КТП Школа России 2 класс

Окружающий мир

2 класс

УМК «Школа России»

авт. А.А.Плешаков

Содержание учебного предмета

68 часов (2 часа в неделю)

Тема	Количество часов
Где мы живём	4
Природа	20
Жизнь города и села	10
Здоровье и безопасность	9
Общение	7
Путешествия	18
Итого часов	68

Окружающий мир

2 класс

УМК «Школа России»

авт. А.А.Плешаков

68 часов (2 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата	Дата
	ГДЕ МЫ ЖИВЕМ 4ч
1	Родная страна
2	Город и село. Проект «Родной город»
3	Природа и рукотворный мир
4	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём»
ПРИРОДА 20ч
5	Неживая и живая природа
6	Явления природы
7	Что такое погода
8	В гости к осени. Экскурсия
9	В гости к осени (урок)
10	Звёздное небо
11	Заглянем в кладовые Земли
12	Про воздух и про воду
13	Про воздух и про воду
14	Какие бывают растения
15	Какие бывают животные
16	Невидимые нити
17	Дикорастущие и культурные растения
18	Дикие и домашние животные
19	Комнатные растения
20	Животные живого уголка
21	Про кошек и собак
22	Красная книга
23	Будь природе другом. Проект «Красная книга, или Возьмём под защиту»
24	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа»
ЖИЗНЬ ГОРОДА И СЕЛА 10ч
25	Что такое экономика
26	Из чего что сделано
27	Как построить дом
28	Какой бывает транспорт
29	Культура и образование
30	Все профессии важны. Проект «Профессии»
31	Проверим себя и оценим свои достижения за первое полугодие
32	В гости к зиме. Экскурсия
33	В гости к зиме (урок)
34	Презентация проектов «Родной город», «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии»
ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ 9ч
35	Строение тела человека
36	Если хочешь быть здоров
37	Берегись автомобиля
38	Берегись автомобиля
39	Домашние опасности
40	Пожар!
41	На воде и в лесу
42	Опасные незнакомцы
43	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность»
ОБЩЕНИЕ 7ч
44	Наша дружная семья
45	Проект «Родословная»
46	В школе
47	Правила вежливости
48	Ты и твои друзья
49	Мы – зрители и пассажиры
50	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение»
ПУТЕШЕСТВИЯ 18ч
51	Посмотри вокруг
52	Ориентирование на местности
53	Ориентирование на местности
54	Формы земной поверхности
55	Водные богатства
56	В гости к весне (экскурсия)
57	В гости к весне (урок)
58	Россия на карте
59	Проект «Города России»
60	Путешествие по Москве
61	Московский Кремль
62	Город на Неве
63	Путешествие по планете
64	Путешествие по материкам
65	Страны мира. Проект «Страны мира»
66	Впереди лето
67	Проверимсебя и оценим свои достижения за второе полугодие
68	Презентация проектов«Родословная»,  «Города России», «Страны мира». Итоговый урок

Литература

2 класс

УМК «Школа России»

авт. Л.Ф.Климанова

Содержание учебного предмета

136 часов (4 часа в неделю)

Тема	Количество часов
Самое великое чудо на свете	2
Устное народное творчество	12
Люблю природу русскую. Осень	8
Русские писатели	14
О братьях наших меньших	12
Из детских журналов	8
Люблю природу русскую. Зима	10
Писатели – детям	19
Я и мои друзья	11
Люблю природу русскую. Весна	11
И в шутку и всерьёз	15
Литература зарубежных стран	14
Итого часов	136

Литература

2 класс

УМК «Школа России»

