Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП 5 класс фгос .Кузовлев
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП 5 класс фгос .Кузовлев

библиотека
материалов

Тематическое планирование по английскому языку 5 класс

урока

Дата

Название урока

Цель урока сопутствующая задача- языковые знания

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Коммуникативные умения

Домашнее задание


план

факт

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо



Цикл 1. Lets make friends!(Давайте дружить ! )


1

01.09.

2016





Привет!Я Клэр .Как тебя зовут?

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать / аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников, их увлечениями и хобби, играми Scrabble, Monopoly, графством Devon, понятием семейного древа.

лексический: a cousin;

грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных


упр.1.2), 3)

лексический: a cousin;

грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных


упр.1.1); 2.2)

лексический: a cousin;

грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных


упр.1.4); 3.

упр.2.1) (AB ex.1.)

упр.4. AB – All about me №1.


2

05.09.

2016




Что ты делаешь в свободное время?

Совершенствование лексических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного/услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как британские сверстники проводят свободное время, с игрой Bingo, мультфильмами The Simpsons, Rugrats.

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle;

грамматический: Present Simple


упр.1.; 2.2); 3.1)

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle;

грамматический: Present Simple


упр.2 1)

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle;

грамматический: Present Simple


упр.1.; 2.3); 3.2); 4.; !15.

упр.1; 5*

упр.6. AB ex.; All about me №2.; Reader ex.1. - Памятка – Как быстро найти нужную информацию.


3

06.09.

2016


.



Как я провел летние каникулы?

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать / аудировать с целью полного понимания прочитанного/услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, где и как британские сверстники проводят летние каникулы, с понятиями и реалиями a summer camp, Brighton, a country fair, the Young Telegraph, a kilt, the Emerald Isle, Ireland, bagpipes.

грамматический: Past Simple


упр.1.1); 2.1)

грамматический: Past Simple


упр.1.1); !3.(AB ex.1.)

грамматический: Past Simple


упр.1.2); 2.2); 4.; !5.; 6. (AB ex.2.)

упр.1.1); !3 (AB ex.1.); 6. (AB ex.2.)

упр.7. AB ex.3.; Reader ex.2. - Памятка – Как научиться понимать все, о чем читаешь.


4

08.09.

2016



Добро пожаловать в мою школу!

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать / аудировать с целью полного понимания прочитанного/услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство со школьными предметами, которые изучают зарубежные сверстники, с распорядком дня и мероприятиями в школе.

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid, science, a term;

грамматический: Future Simple


упр.1.2); 2.1); 3.1); 4.1)

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid, science, a term;

грамматический: Future Simple


упр.1.1); 4.2)

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid;

грамматический: Future Simple


упр.2.2), 3); 3.1), 2), !3); 4.2)

упр.4.2); *25. (AB ex.1.)

упр.6. ABAll about me №3.; Reader ex.3. - Памятка – Не вдаваясь в детали.


5

12.09.

2016



Урок чтения.

«О любимой игре»

Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного, умения использовать в речи речевые функции: пригласить, принять / отклонить приглашение)

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с игрой Hit and Run.

Речевой материал предыдущих уроков


упр. Reader – 4.1), 2)


Речевой материал предыдущих уроков


упр. Reader – 4.3) (AB ex.1), 4), 5), 6)

упр. Reader – 4.1)



6

13.09.

2016




У меня есть новый друг.

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать / аудировать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного/услышанного).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения», «Международные школьные обмены»; знакомство с понятиями и реалиями an exchange student, Oxford.

Речевой материал предыдущих уроков;

exchange


упр.1.2); 2.

Речевой материал предыдущих уроков;

exchange


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.3.; 4.

упр.3.

упр.5. AB ex.1.; 2.


7

15.09.

2017



. Урок закрепления материала.


8

19.09.

2016




Делать проект интересно.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Памятка - Творческий проект – это интересно!


