Кружок " В гостях у сказки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Борцовская средняя школа №5

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

обще-культурного направления

кружка «В гостях у сказки»

для 1-4 классов

1 год

Составитель: Бурдина Н. П., учитель начальных классов

с. Борец

2020 год

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Ожидаемые результаты к концу учебного года 1-2 кл.

Метапредметные результаты:

   Регулятивные УУД:

- определять и формировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

- проговаривать последовательность действий на занятии;

- уметь работать по предложенному учителем плану;

- уметь совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятии.

Познавательные УУД:

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя дополнительную литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы.

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- совместно договариваться о правилах общения на занятии и следовать им;

- учиться выполнять различные роли в группе ( лидера, исполнителя, критика);

- уметь работать в коллективе.

Личностные результаты:

- определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве;

- в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

 Ожидаемые результаты к концу учебного года3 -4 кл.

Метапредметные результаты:

   Регулятивные УУД:

- определять и формировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

- проговаривать последовательность действий на занятии;

- уметь работать по предложенному учителем плану;

- уметь совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятии.

- уметь применять полученные знания на практике.

 Познавательные УУД:

- иметь устойчивый интерес к историческим знаниям;

- владеть фольклорным наследием своего народа.

Коммуникативные УУД:

- в совершенстве владеть навыками социального общения, независимо от возраста и национальности людей.

Личностные результаты:

- определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве;

- осознание роли математики в жизни людей;

- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе.

Содержание курса внеурочной деятельности

1-2 класс

Название темы (раздела)	Формы деятельности	Виды деятельности
Путешествие в сказку 15 ч.
1.Самые интересные книги, прочитанные летом.	Посещение библиотеки. Беседа	Рассматривание новых книг для чтения
2.Конкурс рисунков по  прочитанным книгам.	Творческие работы	Подготовка рисунков
3. КВН « Сказки водят хоровод»	Игра	Работа в группах
4-5. Литературная игра- викторина «Лукоморье» по сказкам А. С. Пушкина	Игра	Работа в группах, выполнение рисунков по сказкам Пушкина
6-7. Сказки и стихи  К.Чуковского.	Чтение, беседа	Выражают свою точку зрения, выполнение рисунков
8. Литературная игра «Что? Где? Когда?» по сказкам Андерсена.	Игра	Работа в группах, выражают свою точку зрения
9-10. Сказки зарубежных писателей.	Чтение зарубежных сказок.	Выражают свою точку зрения, выполнение рисунков
11-12. Сказки братьев Гримм.	Чтение сказок братьев Гримм.	Работа в группах
13. Ларчик со сказками (По мотивам русских народных сказок)	Игра	Работа в группах
14.Конкурс « Любимые литературные сказки»	Конкурс	Соревнование
15. Праздник –игра « В гостях у Берендея»	Праздник – игра.	Работа в группах
Устное народное творчество 4 ч.
1. Малые фольклорные жанры: народные песенки, потешки.	Игры и хороводы	Чтение учителем, заучивание наизусть, игры и хороводы.
2. Малые фольклорные жанры: веселые скороговорки, забавные считалки.	Игры	Разучивание скороговорок и считалок, игры пожеланию детей.
3. Малые фольклорные жанры: народные песенки, потешки,загадки.	Игры и хороводы	Чтение учителем, заучивание наизусть, игры и хороводы.
4.КВН « Пословицы и поговорки»	Игра	Работа в группах
Я и книжный мир 6 ч.
1. Где живут книги?	Экскурсия в  библиотеку школы.	Знакомство с библиотекарем и библиотекой. Правила поведения в библиотеке, порядок выдачи книг
2. Из чего состоит книга? Ремонт книг.	Беседа	Знакомство с элементами книги: корешок, страницы, переплет, оглавление.
3-4. Я рисую книжку.	Проектная деятельность.	Изготовление книжки-малышки.
5. Маленький читатель.	Экскурсия в  библиотеку поселка.	Знакомство с библиотекарем и библиотекой, запись в библиотеку.
6. День книги – именинницы.	Рассказ о книге по календарю знаменательных дат	Выражают свою точку зрения, выполнение рисунков
Литературные игры и конкурсы 9 ч.
1. Клуб почемучек	Беседа, чтение книг учителем.	Рассматривание, чтение книжек - малышек,  игры с книжками- игрушками, раскрашивание рисунков в книжках- раскрасках.
2. Игры с буквами	Игровая форма занятия.	Работа в группах
3. Игра – викторина по прочитанным книгам.	Игровая программа.	Работа в группах
4-5. Конкурс семейных плакатов и рисунков «Вместе весело шагать»	Выставка рисунков и плакатов.	Семейные работы, подготовка плакатов и рисунков
6. «Папа, мама, я –читающая семья».	Праздник для родителей и детей	Семейные группы
7. Игра «Поляна сказок»	Драматизация сказки, игры на основе сказок	Лепка героев из пластилина
8. Просмотр сказки	Просмотр сказки	Просмотр и обсуждение сказки, обмен впечатлениями.
9. Игра – викторина по прочитанным книгам.	Игра- викторина	Ответы на вопросы, выполнения различных заданий, рисование героев произведений