авт. Л.Ф.Климанова

136 часов (4 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата	Дата
1	Знакомство с учебником «Литературное чтение» (2 класс). Введение в тему «Самое великое чудо на свете»
2	Проект «О чём может рассказать школьная библиотека?»
3	Устное народное творчество. Малые и большие жанры устного народного творчества
4	Русские народные песни. Образ деревьев в русских народных песнях. Рифма
5	Потешки и прибаутки. Их отличия. Слово как средство создания образа
6	Считалки и небылицы. Ритм – основа считалки. Сравнение считалки и небылицы
7	Загадки. Распределение загадок по тематическим группам
8	Сказки. Русские народные сказки. Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»
9	Сказка «У страха глаза велики»
10	Сказка «Лиса и тетерев»
11	Сказка Лиса и журавль». Сказка «Каша из топора
12	Сказка «Гуси-лебеди».
13	Внеклассное чтение. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
14	Обобщение и проверка и оценка знаний по разделу «Устное народное творчество»
15	Картины осенней природы. Осенние загадки. Образ осени в загадках. Соотнесение загадки и отгадки
16	Ф.Тютчев «Есть в осени первоначальной…»
17	К.Бальмонт «Поспевает брусника…»
18	А.Плещеев «Осень наступила…»
19	А.Фет «Ласточки пропали…»
20	А.Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…». С.Есенин «Закружилась листва золотая…». М.Пришвин «Осеннее утро»
21	В.Брюсов «Сухие листья…». И.Токмакова «Опустел скворечник…». М.Пришвин «Осеннее утро»
22	В.Берестов «Хитрые грибы». Научно-познавательный текст «Грибы». Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Осень»
23	А.С.Пушкин – великий русский писатель. Вступление к поэме «Руслан и Людмила»
24	А.С.Пушкин. Отрывок из поэмы «Евгений Онегин» «Вот север, тучи нагоняя…»
25	А.С.Пушкин. Отрывок из поэмы «Евгений Онегин» «Зима! Крестьянин, торжествуя…»
26	А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок.
27	А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Картины моря в сказке
28	А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Характеристика героев произведения
29	И.А.Крылов. Басня «Лебедь, Щука и Рак»
30	И.А.Крылов. Басня «Стрекоза и Муравей»
31	Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек»
32	Л.Н.Толстой «Филипок»
33	Л.Н.Толстой «Правда всего дороже»
34	Л.Н.Толстой «Котёнок». Обучение подробному пересказу
35	Внеклассное чтение. В.И.Даль «Старик-годовик»
36	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Русские писатели»
37	Весёлые стихи о животных.  Н.Сладков «Они и мы». А.Шибаев «Кто кем становится»
38	Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…». И.Пивоварова «Жила-была собака…»
39	В.Берестов «Кошкин щенок»
40	М.Пришвин «Ребята и утята»
41	М.Пришвин «Ребята и утята». Обучение выборочному пересказу
42	Е.Чарушин «Страшный рассказ»
43	Б.Житков «Храбрый утёнок»
44	В.Бианки «Музыкант»
45	В.Бианки «Сова»
46	Развитие речи. Составление рассказа по серии сюжетных картинок
47	Внеклассное чтение. Е.Чарушин «Про Томку»
48	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «О братьях наших меньших»
49	Проект «Мой любимый детский журнал»
50	Д.Хармс «Игра», «Вы знаете?»
51	Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи»
52	Д.Хармс «Что это было?». Н.Гернет, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог». Ю.Владимиров «Чудаки»
53	А.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка»
54	Внеклассное чтение. Детские журналы
55	Проект «Мой любимый детский журнал»
56	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Из детских журналов»
57	Зимние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой
58	Стихотворения русских поэтов на тему «Первый снег». И.Бунин «Зимним холодом пахнуло…»