Project 1. My Favourite Subjects

Project 2. My Family

Project 3. How I Spent My Summer


9

20.09.

2016



Проверь себя.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с некоторыми фактами школьной жизни сверстников в странах изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков


упр. Памятка – Самоконтроль – дело важное; I. Reading Comprehension (AB-II); VII New words and word combinations from Unit 1

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



Цикл 2 Rules around us «Правила вокруг нас»


10

22.09.

2016




Почему мы все следуем правилам?

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами безопасности, принятыми в британских и американских семьях, правилами безопасности во время празднования Halloween, знакомсто с понятиями Halloween, the Internet, trick-or-treating, e-mail.

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips;

грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова)


упр.1.1), 2); 2.1)

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips;

грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова)


упр.1.1); 2.2)

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without;

грамматический: (для повторения) should, must


упр.1.3); 4. Памятка – Ум хорошо, а два лучше!

упр.2.1); !3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1.


11

26.09.

2016



Почему мы все следуем правилам?

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами безопасности, принятыми в британских и американских семьях, правилами безопасности во время празднования Halloween, знакомсто с понятиями Halloween, the Internet, trick-or-treating, e-mail.

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips;

грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова)


упр.1.1), 2); 2.1)

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips;

грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова)


упр.1.1); 2.2)

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without;

грамматический: (для повторения) should, must


упр.1.3); 4. Памятка – Ум хорошо, а два лучше!

упр.2.1); !3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1.


12

27.09.

2016



Вы должны сделать это?

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами, существующими в британской школе, понятиями и реалиями Earlham High School.

лексический: a uniform, a blouse, chores, a reason, a skirt, a tie, to argue, to deal with, discipline, strict;

грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must


упр.1.1), 2), 3); 2.1), 3), 4) (AB ex.1.)

лексический: a uniform, a blouse, chores, a reason, a skirt, a tie, to argue, to deal with, discipline, strict;

грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must


упр.1.1), *5) (AB ex.2.)

лексический: a uniform;

грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must


упр.2 !2) Памятка – Как научиться сравнивать (факты, действия, качества предметов).; 3.1), 2), 3)

упр.2 4) (AB ex.1), *5) (AB ex.2); 3 1)

упр.4. AB – All about me №4; AB ex.3.; Reader ex.2 Памятка – Многоли-кие слова.


13

29.09.

2016



Это может быть интересно, но...

Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, принятыми в странах изучаемого языка, понятиями и реалиями the Internet, emoticons, e-mail.

лексический: the Net, perhaps, a nickname, a message, a contact;

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности


упр.1.1), 2), 3), 4); 2.1) a), b), 2)

лексический: the Net, perhaps, a nickname, a message, a contact;

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности


упр.1.1)

лексический: the Net, perhaps;

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности


упр. 1.2); 2 3), 4) (AB ex.1.); !3.

упр.2.4) (AB ex.1.)

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.


14

03.10.

2016



Урок чтения.

То что может изменить школьную жизнь

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с отрывком из произведения Роалда Дала Spotty Powder.

лексический: chaos, good-looking, powder, stuff;

грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to


упр.Reader – 4.1), 2), 3), 4) Памятка №9 – Как выбрать правильный ответ на вопрос, 5)


грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to


упр.Reader – 4.3), 6), 7)*


упр. Reader – 4 7); AB p.25 ex.1


15

04.10.

2016


.



Что насчет того,что бы пойти в кафе?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевые функции: пригласить, принять / отклонить приглашение, объяснить причину, высказать свое мнение (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами и нормами поведения, принятыми в странах изучаемого языка, развитие умения вести себя в соответствии с ними, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.2); 2

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.3.; !4.; 5.

упр.3.

упр.6. AB ex.1. AB – All about me №5.


16

06.10.

2016


Урок закрепления материала.


17

10.10.

2016


Что ты думаешь о правилах?