3-4 класс

Название темы (раздела)	Формы деятельности	Виды деятельности
Литературные игры, конкурсы, викторины 17ч.
1. Игра «Лего-чтение»	Практическая работа	Моделирование рассказа, сказки.
2. Конкурс кроссвордистов.	Проект	Составление кроссворда по произведениям детских писателей.
3-5. Литературный праздник, посвященный творчеству Г.-Х. Андерсена.	Литературный праздник	Подготовка и проведение утренника.
6. Сочиняем загадки.	Проект	Дети сочиняют загадки по предложенной рифме, рисуют отгадку.
7.«Книжкины именины»	Игровая программа.	Разгадывание викторин, конкурсов, кроссвордов.
8-9. Литературные сказки зарубежных писателей.	КВН	Подготовка к проведению КВНа, работа в группах
10-11. Сочиняем сказки	Проект	Дети сочиняют сказку по предложенному началу, оформляют в книжку- малышку
12. Литературная игра по книге А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».	Литературная игра	Викторины, конкурсы, кроссворды по Толстому «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
13. Конкурс чтецов	Конкурс чтецов	Чтение стихов наизусть
14. Литературная игра «Слабое звено»	Литературная игра	Работа в группах
15.Праздник сказки	Праздник	Ответы на вопросы, выполнения различных заданий
16 Викторина «Писатели и поэты России- детям»	Викторина	Ответы на вопросы, выполнения различных заданий
17 Игра « Крестики – нолики»по сказкам Пушкина	Игра	Работа в группах
Я и книжный мир 6ч.
1. Посещение библиотеки. « День новой книги».	Экскурсия в библиотеку	Ответы на вопросы. Обзор новинок для чтения учащихся младшего школьного возраста
2. Писатели – юбиляры	Проект	Работа в группах
3. «Литературная гостиная».	Беседа	Выражают свою точку зрения, обмен впечатлениями.
4-5. Я рисую книжку.	Проект	Изготовление книжки-малышки.
6. Читательская конференция «Зачем нужны книги  в компьютерный век?»	Читательская конференция	Подготовка и проведение конференции. работа организуются по секциям. Выступают докладчики и оппоненты, подводится итог.
Поэтическая тетрадь7ч.
1. Конкурс рисунков по  прочитанным книгам.	Конкурс	Выставка рисунков.
2. «Золотая волшебница- осень»	Устный журнал.	Чтение стихов русских поэтов об осени.
3. «Золотая волшебница- осень»	Практическая работа	Моделирование стихов детьми.
4-6 И. Крылов «Уж сколько раз твердили миру...» Конкурс на лучшее инсценирование басни.	Конкурс на лучшее инсценирование басни.	Творческая работа в группах
7. Конкурс чтецов	Конкурс чтецов	Подготовка и участие в конкурсе чтецов
Путешествие в сказку 5ч.
1. «Лучшие сказки 20-века».	Выставка книг	Дети приносят в класс книги со сказками и презентуют их, а потом выставляют на полку.
2-3. Литературные сказки зарубежных писателей.	КВН	Подготовка и проведение мероприятия по следующим произведениям: Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Пеппи Длинныйчулок»; Кэрлл «Алиса в стране чудес», Милн «Винни – Пух», Янссон «Шляпа Волшебника»
4-5. Сочиняем сказки	Проект	Дети сочиняют сказку по предложенному началу, оформляют в книжку- малышку

Тематическое планирование

1-2 классы

Название темы (раздела)	Количество часов
Путешествие в сказку	15ч.
Устное народное творчество	4ч.
Я и книжный мир	6ч.
Литературные игры и конкурсы	9ч.
Итого:	34ч.

3-4 классы

Название темы (раздела)	Количество часов
Литературные игры, конкурсы, викторины	17ч.
Я и книжный мир	6ч.
Поэтическая тетрадь	7ч.
Путешествие в сказку	5ч.
Итого:	35ч.

