КТП по математике 6 класс 1 вариант

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

 «Шарьинская школа — интернат  Костромской области для детей

с ограниченными возможностями здоровья»

Согласовано                                                                                                                                               Утверждаю                                                                        Заместитель директора                                                                                                                              Директор

_____________   И.П. Панкратова                                                                                                           ____________ А.Б. Корепова

                                                                                                                                                                                 « ___» _________    ____20___ г.      

Календарно - тематическое планирование

учебного предмета (курса)

Математика

                                                                                                            ___6__класс

   __1_  вариант

Составлено учителем математики Дружининой О.В.

Рассмотрено на заседании МО Протокол №____ от __________________ 20 ___г. Руководитель МО ______________________О.В.Горбачева

г. Шарья

2021  г

№ урока	Дата	Тема раздела	Название темы	Кол-во часов	Виды деятельности обучающихся
1		Повторение	Нумерация в пределах 1000. Таблица классов и разрядов.	1	Считают единицами, десятками, сотнями
2			Письменная нумерация в пределах 1000.	1	Составляют числовую последовательность по заданному правилу.
3			Натуральный ряд чисел. Сравнение чисел.	1	Оценивают правильность составления числовой последовательности
4			Сложение и вычитание в пределах 1000	1	Устно выполняют сложение и вычитание чисел в пределах 1000 без перехода через разряд.
5			Нахождение неизвестного слагаемого.	1	Находят неизвестное слагаемое
6			Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1	Находят неизвестное уменьшаемое.
7			Нахождение неизвестного вычитаемого.	1	Находят неизвестное вычитаемое по алгоритму.
8			Входная контрольная работа	1	Решают контрольную работу
9			Работа над ошибками	1	Анализируют допущенные ошибки
10		Умножение и деление трехзначных чисел	Умножение на однозначное число	1	Воспроизводят в устной речи  алгоритм умножения   трехзначных чисел на однозначное число с  переходом через разряд в процессе решения примеров.
11			Умножение трехзначных чисел на однозначное (все случаи)	1
12			Деление на однозначное число	1	Воспроизводят в устной речи  алгоритм деления   трехзначных чисел на однозначное число с  переходом через разряд в процессе решения примеров.
13			Деление трехзначных чисел на однозначное (все случаи)	1
14		Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении	Преобразование чисел, полученных при измерении длины	1	Преобразовывают  числа, полученные при измерении стоимости, длины, массы путем замены мелких мер крупными мерами.
15			Преобразование чисел, полученных при измерении массы и стоимости	1
16			Сложение чисел, полученных при измерении	1	Выполняют сложение и вычитание чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы, времени двумя мерами, приемами устных вычислений (с записью примера в строчку), письменных вычислений (запись столбиком)
17			Вычитание чисел, полученных при измерении	1
18			Все действия в пределах 1000.	1
19			Контрольная работа  «Все действия в пределах 1000».	1	Решают контрольную работу. Выполняют работу над ошибками. Повторяют и обобщают пройденный материал..
20			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
21		Нумерация в пределах 1000000	Устная нумерация в пределах 10 000. Таблица классов и разрядов. Простые и составные числа.	1	Выполняют устные вычисления единицами, десятками, сотнями, тысячами в  пределах 10000.
22			Письменная нумерация в пределах 10 000. Натуральный ряд чисел. Сравнение чисел. Округление чисел.	1	Получают четырехзначные  числа из сотен, десятков, единиц; из сотен и десятков; из сотен и единиц. Читают и записывают четырехзначные числа. Разлагают четырехзначные числа на тысячи, сотни, десятки, единицы. Представляют числа в виде суммы разрядных слагаемых. Выполняют счет до 1 0000 и от 1 0000 разрядными единицами устно и с записью чисел. Называют количество разрядных единиц и общее количе­ство сотен, десятков, единиц в числе. Сравнивают и упорядочивают числа в пределах 1 0000.