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Our Class Safety Rules

Project 2. Rules for Parents

Project 3. Our Chores in the Families


18

11.10.

2016



Урок самоконтроля.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 2.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



19

13.10. 2016


20

17.10.

2016


Подготовка к контрольной работе.

Работа с грамматическими упражнениями.


21

18.10. 2016


22-23

20.10.2016


Контрольная работа по итогам I четверти.


24.10.

2016

Анализ контрольной работы.Повторение.


Цикл 3 We must help people around.

Мы должны помогать людям вокруг.


24

25.10.

2016



Как вы помогаете в вашем районе?

Формирование лексических навыков чтения и говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с организациями, оказывающими помощь пожилым людям, детям, природе, программой Farms for City Children.

лексический: garbage, graffiti, It is a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off, a community, local, a neighbourhood;

грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can


упр.1.1), 2), 3); 2.; 3.

лексический: garbage, graffiti, It is a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off, a community, local, a neighbourhood;

грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can


упр.1.2)

лексический: garbage, graffiti, It is a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off;

грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can


упр.1.3); 3.; 4.

упр.*1.4) (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1. Памятка – Как пользовать-ся лингво-страновед-ческим справочни-ком.


25

27.10.

2016



Что вы сделали, чтобы помочь людям?

Формирование грамматических навыков (развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации).

грамматический: Present Perfect


упр.1.2), 3); 2.1), 2); 3.; 4.

грамматический: Present Perfect


упр.1.1)

грамматический: Present Perfect


упр. 2.2); 3. (AB ex.1.); 4.

упр.3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.2.


26

07.11.

2016



Как долго ты играл на скрипке?

Формирование грамматических навыков (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime;

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for


упр.1.1), 2), 3); 2.; 3.1)

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime;

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for


упр.1.1); 3.2)

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime;

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for


упр.3.1), 3); 4.

упр.1.4) (AB ex.1); 3. 4) (AB ex.2.)

упр.5. AB ex.3.; 4.


27

08.11. 2016


.


Мы сделали это!

Формирование грамматических навыков (развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с популярными детскими комиксами и играми.

лексический: a poster;

грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already


упр.1.1), 2), 3)

лексический: a poster;

грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already


упр.1.1)

лексический: a poster;

грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already


упр.1.4); 2. Памятка – Как подготовиться к диалогу; !3.

упр.1.5) (AB ex.1.)

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.


28

10.11.

2016



Урок чтения.

Подготовка к рождественским шоу.

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного, умения определять внутреннюю организацию текста (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из произведения Л. Фицхью Harriet the Spy.

Речевой материал предыдущих уроков;

a discovery, an onion, a soldier, a war


упр.Reader – 4.1), 3), 4), 5) Памятка – Как научиться понимать отношения между словами и предложениями в тексте, 6)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.Reader – 4.2), 7), 8)*




29

14.11.

2016



Какие новости?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

Речевой материал предыдущих уроков;

a prize, Is there anything new?, What’s the news?


упр.1.2)

Речевой материал предыдущих уроков;

a prize, Is there anything new?, What’s the news?


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

a prize, Is there anything new?, What’s the news?


упр.2.; 3.; 4.; 5.

упр.3.

упр.6. AB All about mee#6.; ex.1.; Reader ex.5.


30

15.11.

2016


Урок закрепления материала.


31

17.11.

2016



Мы готовы помочь вам..

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Preparing a Concert

Project 2. We are ready to help you


32

21.11. 2016



Урок самоконтроля.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты культуры, реалии и понятиями, с которыми учащиеся познакомились в данном цикле уроков.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 3.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



33

22.11.

2016



Цикл 4. Every day and at weekends.

Каждый день и выходные»


34

24.11.

2016


Вам нравится Вэйлс!

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать / аудировать с целью извлечения конкретной информации и аудировать с целью полного понимания услышанного).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время в Уэльсе.

