КТП по технологии по программе С.Д.Симоненко

Предпросмотр материала:

РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

8 класс

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности)	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля, измерители	Элементы дополнительного содержания	Домашнее задание	Дата проведения
№ п/п	Наименование раздела программы		Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля, измерители	Элементы дополнительного содержания	Домашнее задание	план	факт
1-2	ЭЛЕМЕНТЫ ДОМАШНЕЙ ЭКОНОМИКИ (8 ЧАСОВ)	Домашняя экономика. Я и наша семья. Потребности семьи.	2	Комбинированный	Семья – ячейка общества. Экономические связи семьи с другими семьями, предприятиями, государством, обществом. Ресурсы семьи.	Знать: понятия семья, по- требности, семейная экономика; функции семьи, её потребности, пути их удовлетворения. Основные функции семьи. Семейная экономика как наука, ее задачи. Виды доходов и расходов семьи. Источники доходов школьников. Понятия «предпринимательская деятельность», «личное предпринимательство», «прибыль», «лицензия», «патент». Формы семейного предпринимательства, факторы, влияющие на них.	Опрос	Учебная литература	С.7-10. С. 15, вопросы
3-4		Бюджет семьи.Профессия бухгалтера. Доходная и расходная часть	2	Комбинированный	Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Роль школьника в бюджете семьи. Профессия бухгалтера	Знать понятие бюджет семьи. Анализ и планирование бюджета. О профессии бухгалтера. Опрос.	Опрос.	Учебная литература. ЭОР	С.22-27.
5-6		Расходы семьи	2	Комбинированный	Постоянные и переменные расходы семьи. Прожиточный минимум. Расчет потребительской корзины. Бюджет школьника.	Знать понятия «расходы семьи», «прожиточный минимум». Виды расходов семьи: на услуги, питание, отдых и т.д.	Опрос	ЭОР	С. 28-31 Составить бюджет семьи
7-8		Менеджмент в домашней экономике. Реклама товара.	2	комбинированный.	Учет, планирование, организация и контроль в семейной экономике. Физический и интеллектуальный труд. Правила покупки товаров и услуг. Реклама товара. Защита прав потребителя. Инструкции пользования товаром.	Знать о понятии рациональное использование ресурсов семьи, экономические возможности и потребности семьи, правила покупки товаров и услуг. Правила пользования товаром.	Опрос	Инструкции, карточки, этикетки.	С. 32-.44
9-10 11-12 13-14 15-16 17-18	ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (10 ЧАСОВ)	Предпринимательство в России	2	Комбинированный	Предпринимательство: сущность, цели, задачи. Поиск своего дела.	Знать о понятии «предпринимательство»	опрос		Составить доклады
		Принципы и формы предпринимательства	2	Комбинированный	Нравственные и деловые качества предпринимателя. Организационно-правовые формы.	Уметь дать характеристику предпринимателя, определить организационно-правовую форму предприятия.	Опрос	Учебная литература
		Основные документы деятельности предпринимателя	2	Комбинированный	Документация предприятия: устав, договора	Знать о документации предприятий	Опрос		Индивидуальные задания
		Технология создания предприятия	2	Комбинированный	Основные сферы предпринимательской деятельности: финансы, торговля, услуги, производство.	Знать об основных сферах предпринимательской деятельности.	Опрос
		Источники финансирования предприятия	2	Комбинированный	Деятельность предприятий.	Знать об основных источниках финансирования предприятий	Опрос
19-20 21-22	ПРОЕКТ (16 ЧАСОВ)	Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта	2 2	Комбинированный	Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов)	Уметь: – выбирать посильную и необходимую работу; – аргументированно защищать свой выбор; – делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия	Контроль выполнения	учебная, справочно- информационна я литература	Выбор темы проекта
23-24	ПРОЕКТ (16 ЧАСОВ)	Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта	2	Практическая работа	Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для различных видов работ, составление последовательности выполнения. Поиск сведений в литературе	Уметь: – пользоваться необходимой литературой; – подбирать все необходимое для выполнения идеи	Контроль выполнения		Работа над проектом
25-26		Разработка идеи выполнения проекта с учетом экономических и экологических ограничений	2	Практическая работа	Соблюдение правил т/б и санитарно- гигиенических требований для предупреждения травматизма и сохранения здоровья	Уметь разработать идею своего проекта. Учитывать экономические и экологические аспекты	Контроль выполнения		Работа над проектом
27-28-29-30		Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия)	4	Практическая работа	Конструирование базовой модели, моделирование. Изготовление изделия	Уметь: – конструировать и моделировать; – выполнять намеченные работы	Контроль выполнения		Работа над проектом
31-32		Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранных решений	2	Практическая работа	Корректировка проекта	Уметь корректировать план выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранных решений	Контроль выполнения		Работа над проектом
33-34		Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)	2	Защита проектов	Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия	Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее	Презентация проекта		Не задано
35		Резерв (по разделу «Проект»	1

Список УМК

1 .Технология. 5-11 . проектная деятельность учащихся/ авт.-сос.Л.Н. Морозова, Н.Г. Кравченко, О. В. Павлоа. – 2 изд., стереотип.- Волгоград: учитель, 2008. – 204 стр.

2. Развернутое тематическое планирование. Технология 5-11 классы. Вариант для девочек. По программе В.Д. Симоненко.. авторы: Е.А.Киселева, О.В.Павлова, Г.П. Попова. Г. Волгоград.

3. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 192 с.: ил.

4. Примерная программа основного общего образования по направлению “Технология”

Краткое описание материала

Рабочая программа для 8 класса составлена на основе авторской программы «Технология» 5-11 классы, М., «Просвещение», 2010 г., авторы: В.Д.Симоненко, Ю.Л. Хотунцев; федерального компонента государственного стандарта основного общего образования; примерной программы основного общего образования по направлению «Технология».

В учебном плане МБОУ «Малобащелакская СОШ» на изучение курса «Технология» в 8 классе отводится 35 часов инвариантного компонента учебного плана, составленного на основании ООП ООО. Авторская программа предусматривает изучение курса

«Технология» в объеме 68 часов, но в соответствии БУП МБОУ «Малобащелакская СОШ» из авторской программы были изъяты темы

КТП по технологии по программе С.Д.Симоненко

Труд (технология)

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

677

Труд (технология)

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Абраева Жанна Николаевна

учитель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 14759
Подписчики: 6
Всего материалов: 25

14759
просмотров
25
материалов
6
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абраева Жанна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.