23		Сложение и вычитание в пределах 10000	Сложение и вычитание в пределах 10 000 без перехода через разряд.	1	Выполняют сложение на основе разрядного состава чисел (4000 + 300; 4000 + 300 + 20; 4000 + 2).
24			Сложение  в пределах 10 000 с переходом через разряд.	1	Выполняют сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 с переходом через разряд приемами письменных вычислений (с записью примера в столбик).
25			Вычитание в пределах 10 000 с переходом через разряд.	1
26			Нахождение неизвестного слагаемого. Проверка сложения вычитанием.	1	Находят неизвестное слагаемое Выполняют проверку сложения Находят неизвестное уменьшаемое, вычитаемое. Проверка вычитания обратным арифметическим действием – сложением.
27			Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1
28			Нахождение неизвестного вычитаемого. Проверка вычитания сложением.	1
29			Сложение и вычитание многозначных чисел	1	Выполняют сложение чисел в пределах 10 000 без перехода через разряд и с переходом через разряд приемами письменных вычислений Выполняют вычитание чисел в пределах 10 000 без перехода через разряд и с переходом через разряд приемами письменных вычислений
30			Сложение и вычитание в пределах 10000	1
31			Контрольная работа на тему: «Все действия в пределах 10 000».	1
32			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
33			Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами  длины	1	Выполняют замену крупных мер мелкими мерами  и мелких мер крупными мерами. Выполняют сложение и вычитание чисел, полученных при измерении с использованием письменного алгоритма Определяют порядковый номер каждого месяца года с помощью цифр римской нумерации.
34			Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости	1
35			Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами  массы.	1
36			Римская нумерация.
Геометрия
37			Многоугольники.	1	Выполняют построение ломаной линии. Вычисляют длины ломаной линии Различают многоугольники, их элементы, четырехугольники, их элементы, прямоугольник (квадрат). Выполняют построение прямоугольника (квадрата). Вычисляют периметр многоугольника.
38			Виды линий: прямая, кривая, ломаная. Луч. Отрезок. Линии замкнутые и незамкнутые.	1
39			Взаимное положение геометрических фигур на плоскости.	1
40			Окружность. Круг. Линии в круге.	1
41			Периметр многоугольника.	1
42			Треугольник. Различение треугольников по длинам сторон.	1	Различают виды треугольников по величине углов и длинам сторон. Выполняют построение треугольников по трем данным сторонам с по­мощью циркуля и линейки
43			Различение треугольников по видам углов	1
44			Периметр треугольника	1
45			Четырехугольники. Периметр четырехугольника.	1
46		Обыкновенные дроби	Нумерация в пределах 1 000 000. Сложение и вычитание круглых чисел  в пределах 1 000 000.	1	Выполняют образование, запись, чтение обыкновенных дробей. Сравнивают доли, дроби с одинаковыми знаменателями, числителями. Выполняют образование, запись, чтение смешанных чисел Сравнивают смешанные числа с разными целыми числами; с одинаковыми целыми числами и разными дробями Называют основное свойство дроби в процессе пред­метно-практической деятельности. Выражают дроби в более мелких (крупных) долях Выполняют замену неправильной дроби целым или смешанным числом. Сокращают дроби Находят одну часть от числа, нескольких частей от числа.
47			Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби.	1
48			Сравнение обыкновенных дробей.	1
49			Образование смешанного числа. Сравнение смешанных чисел.	1
50			Преобразование обыкновенных дробей. Замена неправильной дроби целым или смешанным числом.	1
51			Основное свойство дроби.	1
52			Сокращение дробей	1
53			Нахождение части от числа.	1
54			Решение задач на нахождение части от числа	1
55			Нахождение нескольких частей от числа.	1
56			Нахождение одной и нескольких частей от числа	1
57			Контрольная работа на тему: «Обыкновенные дроби».	1
58			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