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order


упр.1.1), 2), 3); 2.; *4.1); *5.

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order


упр.1.1)

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order


упр.*4.1), 2)

упр.3. (AB ex.1.)

упр.6. AB All about me №7.; Reader ex.1.


35

28.11.

2016




Мы наслаждаемся праздниками.

Формирование лексических и грамматических навыков чтения и говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания прочитанного / услышанного).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с распространенным в Британии способом путешествия – автокараваном.

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical, a caravan, a sound, a storm, a swan, a vehicle;

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive


упр.1.1), 2), 3); 4.1), 2); 5.; 6.

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical, a caravan, a sound, a storm, a swan, a vehicle;

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive


упр.1.1)

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical;

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive


упр.2.; 5.; 6.; !7.

упр.3. (AB ex.2.)

упр.8. AB ex.1.; Reader ex.2.


36

29.11.2016



События в Северной Ирландии.


Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с летними праздниками в Северной Ирландии, понятия Ireland и Northern Ireland

лексический:a band, a festival, to stay at, a regatta;

грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия


упр.1.1), 2), 3); 2.1), 2), 3)

лексический:a band, a festival, to stay at, a regatta;

грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия


упр.1.1)

лексический:a band, a festival, to stay at;

грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия


упр. 2.1), 2), 3); 4.1), !2)

упр.3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.3.


37

01.12.

2016



Урок чтения .

Счастливый день рождения!

Развитие умения читать (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников в школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

angrily, a hall, a postman, quickly, sleepily, suddenly


упр. Reader – 4.1), 2), 3), 4)*, 5)*



упр. Reader – ex. 4.4)*

упр. Reader – ex. 4.4), 5)


38

05.12.

2016



Почему Обан интересен.

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с реалиями маленького городка в Шотландии.

Речевой материал предыдущих уроков;

a magazine, a sea, a coast, a view


упр. 1.1), 2), 3); 2.1), 2)

Речевой материал предыдущих уроков;

a magazine, a sea, a coast, a view


упр. 1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

a magazine, a sea


упр. 3.; 4.

упр.2.2); 4.

упр.5. AB ex.1.


39

06.12.2016


C o n s o l i d a t i o n l e s s o n !* (AB p.54)

Урок закрепления материала.


40

08.12.

2016



Мой семейный альбом.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. My Best Day

Project 2. The Activities I Like Most


41

12.12.

2016






Урок самоконтроля

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с популярными в Британии видеоиграми.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 4

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



42

13.12.

2016



43

15.12.

2016


Подготовка к контрольной работе.


44

19.12.

2016


Контрольный тест по итогам II четверти.


45-46

20.12.

2016


Анализ контрольной работы .Работа над ошибками.


22.12.

2016












Цикл 5. My favourite celebrations. «Мои любимые праздники»


47

26.12.

2016


Lesson 1.


«Какие твои любимые праздники?»

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Christmas, Boxing Day, Independence Day, Thanksgiving, Halloween, Easter, Valentines Day, chocolate bunny, lasagna.

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap, national;

грамматический: (для повторения) предлоги времени


упр.1; 2.1), 3), 4); 4.1)

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap, national;

грамматический: (для повторения) предлоги времени


упр.1; 2.2)

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap;

грамматический: (для повторения) предлоги времени


упр.2.2), 3); 4.2)

упр.2 *4) (AB ex.1), 3. (AB ex.2.)

упр.5. AB ex.3.; All about me №8; Reader ex.1.


48

27.12.

2016


Lesson 2.



Я украшал елку целых два часа.

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Британии, с понятиями и реалиями Queen's speech, the CCL, Chernobyl, Harrod's, с литературным персонажем Harry Potter.

лексический: around, away, down, up;

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления


упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический: around, away, down, up;

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления


упр.1 1); 2.2); !3.1); *4.2

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive


упр.2.2); 4.1), 2); 5.1), 2)

упр.3. 2) (AB ex.1.); 4.1)

упр.6. AB ex.2.; 3.; Reader ex.2.