Календарно-тематическое планирование

1-2 классы

№ урока	Дата проведения				Тема урока
	по плану		фактич.
Путешествие в сказку 15 ч.
1		07.09				Самые интересные книги, прочитанные летом.
2		14.09				Конкурс рисунков по  прочитанным книгам.
3		21.09				КВН « Сказки водят хоровод»
4		28.09				Литературная игра- викторина «Лукоморье» по сказкам А. С. Пушкина
5		05.10				Литературная игра- викторина «Лукоморье» по сказкам А. С. Пушкина
6		12.10				Сказки и стихи  К.Чуковского.
7		19.10				Сказки и стихи  К.Чуковского.
8		26.10				Литературная игра «Что? Где? Когда?» по сказкам Андерсена.
9		09.11				Сказки зарубежных писателей.
10		16.11				Сказки зарубежных писателей.
11		23.11				Сказки братьев Гримм.
12		30.11				Сказки братьев Гримм.
13		07.12				Ларчик со сказками (По мотивам русских народных сказок)
14		14.12				Конкурс « Любимые литературные сказки»
15		21.12				Праздник –игра « В гостях у Берендея»
Устное народное творчество 4 ч.
1		28.12				Малые фольклорные жанры: народные песенки, потешки.
2		11.01				Малые фольклорные жанры: веселые скороговорки, забавные считалки.
3		18.01				Малые фольклорные жанры: народные песенки, потешки,загадки.
4		25.01				КВН « Пословицы и поговорки»
Я и книжный мир 6 ч.
1		01.02				Где живут книги?
2		08.02				Из чего состоит книга? Ремонт книг.
3		15.02				Я рисую книжку
4		22.02				Я рисую книжку
5		01.03				Маленький читатель.
6		15.03				День книги – именинницы.
Литературные игры и конкурсы 9 ч.
1		29.03				Клуб почемучек
2		05.04				Игры с буквами
3		12.04				Игра – викторина по прочитанным книгам.
4		19.04				Конкурс семейных плакатов и рисунков «Вместе весело шагать»
5		26.04				Конкурс семейных плакатов и рисунков «Вместе весело шагать»
6		03.05				«Папа, мама, я –читающая семья».
7		10.05				Игра «Поляна сказок»
8		17.05				Просмотр сказки
9		24.05				Игра – викторина по прочитанным книгам.

Календарно-тематическое планирование

3-4 классы

№ урока	Дата проведения				Тема урока
	по плану		фактич.
Литературные игры, конкурсы, викторины 17ч.
1		07.09				Игра «Лего-чтение»
2		14.09				Конкурс кроссвордистов.
3		21.09				Литературный праздник, посвященный творчеству Г.-Х. Андерсена.
4		28.09				Литературный праздник, посвященный творчеству Г.-Х. Андерсена.
5		05.10				Литературный праздник, посвященный творчеству Г.-Х. Андерсена.
6		12.10				Сочиняем загадки.
7		19.10				«Книжкины именины»
8		26.10				Литературные сказки зарубежных писателей.
9		09.11				Литературные сказки зарубежных писателей.
10		16.11				Сочиняем сказки
11		23.11				Сочиняем сказки
12		30.11				Литературная игра по книге А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
13		07.12				Конкурс чтецов
14		14.12				Литературная игра «Слабое звено»
15		21.12				Праздник сказки
16		28.12				Викторина «Писатели и поэты России- детям»
17		11.01				Игра « Крестики – нолики»по сказкам Пушкина
Я и книжный мир 6ч.
1		18.01				Посещение библиотеки.« День новой книги».
2		25.01				Писатели – юбиляры
3		01.02				«Литературная гостиная».
4		08.02				Я рисую книжку.
5		15.02				Я рисую книжку.
6		22.02				Читательская конференция «Зачем нужны книги  в компьютерный век?»
Поэтическая тетрадь7ч.
1		01.03				Конкурс рисунков по  прочитанным книгам.
2		15.03				«Золотая волшебница- осень»
3		22.03				«Золотая волшебница- осень»
4		29.03				И. Крылов «Уж сколько раз твердили миру...» Конкурс на лучшее инсценирование басни.
5		05.04				И. Крылов «Уж сколько раз твердили миру...» Конкурс на лучшее инсценирование басни.
6		12.04				И. Крылов «Уж сколько раз твердили миру...» Конкурс на лучшее инсценирование басни.
7		19.04				Конкурс чтецов
Путешествие в сказку 5ч.
1		26.04				«Лучшие сказки 20-века».
2		03.05				Литературные сказки зарубежных писателей.
3		10.05				Литературные сказки зарубежных писателей.
4		17.05				Сочиняем сказки
5		24.05				Сочиняем сказки