59		Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Сложение и вычитание обыкновенных дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями.	1	Выполняют сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменате­лями с преобразованием дроби, полученной в ответе. Выполняют вычитание дроби из единицы, из нескольких целых
60			Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, когда в сумме 1, вычитание из 1.	1
61			Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями (с выражением суммы и разности в более крупных долях).	1
62			Сложение и вычитание смешанных чисел с выражением суммы (разности) в более крупных долях.	1
63			Сложение целого числа и обыкновенной дроби, вычитание из смешанного числа всех целых частей, всей дробной части.	1
64			Сложение смешанных чисел с преобразованием суммы и вычитание смешанных чисел с преобразованием уменьшаемого.	1	Выполняют сложение и вычитание смешанных чисел, смешанного и целого чисел. Выполняют вычитание целого числа из смешанного числа Выполняют сложение смешанного числа и дроби. Выполняют вычитание дроби из смешанного числа. Выполняют вычитание смешанных чисел с преобразованием уменьшае­мого
65			Сложение смешанного числа с дробью, смешанным числом, когда в сумме – целое число, и вычитание из целого числа обыкновенной дроби, смешанного числа.	1
66			Сложение и вычитание обыкновенных дробей.	1
67			Сложение и вычитание обыкновенных дробей с преобразованием ответа	1
68			Сложение и вычитание смешанных чисел с преобразованием ответа	1
69			Контрольная работа «Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел»	1
70			Работа над ошибками	1
71		Скорость, время, расстояние	Скорость, время, расстояние. Вычисление расстояния (пути) по скорости и времени.	1	Решают арифметические задачи на нахождение расстояния на основе зависимости между скоростью, временем, расстоя­нием Решают простые арифметические задачи на нахождение скорости на основе зависимости между скоростью, временем, расстояни­ем. Решают простые арифметические задачи на нахождение времени на основе зависимости между скоростью, временем, расстояни­ем
72			Вычисление скорости по расстоянию (пути)  и времени	1
73			Вычисление времени по скорости и расстоянию (пути).	1
Геометрия
74			Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся и непересекающиеся прямые	1
75			Параллельные прямые. Знак | |.	1	Выполняют построение взаимно перпендикулярных прямых с помощью чертежного угольника Выполняют построение взаимно параллельных прямых с помощью чертежного угольника
76			Взаимное положение прямых на плоскости: прямые, пересекающиеся под прямым углом (перпендикулярные прямые).	1
77			Построение параллельных прямых.	1
78			Построение параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга.	1
79			Перпендикулярные прямые. Знак перпендикулярности	1
80			Построение перпендикулярных прямых	1
81			Построение прямых и перпендикулярных прямых	1
82			Решение задач на нахождение расстояния, скорости, времени	1	Составляют задачи на нахождение скорости, времени, расстояния  по краткой за­писи Дифференцируют задачи на нахождение расстояния, скорости, времени на основе зависимости между скоростью, временем, расстоянием
83			Решение задач на встречное движение	1
84			Решение задач на равномерное прямолинейное движение	1
85			Составные задачи на встречное движение (равномерное, прямолинейное двух тел)	1
86		Сложение и вычитание чисел, повторение	Сложение и вычитание целых чисел	1	Выполняют устные и письменные вычисления. Решают простые и составные задачи Находят неизвестное слагаемое Выполняют проверку сложения Находят неизвестное уменьшаемое, вычитаемое. Проверка вычитания обратным арифметическим действием – сложением.
87			Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении	1
88			Проверка действия сложения вычитанием и наоборот	1
89			Нахождение неизвестного компонента действий сложения и вычитания	1
90		Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки	Письменное умножение на однозначное число без перехода через разряд	1	Выполняют умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами устных вычислений (с записью примера в строчку, в столбик)
91			Умножение многозначных чисел на однозначное число с помощью калькулятора	1
92			Умножение трехзначного числа на однозначное с переходом через разряд	1
93			Письменное умножение четырехзначных чисел на однозначное число	1