59	К.Бальмонт «Снежинка» (в сокращении)
60	Я.Аким «Утром кот принёс на лапках…»
61	Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…»
62	С.Есенин «Берёза», «Поёт зима – аукает…» (в сокращении)
63	Сказка «Два Мороза»
64	С.Михалков «Новогодняя быль».  Обучение выборочному пересказу
65	А.Барто «Дело было в январе…». С.Дрожжин «Улицей гуляет…»
66	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Зима»
67	К.И.Чуковский «Путаница»
68	К.И.Чуковский «Путаница»
69	К.И.Чуковский «Радость»
70	К.И.Чуковский «Федорино горе»
71	К.И.Чуковский «Федорино горе»
72	С.Я.Маршак «Кот и лодыри»
73	С.В.Михалков «Мой секрет»
74	С.В.Михалков «Сила воли»
75	С.В.Михалков «Мой щенок»
76	А.Л.Барто «Верёвочка»
77	А.Л.Барто «Мы не заметили жука»
78	А.Л.Барто «В школу»
79	А.Л.Барто «Вовка – добрая душа»
80	Н.Носов «Затейники»
81	Н.Носов «Живая шляпа»
82	Н.Носов «Живая шляпа». Обучение выборочному пересказу
83	Н.Носов «На горке»
84	Внеклассное чтение. Н.Носов «Мишкина каша», «Заплатка»
85	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Писатели - детям»
86	В.Берестов «За игрой»
87	В.Берестов «Гляжу с высоты на обиду». Э.Мошковская. Стихотворение «Я ушёл в свою обиду»
88	В.Лунин. Стихотворение «Я и Вовка»
89	Н.Булгаков «Анна, не грусти!»
90	Ю.Ермолаев «Два пирожных»
91	В.Осеева «Волшебное слово»
92	В.Осеева «Волшебное слово». Обучение выборочному пересказу
93	В.Осеева «Хорошее»
94	В.Осеева «Почему?»
95	Внеклассное чтение. С.Михалков «Дядя Стёпа»
96	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Я и мои друзья»
97	Весенние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой. Сочинение весенних загадок
98	Ф.Тютчев «Зима недаром злится…»
99	Ф.Тютчев «Весенние воды»
100	А.Плещеев «Весна», «Сельская песенка»
101	А.Блок «На лугу». С.Маршак «Снег теперь уже не тот…»
102	И.Бунин «Матери» (в сокращении)
103	А.Плещеев «В бурю»
104	Е.Благинина «Посидим в тишине»
105	Э.Мошковская «Я маму мою обидел…»
106	С.Васильев «Белая берёза». Проект «Газета «День победы – 9 мая»
107	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Люблю природу русскую. Весна»
108	Б.Заходер. «Товарищам детям»
109	Б.Заходер «Что красивее всего?»
110	Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха»
111	Э.Успенский «Чебурашка» (из сказки «Крокодил Гена и его друзья»)
112	Э.Успенский «Чебурашка». Обучение подробному пересказу по коллективно составленному плану
113	Э.Успенский «Если был бы я девчонкой…»
114	Э.Успенский «Над нашей квартирой»
115	Э.Успенский «Память»
116	В.Берестов «Знакомый»
117	В.Берестов «Путешественники», «Кисточка»
118	И.Токмакова «Плим», «В чудной стране»
119	Г.Остер «Будем знакомы»
120	В.Драгунский «Тайное становится явным»
121	Внеклассное чтение. Н.Носов «Фантазёры»
122	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «И в шутку и всерьёз»
123	Литература зарубежных стран. Выставка книг. Восстановление сюжета знакомых сказок по иллюстрациям
124	Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог»
125	Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы» (перевод К.Чуковского), «Храбрецы» (перевод С.Маршака)
126	Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк». Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети»
127	Ш.Перро «Кот в сапогах»
128	Ш.Перро «Кот в сапогах»
129	Ш.Перро «Кот в сапогах». Обучение выборочному пересказу
130	Ш.Перро «Красная шапочка»
131	Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»
132	Э.Хогарт «Мафин и паук»
133	Э.Хогарт «Мафин и паук»
134	Внеклассное чтение. Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»
135	Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Литература зарубежных стран»
136	Подведём итоги за год

