;
• научить детей переносить знания и умения в новую, нестандартную ситуацию.

Основные направления и содержание деятельности.

Основное содержание курса математики 2 класса составляет материал арифметического и геометрического характера. На занятиях математического кружка рассматриваются задачи, формирующие умение логически рассуждать, применять законы логики. Задания представляют собой систему содержательно-логических задач и заданий, направленных на развитие познавательных процессов учащихся: внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, на развитие интереса к математике.

В практике работы кружка возможны следующие формы: решение занимательных и комбинаторных задач, задачи на разрезание, перекладывание, конкурсы знатоков, КВНы, игровые занятия, знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками, участие в математической олимпиаде, различных математических конкурсах, выпуск математических газет, работа с ЦОР «Виртуальные лаборатории: «Перекладывания», «Взвешивания», «Переправы» и др.

Особое внимание в работе кружка уделяется подготовке детей к участию в математических олимпиадах школьного, районного уровня, в международном математическом конкурсе-игре “Кенгуру». Этому посвящены отдельные занятия, где рассматриваются задачи олимпиад прошлых лет, изучаются приемы решения олимпиадных задач, а также разбираются материалы конкурса “Кенгуру”.

Учебная программа.

№ занятия	Тема занятия	Оборудование
1	Вводное занятие. Решение ребусов.	Карточки с заданиями, дидактический материал, портреты великих математиков, таблицы, ИКТ и др.
2	Решение ребусов и логических задач.
3	Как люди научились считать.
4	Решение занимательных задач в стихах.
5	Числа-великаны. Коллективный счет. Загадки-смекалки. Игра «Знай свой разряд».
6	Подумай и реши.
7	Выпуск математической газеты № 1.
8	Математические горки. Наглядная алгебра. Логические задачи. Игра «У кого какая цифра».
9	Решение занимательных задач. Меры в пословицах.
10	Задачи на разрезание.
11	Выпуск математической газеты № 2.
12	Конкурс знатоков (отборочный тур).
13	Задачи-смекалки. Логическая игра «Молодцы и хитрецы».
14	Логические задачи. Высказывания. Истинные и ложные высказывания.
15	Выпуск математической газеты № 3.
16	«Знакомство» с Архимедом. Решение задач с многовариантными решениями.
17	Математический КВН.
18	Старинные меры длины.
19	Школьный тур олимпиады.
20	Выпуск математической газеты № 4.
21	Немного истории. Детям о времени.
22	Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».
23	Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».
24	Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».
25	Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».
26	Талантливая женщина-математик С. В. Ковалевская. Игра «Задумай число».
27	Выпуск математической газеты № 5.
28	Задачи на движение. Игра «Удивительный квадрат».
29	Открытие нуля.
30	Решение задач повышенной трудности.
31	«Знакомство» с математиком Пифагором. Задачи с многовариантными решениями.
32	Игра «Крестики-нолики».
33	Точные и приближенные числа.
34	Итоговое занятие. Игра «Цифры в буквах».

Ожидаемые результаты:

• формирование интереса к творческому процессу;
• умение логически рассуждать при решении текстовых арифметических задач;
• умение применять изученные методы к решению олимпиадных задач;
• успешное выступление учащихся на олимпиадах, конкурсе «Кенгуру».