49

12.01.

2017


Lesson 3.


Что вы делали вчера в 5 вечера?

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Hamleys, Hawaii, Hawaiian party, powwow party, Oxfordshire, lighting-up ceremony.

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время


упр.1.1), 2), 3); 2.1), 2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время


упр.1.1); 3.2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, (для повторения) время


упр.3.1), !3); 5.

упр.4. (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; Reader ex.3.


50

16.01.

2017


Lesson 4.


Пока мы праздновали...

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования китайского нового года в Лондоне, с понятиями и реалиями the Chinese New Year Celebration, Leicester Square, Trafalgar Square, Auld, Lang Syne, Christmas pudding.

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag;

грамматический: Past Progressive, Past Simple


упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag;

грамматический: Past Progressive, Past Simple


упр.1.1)

лексический:while;

грамматический: Past Progressive, Past Simple


упр.2.2), !4)

упр.1. 4) (AB ex.1); 2.2), 3) (AB ex.2.)

упр.3. AB ex.3.; Reader ex.4.


51

17.01. 2017


Reading Lesson.


Какая идеальная рождественская елка?

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного. умения определять связи между частями текста (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с произведением Д. Хингли The Perfect Tree.

лексический: to get out, to laugh, perfect, a smile, atrange;

грамматический: Past Progressive, (для повторения) словообразование (конверсия)


упр. Reader – 5.1), 2), 3)


Речевой материал предыдущих уроков


упр. Reader – 5.6), 7)

упр. Reader – 5.4), 5)

упр. Reader – 5.8), 9)*


52

19.01.

2017


Lesson 5.


Это ваш лучший праздник?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевые функции расспроса о предпочтениях, выражение мнения (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.2); 2.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.3.; 4.1), 2)

упр.3.

упр.5. AB ex.1.; All about me №9.


53

19.01.

2017


Lesson 5.


Это ваш лучший праздник?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевые функции расспроса о предпочтениях, выражение мнения (развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.2); 2.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.3.; 4.1), 2)

упр.3.

упр.5. AB ex.1.; All about me №9.



54

23.01.

2017


Lesson 6.


Праздники, которые я помню.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Our Last Class Celebration

Project 2. The Last ‘Open House’ at Our School

Project 3. My Unusual Celebration


55

24.01.

2017


Lessons 7-8.


Урок самоконтроля.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Австралии, праздником Kwanzaa.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 5.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



56

26.01.

2017




Цикл 6 We’ve had a nice trip to England.


57

30.01.

2017


Lesson 1.


У нас была хорошая поездка в Англию.

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями Англии: Alton Towers, Cadbury World, York, the Viking Centre.

грамматический: Past Simple


упр.1.1), 2); 2.1); 3.

грамматический: Past Simple


упр.2.2)

грамматический: Past Simple


упр.2.1), 2), !3); 3.; 4.


упр.5. AB ex.1.; All about me №10.


58

31.01.

2017


Lesson 2.


Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с мероприятиями в британской школе: a National Skipping Day, a Book Day, a 'Come As You Were' party, с информацией о историческими личностями William I, William II, Henry I.

лексический: to skip;

грамматический: Past Progressive


упр.1.2), 3); 2.; 5.

лексический: to skip;

грамматический: Past Progressive


упр.1.1)

грамматический: Past Progressive


упр.3.; !4; 5.; 6.


упр.7. AB ex.1.; Reader ex.1.


59

02.02.

2017


Lesson 3.


Вы когда-нибудь ...?

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с героями книг о Гарри Потере, книгой Fighting Back With Spirit.

лексический: ever, experience;

грамматический: Present Perfect


упр.1.1), 2), 3); *2.; 3.; 4.; !5. (AB ex.1.)

лексический: ever, experience;

грамматический: Present Perfect


упр.1.1); !5. (AB ex.1.)