Математика

2 класс

УМК «Школа России»

авт. М.И.Моро

Содержание учебного предмета

136 часов (4 часа в неделю)

Тема	Количество часов
Нумерация	16
Сложение и вычитание	71
Умножение и деление	39
Повторение	10
Итого часов	136

Математика

2 класс

УМК «Школа России»

авт. М.И.Моро

136 часов (4 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата	Дата
НУМЕРАЦИЯ 16ч
1	Повторение: числа от 1 до 20
2	Повторение: числа от 1 до 20
3	Счёт десятками
4	Образование и запись чисел от 20 до 100
5	Поместное значение цифр в записи числа
6	Однозначные и двузначные числа
7	Миллиметр
8	Входная контрольная работа
9	Работа над ошибками. Закрепление изученного материала
10	Число 100
11	Метр. Таблица единиц длины
12	Сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30
13	Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
14	Арифметический диктант. Рубль. Копейка
15	Контрольная работа по теме «Повторение»
16	Работа над ошибками. Рубль. Копейка
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 71ч
17	Задачи, обратные данной
18	Сумма и разность отрезков
19	Решение задач. Модели задачи: краткая запись задачи, схематический чертёж
20	Решение задач
21	Решение задач
22	Час. Минута. Определение времени по часам
23	Длина ломаной
24	Длина ломаной
25	Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки
26	Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки
27	Проверочная работа «Решение задач»
28	Работа над ошибками. Сравнение числовых выражений
29	Периметр многоугольника
30	Свойства сложения
31	Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений
32	Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений
33	Контрольный устный счёт. Что узнали. Чему научились
34	Что узнали. Чему научились
35	Контрольная работаза 1 четверть
36	Работа над ошибками. Закрепление изученного материала
37	Подготовка к изучению устных приёмов сложения и вычитания
38	Приёмы вычисления для случаев вида 36 + 2, 36 + 20
39	Приёмы вычисления для случаев вида 36 – 2, 36 – 20
40	Математический диктант. Приёмы вычисления для случаев вида 36 + 4, 30-7
41	Приёмы вычисления для случаев вида 36 + 4, 30 – 7
42	Приёмы вычисления для случаев вида 60 – 24
43	Решение текстовых задач. Запись решения выражением
44	Решение текстовых задач. Запись решения выражением
45	Решение текстовых задач. Запись решения выражением
46	Приёмы вычисления для случаев вида 26 + 7, 35 – 7
47	Приёмы вычисления для случаев вида 26 + 7, 35 – 7
48	Приёмы вычисления для случаев вида 26 + 7, 35 – 7
49	Приёмы вычисления для случаев вида 26 + 7, 35 – 7
50	Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание»
51	Работа над ошибками. Закрепление изученного материала
52	Буквенные выражения
53	Буквенные выражения
54	Буквенные выражения. Контрольный устный счёт.
55	Уравнение. Решение уравнений подбором неизвестного числа
56	Уравнение. Решение уравнений подбором неизвестного числа
57	Уравнение. Решение уравнений подбором неизвестного числа
58	Проверка сложения
59	Проверка вычитания
60	Решение задач. Тест «Решение задач»
61	Контрольная работа за 1 полугодие
62	Работа над ошибками. Закрепление изученного материала
63	Проверка решения задачи
64	Что узнали. Чему научились
65	Письменные вычисления. Сложение вида 45 + 23
66	Письменные вычисления. Вычитание вида 57 – 26
67	Проверка сложения и вычитания
68	Самостоятельная работа по теме «Проверка сложения и вычитания»
69	Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой
70	Решение задач. Арифметический диктант.
71	Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48, 37 + 53
72	Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48, 37 + 53
73	Прямоугольник
74	Прямоугольник
75	Сложение вида 87 + 13
76	Решение задач
77	Письменные вычисления. Сложение вида 31 + 8, вычитание вида 40 – 8
78	Вычитание вида 52 – 24
79	Вычитание вида 52 – 24
80	Тест«Письменные вычисления»
81	Решение задач. Подготовка к умножению
82	Решение задач. Подготовка к умножению
83	Свойства противоположных сторон прямоугольника
84	Свойства противоположных сторон прямоугольника
85	Арифметический диктант.Квадрат
86	Квадрат
87	Что узнали. Чему научились
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ 39ч
88	Тест «Решение задач»
89	Что узнали. Чему научились
90	Конкретный смысл действия умножение
91	Конкретный смысл действия умножение
92	Приём умножения с использованием сложения
93	Задачи, раскрывающие смысл действия умножения
94	Периметр прямоугольника
95	Приёмы умножения единицы и нуля
96	Названия компонентов и результата действия умножения
97	Названия компонентов и результата действия умножения
98	Переместительное свойство умножения
99	Контрольный устный счёт. Переместительное свойство умножения
100	Конкретный смысл действия деление
101	Конкретный смысл действия деление
102	Контрольная работа за 3 четверть
103	Работа над ошибками. Задачи, раскрывающие смысл действия деления
104	Задачи, раскрывающие смысл действия деления
105	Название чисел при делении
106	Связь между компонентами и результатом действия умножения
107	Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
108	Приёмы умножения и деления на 10
109	Решение задач с величинами
110	Задачи на нахождение третьего неизвестного
111	Арифметический диктант.Закрепление изученного материала
112	Самостоятельная работа «Умножение и деление»
113	Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2
114	Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2
115	Приёмы умножения числа 2
116	Деление на 2
117	Деление на 2
118	Деление на 2
119	Проверочная работа «Умножение и деление на 2»
120	Работа над ошибками. Умножение числа 3 и на 3
121	Умножение числа 3 и на 3
122	Контрольная работа за 4 четверть
123	Работа над ошибками. Закрепление изученного материала
124	Деление на 3
125	Контрольный устный счёт.Деление на 3
126	Деление на 3
ПОВТОРЕНИЕ 10ч
127	Решение задач
128	Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки
129	Итоговая контрольная работа
130	Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе
131	Устные и письменные приёмы сложения
132	Устные и письменные приёмы вычитания
133	Уравнение
134	Умножение
135	Деление
136	Подведём итоги за год. Обобщающий урок

