КТП курса внеурочной деятельности "Безопасное детство" 1-2 класс

Календарно – тематическое планирование курса «Безопасное детство» в 1 классе

Формируемые умения/ личностные качества (планируемые результаты обучения)		предметные умения	- В познавательной сфере: -знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; -о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; -о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; -об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; -о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; -о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности. В ценностно-ориентационной сфере: -умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; -умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей; -умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения
		универсаль ные учебные действия	Л. -  формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;  воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности. Р. - формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях; П. - Находить самостоятельно нужную, дополнительную информацию в различных источниках (ИКТ, энциклопедии, видеоматериал) по основам теории ПДД и ОБЖ; К. - умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.
№ урока	Содержание учебного материала			Дата		Примечание
				план	факт
	Раздел 1 «Один дома»
1	Острые, колющие и режущие предметы			1-4.09
2	Осторожно, вода!			7-11.09
3	Причины пожара			14-18.09
4	Не шути с высотой			21-25.09
5	Беспорядок			28-02.10
	Раздел 2 «Я и Улица»
6	Поведение на улице			05-09.10
7	Безопасность на детской площадке			12-16.10
8	Безопасность на спортивной площадке			19-23.10
9	Опасные места на улице			26-30.10
10	Что делать, если потерялся в городе?			09-13.11
	Раздел 3 «Я  и школа»
11	Переходим улицу (дорога в школу)			16-20.11
12	Поведение в школе			23-27.11
13	Эвакуация из школы (практика)			30-04.12
	Раздел 4 «Я и природа»
14	Ядовитые растения			07-11.12
15	Ядовитые и съедобные ягоды			14-18.12
16	Ядовитые и съедобные грибы			21-25.12
17	Опасные насекомые			11-16.01
	Раздел 5 «Гигиена»
18	1. Зачем нужно мыть руки?			18-22.01
19	2. Чем опасны немытые фрукты и овощи?			25-29.01
20	3. Умывание			01-05.02
21	4. Выбираем одежду по сезону			15-19.02
	Раздел 6 «Питание»
22	1. Питание и пищеварение			22-26.02
23	2. Питательные вещества. Белки-помощники			29.02-04.03
24	3. Откуда берется энергия?			07-11.03
25	4. Опасность жиров. Витамины			14-18.03
26	5. Сбалансированное питание			28-01.04
	Раздел 7 «Правила дорожного движения»
27	Дорожные знаки. Значение отдельных знаков.			04-08.04
28	Загадки по правилам дорожного движения.			11-15.04
29	Мой друг-светофор			18-22.04
30	Правила вождения велосипеда			25-29.04
	Раздел 8 «Первая помощь»
31	Ожог			02-06.05
32	Опасные предметы			09-13.05
33	Солнечный удар			16-25.05

Календарно – тематическое планирование курса «Безопасное детство» во 2  классе

Формируемые умения/ личностные качества (планируемые результаты обучения)		предметные умения	- В познавательной сфере: -знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; -о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; -о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; -об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; -о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; -о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности. В ценностно-ориентационной сфере: -умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; -умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей; -умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения
		универсаль ные учебные действия	Л. -  формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;  воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности. Р. - формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях; П. - Находить самостоятельно нужную, дополнительную информацию в различных источниках (ИКТ, энциклопедии, видеоматериал) по основам теории ПДД и ОБЖ; К. - умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.
№ урока	Содержание учебного материала			Дата		Примечание
				план	факт
	Раздел 1 «Защита человека в чрезвычайных ситуациях»
1	Какими бывают чрезвычайные ситуации.			01.09 - 07.09
2	Чрезвычайные ситуации природного происхождения.			08.09 - 14.09
3	Наводнения, причины наводнений. Мероприятия по защите от наводнений			15.09 -21.09
4	Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!».			22.09 -28.09
	Раздел 2 «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской  помощи »
5	От чего зависит наше здоровье.			29.09 -05.10
6	Как живет наш организм, из чего состоит тело человека.			06.10 -12.10
7	Наши органы: головной мозг, глаза, уши, зубы, мышцы, кости и суставы;			13.10-19.10
8	Сердце и кровеносные сосуды, желудок и кишечник.			20.10-26.10
9	Органы дыхания.			27.10-09.11
10	Заноза, кровотечение, укус, ушиб. Практическая работа: Оказание первой помощи при царапине, ссадине, порезе, при небольшом ожоге или обморожении.			10.11-16.11
	Раздел 3 «Безопасное поведение в школе»
11	Переходим улицу (дорога в школу)			17.11-23.11
12	Поведение в школе			24.11-30.11
13	Эвакуация из школы (практика)			01.12-07.12
	Раздел 4 «Безопасное поведение на природе»
14	Чистый воздух, его значение для здоровья человека, причины загрязнения.			08.12-14.12
15	Правила безопасного поведения в лесу, в поле, у водоема.			15.12-21.12
16	Как вести себя на реке зимой. Практическая работа:  Умение вести себя на реке зимой.			22.12-27.12
17	Опасные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад и др. Ориентирование. Правила поведения.			09.01-13.01
18	Ядовитые растения, грибы, ягоды, меры безопасности			16.01-20.01
19	Опасные насекомые и животные. Правила поведения при встрече с опасными животными и насекомыми, меры защит от них			23.01-27.01
	Раздел 5 «Гигиена и ее  связь с образом жизни и здоровья»
20	1. Зачем нужно мыть руки?			30.01-03.02
21	2. Чем опасны немытые фрукты и овощи?			06.02-10.02
22	3. Умывание			13.02-17.02
23	4. Выбираем одежду по сезону			20.02-24.02
	Раздел 6 «Правильное питание»
24	1. Питание и пищеварение			27.02-03.03
25	2. Питательные вещества. Белки-помощники			06.03-10.03
26	3. Откуда берется энергия?			13.03-17.03
27	4. Опасность жиров. Витамины			20.03-24.03
28	5. Сбалансированное питание			03.04-07.04
	Раздел 7 «Безопасное поведение на дорогах»
29	Движение пешеходов по дорогам. Элементы дорог.			10.04-14.04
30	Правила перехода дорог. Перекрестки. Сигналы светофора и регулировщика.			17.04-21.04
31	Правила перехода дорог при высадке из транспортного средства.			24.04-28.04
32	Обязанности пассажира. Безопасная поза при аварийной ситуации в транспорте.			01.05-05.05
33	Безопасное поведение на улицах и дорогах. Где можно и где нельзя играть.			08.05-12.05
34	Правила поведения на дорогах во время летних каникул			15.05-19.05