лексический: ever;

грамматический: Present Perfect


упр.*2.; 3.; 4.; 6.

упр.!5. (AB ex.1.)

упр.7. AB ex.2.; All about me №11.)


60

06.02.

2017


Lesson 4.

Что вы любите?

Совершенствование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с информацией о короле Англии Henry VIII, с понятиями и реалиями York, the Vikings, the Viking Centre, Hampton Court Palace, the Unicorn Theatre, the Natural History Museum.

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр.1.2), 3); 2.; 3.; 4. (Reader ex.2.)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр.1.1)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр.2.; 3.

упр.1.4) (AB ex.1)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.3.


61

07.02.

2017



Урок чтения.

(Поездки мне больше всего понравилось.

Развитие умения читать, различать жанры написанного, извлекать культурологическую информацию из прочитанного (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the Changing of the Guard, Windsor, Windsor Castle, Canterbury, Canterbury Tales.

лексический: an attraction, an impression;

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр. Reader – 4.1), 2), 3), 4), 5)


грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр. Reader – 4.7)

упр. Reader – 4.6)

упр. Reader – 4.8) (AB – All about me №12.)


62

09.02.

2016


Lesson 5.


Какие экскурсии вам больше всего понравилось?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the London Transport Museum, the British Museum.

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion, abroad


упр.1.2); 2.1), 2)

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion, abroad


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion


упр.2.1), 2); 3.; 4.


упр.5. AB ex.1.; All about me #12.


63

13.02.

2017


C o n s o l i d a t i o n l e s s o n !* (AB p.84)

Урок закрепления материала.


64

14.02.

2017


Lesson 6.

.


Мои лучшие моменты.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. The Trip I Enjoyed Very Much

Project 2. The School Day I Liked Very Much

Project 3. The Best Things I Have Done This Year


65

16.02.

2017


Lessons 7-8.


Урок самоконтроля.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 6.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



66

20.02.

2017











67

21.02.

2017


К о н т р о л ь н а я р а б о т а к ц и к л а м у р о к о в 5 – 6 !* (Assessment Tasks)


68

27.02.

2017



69


70

28.02.

2017


Р е з е р в н ы е у р о к и


02.03.

2017



Цикл 7 My future holiday.

Мои будущие каникулы.


71

06.03.

2017


Lesson 1.

Where are you travelling to?”


Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Шотландии.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени


упр.1.1), 2), 3), 4); 2.; 4.; 5.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени


упр.1.1)

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени


упр.3. (AB ex.1.); 4.; 5.


упр.6. AB ex.2.


72

07.03.

2017


Lesson 2.


Куда вы отправились путешствовать?

Совершенствование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с популярными в Британии способом путешествия на лодке по реке.

грамматический: to be going to


упр.1.1), 2); 2.; 3.

грамматический: to be going to


упр.1.1); 2 2)

грамматический: to be going to


упр.2.; 3.; 4.

упр.*5 (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; All about me №13.; Reader ex.1.


73

09.03.

2017


Lesson 2.


Куда вы отправились путешствовать?

Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с информацией о британском курортном городе Брайтон.

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)


упр.1.1), 2), 3); 2.; 3; 4.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)


упр.1.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)


упр.1.3); 2.; 3.; 4.1), !2), 3)


упр.5. AB ex.1.; Reader ex.2.; 3.


74

13.03.

2017


Lesson 4.


Какие у тебя планы?

Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Испании.

лексический: to call, to join, to reserve;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple


упр.1.1), 2); 2.; 4.

лексический: to call, to join, to reserve;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple


упр.1.1)

лексический: to call;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple


упр.2.; 4.

упр.*3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.4.


75

14.03.

2017



Урок чтения.


Дженнингс болен.

Развитие умения читать (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature)


упр. Reader – 5.1), 2), 3), 4)



упр. Reader – *5.5)

упр. Reader – 5.5)


76

16.03.