Русский язык

2 класс

УМК «Школа России»

авт. В.П.Канакина

Содержание учебного предмета

170 часов (5 часов в неделю)

Тема	Количество часов
Наша речь	3
Текст	3
Предложение	11
1.      Предложение	3
2.      Члены предложения	8
Слова, слова, слова…	18
1.      Слово и его значение	4
2.      Синонимы и антонимы	4
3.      Однокоренные слова	4
4.      Слог. Ударение. Перенос слова	6
Звуки и буквы	60
1.      Звуки и буквы	2
2.      Русский алфавит, или Азбука	3
3.      Гласные звуки	17
4.      Согласные звуки	7
5.      Мягкий знак (ь)	3
6.      Правописание буквосочетаний с шипящими звуками	8
7.      Звонкие и глухие согласные звуки	15
8.      Разделительный мягкий знак (ь)	5
Части речи	57
1.      Части речи	2
2.      Имя существительное	17
3.      Глагол	12
4.      Имя прилагательное	13
5.      Местоимение	5
6.      Предлоги	8
Повторение	18
Итого часов	170

Русский язык

2 класс

УМК «Школа России»

авт. В.П.Канакина

170 часов (5 часов в неделю)

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата	Дата
	НАША РЕЧЬ 3ч
1	Знакомство с учебником «Русский язык». Виды речи
2	Наша речь. Что можно узнать о человеке по его речи?
3	Диалог и монолог
	ТЕКСТ 3ч
4	Что такое текст? Тема текста
5	Главная мысль текста
6	Части текста
	ПРЕДЛОЖЕНИЕ 11ч
7	Предложение как единица речи. Его назначение и признаки
8	Связь слов в предложении
9	Логическое (смысловое) ударение в предложении
10	Входная контрольная работа
11	Работа над ошибками. Главные члены предложения
12	Второстепенные члены предложения
13	Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
14	Сочинение по картине И.С.Остроухова «Золотая осень»
15	Работа над ошибками. Распространённые и нераспространённые предложения
16	Связь слов в предложении
17	Обобщение и систематизация знаний о предложении. Проверочная работа
	СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА… 18ч
18	Работа над ошибками. Слово и его лексическое значение
19	Слово как общее название многих однородных предметов. Тематические группы слов
20	Однозначные и многозначные слова
21	Словарный диктант. Прямое и переносное значение слов
22	Синонимы. Антонимы
23	Контрольное списывание
24	Работа над ошибками. Синонимы и антонимы.
25	Изложение текста по данным к нему вопросам
26	Работа над ошибками. Родственные слова
27	Родственные слова и синонимы. Родственные слова и сова с омонимичными корнями. Однокоренные слова. Корень слова
28	Однокоренные слова. Корень слова. Единообразное написание корня в однокоренных словах
29	Однокоренные слова. Корень слова
30	Проверочный диктант
31	Работа над ошибками. Слог как минимальная произносительная единица
32	Ударение
33	Перенос по слогам
34	Сочинение по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам
35	Работа над ошибками. Перенос слов по слогам
	ЗВУКИ И БУКВЫ 60ч
36	Звуки и буквы
37	Звуки и буквы
38	Русский алфавит, или Азбука
39	Словарный диктант. Использование алфавита при работе со словарями
40	Употребление прописной (заглавной) буквы
41	Контрольный диктант с грамматическим заданием
42	Работа над ошибками, допущенными в диктанте
43	Гласные звуки
44	Гласные звуки. Слова с буквой э
45	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки
46	Правила обозначения буквой безударного гласного звука
47	Способы проверки написания буквы, обозначающий безударный гласный звук в корне
48	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
49	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
50	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
51	Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать
52	Правописание словарных слов
53	Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы
54	Сочинение по репродукции картины С.А.Тутунова «Зима пришла. Детство»
55	Работа над ошибками. Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами
56	Контрольно-проверочный диктант с грамматическим заданием
57	Работа над ошибками, допущенными в диктанте
58	Согласные звуки
59	Согласный звук [йʼ] и буква й(и краткое)
60	Словарный диктант. Слова с удвоенными согласными
61	Сочинение по репродукции картины А.С.Степанова «Лоси»
62	Работа над ошибками. Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
63	Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
64	Тест «Гласные и согласные звуки»
65	Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука на письме
66	Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным
67	Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным
68	Буквосочетания с шипящими звуками
69	Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч
70	Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нчи других изученных орфограмм
71	Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу
72	Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в словах
73	Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в словах
74	Контрольный диктант с грамматическим заданием
75	Работа над ошибками, допущенными в диктанте
76	Звонкие и глухие согласные. Словарный диктант.
