Рабочая
программа
««3D мастер»
(технологическое
направление)
Планируемые
результаты освоения программы
Обучающиеся
должны знать:
- правила безопасной работы;
- основное устройство 3D
ручки;
- самостоятельно решать
технические задачи в процессе моделирования (планирование предстоящих действий,
самоконтроль, применять полученные знания;
- создавать модели при помощи
соединений по разработанной схеме, по собственному замыслу;
Обучающиеся
должны уметь:
- самостоятельно решать
технические задачи в процессе моделирования (планирование предстоящих
действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт
моделирования с использованием специальных элементов и соединений.)
Ожидаемые
результаты:
• Развить познавательные
умения и навыки учащихся;
• Уметь ориентироваться в
информационном пространстве;
• Уметь самостоятельно
конструировать свои знания;
• Уметь критически мыслить.
• Участие в олимпиаде по 3D
технологиям.
Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения программы
Планируемые
результаты:
1. Предметные
результаты характеризуют
опыт учащихся в творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в
процессе освоения учебного предмета:
- учащиеся получают углубленные знания о
возможностях построения трехмерных моделей;
- учатся самостоятельно создавать простые
модели реальных объектов;
- осваивают понимание образной природы
искусства;
- применение художественных умений, знаний
и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;
- способность передавать в
художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое
отношение к природе,
человеку, обществу;
- овладение навыками моделирования;
- умение использовать компьютер, как
средство воплощения своих идей.
2. Метапредметные
результаты характеризуют
уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся
в познавательной и практической творческой
деятельности:
- овладение умением творческого видения с
позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное,
обобщать;
- овладение умением вести диалог,
распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой
работы;
- использование средств информационных
технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска
дополнительного изобразительного
материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи,
графике,
моделированию и т.д.;
- умение планировать и грамотно
осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить
варианты решения
различных художественно-творческих задач;
- умение рационально строить
самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
- осознанное стремление к освоению новых
знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих
результатов.
Одним из основных результатов освоения
программы являются личностные результаты.
3. Личностные
результаты отражаются
в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести
в
процессе освоения программы:
-готовность и способность к
самостоятельному обучению на основе учебно-познавательной мотивации;
-освоение материала курса как одного из
инструментов информационных технологий в дальнейшей учѐбе и повседневной жизни;
- овладение навыками коллективной
деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников
под руководством
учителя;
- умение сотрудничать с товарищами в
процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим
замыслом;
- умение обсуждать и анализировать
собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций
творческих задач
данной темы, с точки зрения содержания и
средств его выражения.
Результаты освоения программы кружка
В
результате освоения программы рисования 3D ручкой обучающиеся должны знать:
- направления развития современных
технологий творчества;
- способы соединения и крепежа деталей;
- физические и химические свойства
пластика;
- способы и приемы
моделирования;
- закономерности симметрии
и равновесия.
Уметь:
- создавать из пластика изделия
различной сложности и композиции;
-
выполнять полностью цикл создания трёхмерного моделирования 3D ручкой на
заданную тему, от обработки темы до совмещения различных моделей.
Усовершенствуют:
- образное пространственное
мышление;
- мелкую моторику;
- художественный
эстетический вкус
Содержание курса «3D мастер»
1.
Введение
в 3D
технологию. 2 часа
История
создания 3D
технологии.
Инструкция
по применению работы с ручкой, техника безопасности. Эскизная
графика и шаблоны при работе с 3D ручкой.
Общие понятия и представления
о форме.
Геометрическая основа строения
формы предметов.
Выполнение линий разных видов.
Способы заполнения межлинейного пространства.
Практическая работа «Создание плоской
фигуры по трафарету»
2.
Технология
моделирования. 2 часа
Создание простой объёмной фигуры, состоящей из плоских деталей,
объемно-пространственное
моделирование, выполнение тематических композиций на плоскости и в объеме из
реальных и абстрактных форм.
3.
Моделирование.
3 часа
Создание трехмерных объектов.
Практическая работа «Велосипед»
Практическая
работа «Ажурный зонтик».
Практическая работа «Дерево»
Повторение и закрепление пройденного материала.
4.
Проектирование.
2 часа
Создание
авторских моделей (Выполнение заданий на произвольную тему).
Самостоятельная работа над созданием
авторских моделей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.