2017


Lesson 5.


Вы когда-нибудь путешествуете?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с особенностями морского путешествия.

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea, a deck


упр.1.1), 2); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea, a deck


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea


упр.2.; 3.; 4.


упр.5. (AB ex.1.)


77

20.03.

2017



C o n s o l i d a t i o n l e s s o n !* (AB p.100)

Урок закрепления материала.


78

27.03

2017


Lesson 6.

Что ты будешь делать на каникулах и в выходные?

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. My Future Holidays

Project 2. My Plans for the Coming Weekend


79

28.03.

2017


Lessons 7-8.


Урок самоконтроля.



Контрольная работа.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с городами, которые популярны у туристов York, Bath.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 7.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



80

30.03.

2017




Цикл 8 My best impressions.

81

03.04.

2017


Lessons 1.

Лондонские уличные мероприятия.

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями marathon, the London Marathon, the London Stroll (strollerton).

лексический: a stroll;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to


упр.1.1); 2.2), 3)

лексический: a stroll;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to


упр.2.2)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to


упр.2.1), 4); 3.; 4.

упр.1. *2) (AB ex.1.); 2.5) (AB ex.2.)

упр.5. AB ex.3.; All about me №14.


82

04.04

2017


Lessons 2.

.

Тур по Лондону.

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями the London Eye, the Tower of London, beefeaters, ravens in the Tower of London, Buckingham Palace.

лексический: a raven;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect


упр.2.1); 3.1)

лексический: a raven;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect


упр.1.1)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect


упр.!3.2); 4.1), 2); !5; *6.1), 2), 3)

упр.1.2) (AB ex.1); 2.2) (AB ex.2.)

упр.7. AB – All about me №15.


83

06.04.

2017


Lesson 3.


Чем они прославились?

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Выдающиеся люди: их вклад в мировую культуру»; знакомство с информацией об известных людях James Cook, H. Nelson, Queen Victoria, the Beatles, W. Shakespeare, M. Twain, D. Defoe, J.R.R. Tolkien, J.M. Barrie, A. Nikitin, Yu. Gagarin, V. Tereshkova, F. Shalyapin, Yu. Nikulin, I. Levitan, Peter the Great, P. Tchaikovsky, достопримечательностями Stratford-upon-Avon, Kensington Palace.

лексический: to be born;

грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect


упр.1.1); 3.1), 2)


лексический: to be born;

грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect


упр.1.2); 2.; 3.1), 2)

упр.2.

упр.4. AB ex.1.; Reader ex.1.


84

10.04.

2017


Lessons 4.


Вы бывали в тематический парк?

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями a theme park, the Playstation Park, the Eiffel Tower, the proms, Alton Towers, the Gorky Park.

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must


упр.1.1), 2), 3), 4); 2.1)


грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must


упр.1.1), 2), 3), 5); 2.1), 2), 3)

упр.1.5)

упр.3. AB ex.1.; Reader ex.2.


85

11.04.

2017



Урок чтения .

День в Диснейлэнде.

Развитие умения читать, (развитие умения извлекать культурологическую информацию из прочитанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с иноформацией о Диснейленде.

Речевой материал предыдущих уроков


упр. Reader – 3.1), 2), 3), 4), 5), 6)






86

13.04.

2017



Lesson 5


Нравится ли вам путешествовать?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями London Zoo, Legoland Windsor.

Речевой материал предыдущих уроков;

to be like (What is it like?)


упр.1.2), 3); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков;

to be like (What is it like?)


упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.1.2), 3); 3.; 4.

упр.1.4) (AB ex.1.); 3.

упр.5. AB ex.2.; All about me №16.


87

17.04.

2017


C o n s o l i d a t i o n l e s s o n !* (AB p.113)

Урок закрепления материала.


88

18.04.

2017


Lesson 6.


Урок-игра.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.


Board Game: B r a i n o f B r i t a i n


89

20.04.