77	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
78	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным. Особенности проверочного и проверяемого слов
79	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
80	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
81	Развитие речи. Составление поздравительной открытки
82	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
83	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
84	Правописание с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным
85	Обобщение знаний об изученных правилах письма
86	Изложение текста по вопросам
87	Работа над ошибками, допущенными в изложении
88	Проверочнаяработа
89	Работа над ошибками. Обобщение знаний об изученных правилах письма
90	Словарный диктант. Обобщение знаний об изученных правилах письма
91	Разделительный мягкий знак (ь)
92	Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)
93	Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)
94	Проверочный диктант с грамматическим заданием
95	Работа над ошибками. Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь) и другими изученными орфограммами
	ЧАСТИ РЕЧИ 57ч
96	Части речи
97	Употребление частей речи в тексте
98	Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи
99	Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи
100	Осложнённое списывание
101	Работа над ошибками. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
102	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
103	Собственные и нарицательные имена существительные
104	Правописание собственных имён существительных
105	Правописание собственных имён существительных
106	Правописание собственных имён существительных. Названия и клички животных
107	Правописание собственных имён существительных. Географические названия
108	Единственное и множественное число имён существительных
109	Изменение имён существительных по числам
110	Число имён существительных. Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или множественном
111	Подробное изложение повествовательного текста
112	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном
113	Контрольный диктант с грамматическим заданием
114	Работа над ошибками, допущенными в диктанте
115	Глагол как часть речи. Значение глаголов в речи
116	Значение глаголов в речи
117	Признаки глаголов
118	Сочинение по репродукции картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели»
119	Работа над ошибками. Единственное и множественное число глаголов
120	Единственное и множественное число глаголов
121	Правописание частицы не с глаголами. Словарный диктант
122	Текст-повествование и роль в нём глаголов
123	Текст-повествование. Составление текста-повествования на заданную тему
124	Работа над ошибками. Обобщение знаний о глаголе
125	Контрольная работа за 3 четверть
126	Работа над ошибками. Обобщение знаний о глаголе
127	Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным
128	Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным
129	Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным
130	Употребление в речи имён прилагательных
131	Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным. Сравнение как одно из выразительных средств языка
132	Единственное и множественное число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам
133	Единственное и множественное число имён прилагательных
134	Текст-описание и роль в нём имён прилагательных
135	Текст-описание и роль в нём имён прилагательных
136	Составление текста-описания домашнего животного на основе личных наблюдений
137	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени прилагательном
138	Проверочная  работа по теме «Имя прилагательное»
139	Работа над ошибками, допущенными в проверочной работе
140	Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи (общее представление)
141	Словарный диктант. Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи
142	Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи
143	Текст-рассуждение
144	Закрепление знаний о местоимении
145	Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи
146	Правописание предлогов с именами существительными
147	Правописание предлогов с именами существительными
148	Восстановление деформированного повествовательного текста
149	Работа над ошибками. Правописание предлогов с именами существительными
150	Обобщение знаний о частях речи
151	Контрольный диктант за 4 четверть с грамматическим заданием
152	Работа над ошибками, допущенными в диктанте
153	Текст. Типы текстов
154	Текст. Типы текстов
155	Предложение
156	Члены предложения
157	Связь слов в предложении. Диалог
158	Слово и его лексическое значение
159	Итоговая контрольная работа
160	Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе
161	Однокоренные слова
162	Части речи
163	Словарный диктант. Части речи
164	Части речи
165	Звуки и буквы
166	Правила правописания
167	Правила правописания
168	Правила правописания
169	Проект «В словари – за частями речи!»
170	Итоговый урок. Подведём итоги