94			Увеличение многозначных чисел на несколько единиц и в несколько раз	1
95			Письменное умножение четырехзначных чисел, оканчивающихся нулями, на однозначное число	1	Выполняют умножение двузначных, трехзначных, четырехзначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами письменных вычислений
96			Порядок действий в выражениях со скобками	1
97			Контрольная работа на тему: «Умножение на однозначное число в пределах 10 000».	1
98			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
99			Порядок действий в выражениях без скобок	1
100		Деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки	Письменное деление на однозначное число, когда количество цифр делимого и частного совпадают	1	Выполняют деление многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами устных вычислений (с записью примера в строчку, в столбик). Выполняют  деление чисел в пределах 10 000 на однозначное число приемами письменных вычислений.
101			Письменное деление на однозначное число, когда количество цифр частного больше	1
102			Проверка умножения делением	1
103			Деление многозначного числа на однозначное (случаи, когда разряд в частном равен 0)	1
104			Проверка деления умножением	1
105			Деление многозначного числа на однозначное типа 5400:4	1
106			Нахождение части от числа	1
107			Уменьшение числа в несколько раз. Решение задач	1
108			Решение задач на разностное сравнение	1
109			Деление с остатком	1
110			Контрольная работа на тему: «Деление на однозначное число в пределах 10 000».	1	Выполняют деление с остатком чисел в пределах 10 000 приемами письменных вычислений. Выполняют деление на круглые десятки чисел в пределах 10 000 приемами письменных вычислений. Выполняют письменное умножение на круглые десятки чисел в пределах 10 000 приемами письменных вычислений.
111			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
112			Деление трехзначных чисел на круглые десятки.	1
113			Деление многозначных чисел на круглые десятки.	1
114			Умножение на однозначное число и круглые десятки в пределах 10 000.	1
115			Контрольная работа за 3 четверть на тему: «Умножение и деление  на однозначное число и круглые десятки в пределах 10 000».	1
116			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1	Выполняют решение простых и составных арифметических задач на нахождение доли числа, нескольких долей числа Выполняют решение задач на разностное сравнение, на уменьшение числа в несколько раз
117			Решение задач на нахождение доли числа	1
118			Решение задач на нахождение нескольких долей числа	1
119			Умножение и деление многозначных чисел на однозначное	1
Геометрия
120			Виды линий: прямая, кривая, ломаная. Линии замкнутые и незамкнутые.	1	Различают элементы куба: грань, ребро, вершина; их свойства. Называют противоположные, смежные грани куба Различают элементы бруса: грань, ребро, вершина; их свойства. Называют противоположные, смежные грани бруса   Строят длину и ширину предметов с помощью отрез­ков в масштабе. Дифференцируют пло­скостные и объемные геометрические фигуры Измеряют вертикальное положение предметов с помощью отвеса.
121			Замкнутая ломаная линия – граница многоугольника. Виды многоугольников.	1
122			Треугольник. Различение треугольников по видам углов, длинам сторон.	1
123			Треугольник. Высота треугольника.	1
124			Геометрические тела. Куб. Элементы куба.	1
125			Геометрические тела. Брус. Элементы бруса.	1
126			Геометрические тела: Куб, брус, шар.	1
127			Положение в пространстве: горизонтальное, вертикальное.	1
128			Положение в пространстве: наклонное. Уровень, отвес.	1
129			Масштаб.	1
130		Повторение. Сложение и вычитание в пределах 10000	Повторение. Нумерация чисел в пределах 10 000. Натуральный ряд чисел.	1	Выполняют устные вычисления единицами, десятками, сотнями, тысячами в  пределах 10000.
131			Повторение. Разряды, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов.	1	Получают четырехзначные  числа из сотен, десятков, единиц; из сотен и десятков; из сотен и единиц.
132			Сложение  чисел в пределах 10 000 с переходом через разряд.	1	Выполняют устные и письменные вычисления. Решают простые и составные задачи
133			Вычитание чисел в пределах 10 000 с переходом через разряд.	1	Выполняют устные и письменные вычисления. Решают простые и составные задачи