2017



Урок самоконтроля.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с

Речевой материал предыдущих уроков


упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 8.

Речевой материал предыдущих уроков


упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)



90

24.04.

2017




Урок чтения.

Развитие умения читать (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature)


упр. Reader – 5.1), 2), 3), 4)



упр. Reader – *5.5)

упр. Reader – 5.5)


91

25.04.

2017



Урок чтения.

Как прекрасна Рождественская елка.

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного. умения определять связи между частями текста (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с произведением Д. Хингли The Perfect Tree.

лексический: to get out, to laugh, perfect, a smile, atrange;

грамматический: Past Progressive, (для повторения) словообразование (конверсия)


упр. Reader – 5.1), 2), 3)


Речевой материал предыдущих уроков


упр. Reader – 5.6), 7)

упр. Reader – 5.4), 5)

упр. Reader – 5.8), 9)*


92

27.4.

2017



Урок чтения.


Развитие умения читать (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature)


упр. Reader – 5.1), 2), 3), 4)



упр. Reader – *5.5)

упр. Reader – 5.5)


93

28.03.

2017


Работа над упражнениями по грамматике.

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из произведения Л. Фицхью Harriet the Spy.

Речевой материал предыдущих уроков;

a discovery, an onion, a soldier, a war


упр.Reader – 4.1), 3), 4), 5) Памятка – Как научиться понимать отношения между словами и предложениями в тексте, 6)

Речевой материал предыдущих уроков


упр.Reader – 4.2), 7), 8)*




94

30.03.

2017



Урок чтения.

Развитие умения читать, различать жанры написанного, извлекать культурологическую информацию из прочитанного (развитие умения говорить на основе прочитанного).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the Changing of the Guard, Windsor, Windsor Castle, Canterbury, Canterbury Tales.

лексический: an attraction, an impression;

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр. Reader – 4.1), 2), 3), 4), 5)


грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive


упр. Reader – 4.7)

упр. Reader – 4.6)

упр. Reader – 4.8) (AB – All about me №12.)


95

03.04.

2017


Работа над упражнениями по грамматике.

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature)


упр. Reader – 5.1), 2), 3), 4)



упр. Reader – *5.5)

упр. Reader – 5.5)


96

04.04

2017




Урок чтения.

То что может изменить школьную жизнь



Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного (развитие умения говорить на основе прочитанного).



Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с отрывком из произведения Роалда Дала Spotty Powder.



лексический:

chaos, good-looking, powder, stuff;

грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to


упр.Reader – 4.1), 2), 3), 4) Памятка №9 – Как выбрать правильный ответ на вопрос, 5)




грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to


упр.Reader – 4.3), 6), 7)*




упр. Reader – 5); AB p.25 ex.1


97

06.04.

2017


Работа над упражнениями по грамматике.

Совершенствование грамматических навыков .


Речевой материал предыдущих уроков;




Речевой материал предыдущих уроков













98

10.04.

2017


Подготовка к контрольной работе .Повторение.


99

11.04.

2017


Подготовка к контрольной работе .Повторение.


100

13.04.

2017


И т о г о в а я к о н т р о л ь н а я р а б о т а* (Assessment Tasks) (чтение, говорние).


101

17.04.

2017


И т о г о в а я к о н т р о л ь н а я р а б о т а* (Assessment Tasks) (Аудирование,письмо).


102



103


18.04.

2017


Повторение и обобщение пройденного материала за год.

Работа с грамматическими упражнениями.



20.04.

2017





СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО


Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического совета _____________ С.А. Лысенков

МБОУ «Калиновская ООШ» подпись

от ____________20___ года №___ _____ _________ 20 ___ года

____________ С.А. Лысенков (дата)

подпись руководителя МС

ФИО


1! выполняется на усмотрение учителя

2*выполняется на усмотрение учителя

Автор
Дата добавления 02.12.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров311
Номер материала ДБ-407659
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх