|
№
п/п
|
№
те-мы
|
Дата
|
Тема
занятия
|
Форма внеурочной деятельности
|
Кол.часов
|
|
|
По
плану
|
Факт
|
аудито
рных
|
Внеау
диторных
|
|
|
Давайте познакомимся! (7ч.)
|
|
|
1
|
1
|
01.09-07.09
|
|
Почему
люди заводят домашних животных.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
2
|
2
|
08.09-14.09
|
|
Вместе
нам — лучше.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
3
|
3
|
15.09-21.09
|
|
Ролевая
игра «Давайте познакомимся». Воспитание внутренней
позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на
содержательные моменты школьной действительности.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
4
|
4
|
22.09-28.09
|
|
Арт-технология
«Карнавал животных».
|
ролевая
игра
|
1
|
|
|
|
5
|
5
|
29.09-12.10
|
|
Первый
шаг — очень ответственный.
|
арт-технология
|
1
|
|
|
|
6
|
6
|
13.10-19.10
|
|
Выставка
литературы, посвященной домашним питомцам.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
7
|
7
|
27.10-02.11
|
|
Выставка
литературы, посвященной домашним питомцам.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
Как мы появились в твоем доме? Мы очень разные!(5ч)
|
|
|
8
|
1
|
03.11-09.11
|
|
Как
кошки и собаки появились в доме человека.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
9
|
2
|
10.11-23.11
|
|
Знакомимся
с родословным деревом кошек и собак.
|
беседа
|
1
|
|
|
|
10
|
3
|
24.11-30.11
|
|
Удивительные
факты про кошачьих и собачьих.
|
проект
|
1
|
|
|
|
11
|
4
|
01.12-07.12
|
|
Такие
разные и такие прекрасные!
|
беседа
|
1
|
|
|
|
12
|
5
|
08.12-14.12
|
|
Газета
про хвостатых - полосатых.
|
выставка
|
1
|
|
|
|
Как мы устроены и как за нами ухаживать?(6ч.)
|
|
|
|
13
|
1
|
15.12-21.12
|
|
Развитие
понимания родства человека с миром животных. Воспитание
широкой
мотивационной основы учебной деятельности, включающее социальные,
учебно-познавательные и внешние мотивы
|
беседа
|
|
|
|
|
14
|
2
|
22.12-28.12
|
|
Выполнение заданий в рабочей тетради с последующим обсуждением.
|
беседа
|
|
|
|
|
15
|
3
|
29.12-11.01
|
|
Коллективный
проект.
|
проект
|
|
|
|
|
16
|
4
|
12.01-18.01
|
|
Выполнение заданий в рабочей тетради с последующим
обсуждением.
|
беседа
|
|
|
|
|
17
|
5
|
19.01-25.01
|
|
Коллективный
проект.
|
проект
|
|
|
|
|
18
|
6
|
26.01-01.02
|
|
Подготовка
к выставке.
|
беседа
|
|
|
|
|
Школа для животных: как правильно воспитывать питомцев.(5ч)
|
|
|
|
19
|
1
|
02.02-08.02
|
|
Общение
в мире животных.
|
беседа
|
|
|
|
|
20
|
2
|
09.02-15.02
|
|
На
каком языке общаются кошки и собаки.
|
беседа
|
|
|
|
|
21
|
3
|
16.02-01.03
|
|
Работа
в парах с элементами тренинга «Пойми меня!» Игровое задание «Озвучиваем
фильм»
|
проект
|
|
|
|
|
22
|
4
|
02.03-08.03
|
|
Просмотр
и обсуждение видеофрагментов и/или презентаций на тему «Школа ―Четыре лапы‖»
|
беседа
|
|
|
|
|
23
|
5
|
09.03-15.03
|
|
Подготовка
индивидуальных проектов «Мой питомец»
|
проект
|
|
|
|
|
На приеме у Айболита.(4ч)
|
|
|
|
24
|
1
|
16.03-22.03
|
|
Будь
здоров!
|
беседа
|
|
|
|
|
25
|
2
|
23.03-29.03
|
|
«Невидимые,
но опасные: кого можно увидеть с помощью микроскопа»
|
беседа
|
|
|
|
|
26
|
3
|
30.03-12.04
|
|
Ролевая
игра «На приеме у Айболита».
|
тренинг,
игра
|
|
|
|
|
27
|
4
|
13.04-19.04
|
|
Конкурс
плакатов «Важные правила»
|
беседа
|
|
|
|
|
Удивительная выставка. Кошки и собаки на службе у
человека.(6ч)
|
|
|
проект
|
|
28
|
1
|
20.04-26.04
|
|
«Образы
животных в произведениях искусства. Знаменитые кошки и собаки»
|
беседа
|
|
|
|
|
29
|
2
|
27.04-03.05
|
|
«Необычная
прогулка».
|
беседа
|
|
|
|
|
30
|
3
|
04.05-10.05
|
|
«Про
наши праздники и будни. Среди нас тоже есть звезды!»
|
практическая
работа
|
|
|
|
|
31
|
4
|
11.05-17.05
|
|
Коллективный
проект «Удивительная выставка».
|
конкурс
плакатов, ролевая игра
|
|
|
|
|
32
|
5
|
18.05-24.05
|
|
Коллективный
проект «Удивительная выставка».
|
проект
|
|
|
|
|
33
|
6
|
25.05-27.05
|
|
Конкурс
знатоков «Что, где, когда».
|
конкурс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО:
|
33
часа
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.