134			Нахождение неизвестного слагаемого.	1	Находят неизвестное слагаемое Выполняют проверку сложения Находят неизвестное уменьшаемое, вычитаемое. Проверка вычитания обратным арифметическим действием – сложением.
135			Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1
136			Нахождение неизвестного вычитаемого.	1
137			Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания.	1
138			Решение уравнений	1
139			Контрольная работа на тему: «Сложение и вычитание в пределах 10 000».	1
140			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
141		Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби. Сравнение дробей, сравнение дробей с единицей.	1	Выполняют образование, запись, чтение обыкновенных дробей. Сравнивают доли, дроби с одинаковыми знаменателями, числителями. Выполняют образование, запись, чтение смешанных чисел Сравнивают смешанные числа с разными целыми числами; с одинаковыми целыми числами и разными дробями
142			Обыкновенные дроби. Смешанные числа и их сравнение.	1
143			Преобразование обыкновенных дробей.	1
144			Сложение  обыкновенных дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями.	1
145			Вычитание обыкновенных дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями.	1
146			Простые арифметические задачи на соотношение: расстояние, скорость, время.	1
147			Составные задачи на встречное движение (равномерное, прямолинейное) двух тел.	1
148		Повторение. Умножение и деление многозначных чисел	Умножение многозначных чисел на однозначное	1
149			Деление многозначных чисел на однозначное	1	Выполняют устные и письменные вычисления. Решают простые и составные задачи Выполняют умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами устных вычислений (с записью примера в строчку, в столбик) Выполняют умножение двузначных, трехзначных, четырехзначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами письменных вычислений Выполняют деление многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000 приемами устных вычислений (с записью примера в строчку, в столбик). Выполняют  деление чисел в пределах 10 000 на однозначное число приемами письменных вычислений.
150			Все действия в пределах 10000	1
151			Решение выражений со скобками и без	1
152			Нахождение части числа, нахождение нескольких частей числа.	1
153			Преобразование чисел, полученных при измерении длины, стоимости, массы.	1
154			Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы.	1
155			Контрольная работа за год на тему: «Все действия в пределах 10 000».	1
156			Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1
157			Простые арифметические задачи на нахождение доли числа	1
158			Простые арифметические задачи на нахождение нескольких долей числа.	1
159			Умножение многозначных чисел на круглые десятки	1
160			Решение примеров на деление с остатком	1
161			Деление многозначных чисел на круглые десятки	1
162			Нахождение неизвестных компонентов арифметических действий	1
163			Все действия с целыми числами	1
Геометрия
164			Виды линий: прямая, кривая, ломаная. Луч. Отрезок. Линии замкнутые и незамкнутые.	1	Выполняют построение ломаной линии. Вычисляют длины ломаной линии
165			Взаимное положение прямых на плоскости (пересекаются, в том числе перпендикулярные, не пересекаются -   параллельные).	1	Выполняют построение взаимно перпендикулярных и параллельных прямых с помощью чертежного угольника
166			Положения в пространстве: горизонтальное, вертикальное, наклонное. Уровень, отвес.	1	Измеряют вертикальное положение предметов с помощью отвеса.
167			Высота треугольника	1	Различают и называют высоту треугольника. Выполняют построение высоты в треугольниках разных видов
168			Высота  прямоугольника, квадрата.	1	Выполняют построение высоты в четырехугольниках
169			Геометрические тела: куб, брус, шар. Элементы куба, бруса.	1	Различают элементы куба и бруса: грань, ребро, вершина; их свойства. Называют противоположные, смежные грани куба и бруса
170			Окружность. Круг. Линии в круге: радиус, диаметр, хорда.	1	Дифференцируют окружность и круг. Выполняют  построение окружности с данным радиусом.

Краткое описание документа:

Данный материал будет интересен педагогам, работающим с детьми с интеллектуальными нарушениями и содержит в себе календарно-тематическое планирование по математике (ФГОС).