Технология

2 класс

УМК «Школа России»

авт. Е.А.Лутцева

Содержание учебного предмета

34 часа (1 час в неделю)

Тема	Количество часов
Художественная мастерская	9
Чертёжная мастерская	7
Конструкторская мастерская	10
Рукодельная мастерская	8
Итого часов	34

Технология

2 класс

УМК «Школа России»

авт. Е.А.Лутцева

34 часа (1 час в неделю)

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	ДАта	Дата
	ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ 9ч
1	Что ты уже знаешь? Повторение знаний и умений, полученных в 1 классе. Изготовление изделий в технике оригами
2	Зачем художнику знать о тоне, форме и размере? Изготовление композиций из семян растений
3	Какова роль цвета в композиции. Изготовление аппликаций, композиций с разными цветовыми сочетаниями материалов
4	Какие бывают цветочные композиции? Изготовление композиций разных видов
5	Как увидеть белое изображение на белом фоне? Изготовление рельефных композиций из белой бумаги
6	Что такое симметрия? Изготовление композиции из симметричных бумажных деталей
7	Можно ли сгибать картон? Как? Повторение сведений о картоне. Освоение биговки.
8	Как согнуть картон по кривой линии? Изготовление изделий с деталями, имеющими кривые сгибы, с разметкой по половине шаблона
9	Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Художественная мастерская».  Наши проекты. Африканская саванна
	ЧЕРТЕЖНАЯ МАСТЕСКАЯ 7ч
10	Что такое технологические операции и способы? Изготовление изделий с деталями, сложенными пружинкой
11	Что такое линейка и что она умеет? Способы разметки и соединения деталей. Построение прямых линий и отрезков. Измерение сторон геометрических фигур
12	Что такое чертёж и как его прочитать? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы по чертежам
13	Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников? Изготовление изделия с плетёными деталями
14	Можно ли разметить прямоугольник по угольнику? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы с помощью угольника по чертежам
15	Можно ли без шаблона разметить круг? Изготовление изделий с круглыми деталями, размеченными с помощью циркуля
16	Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Чертёжная мастерская».  Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.
	КОНСТРУКТОРСКАЯ МАСТЕРСКАЯ 10ч
17	Какой секрет у подвижных игрушек? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу качения детали
18	Как из неподвижной игрушки сделать подвижную? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу вращения
19	Ещё один способ сделать игрушку подвижной? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу марионетки – «дергунчик»
20	Что заставляет вращаться винт-пропеллер? Изготовление изделий, имеющих пропеллер, крылья (мельница)
21	Можно ли соединить детали без соединительных материалов? Изготовление модели самолёта. Сборка щелевым замком
22	День защитника Отечества. Изменяется ли вооружение в армии. Изготовление открытки со вставками на военную тематику
23	Как машины помогают человеку? Изготовление моделей машин по развёрткам
24	Поздравляем женщин и девочек. Изготовление поздравительных открыток с использованием разметки по линейке или угольнику
25	Что интересного в работе архитектора?
26	Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Конструкторская мастерская».  Проект «Город мечты»
	РУКОДЕЛЬНАЯ МАСТЕРСКАЯ 8ч
27	Какие бывают ткани? Изготовление изделий из нетканных материалов (ватных дисков, синтепона)
28	Какие бывают нитки? Как они используются? Изготовление изделий, частью которых является помпон
29	Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства? Изготовление изделий, требующих наклеивания ткани на картонную основу
30	Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? Изготовление изделий с вышивкой крестом
31	Как ткань превращается в изделие? Лекало. Изготовление изделий, размеченных по лекалам и соединённых ручными строчками
32	Изготовление изделий, размеченных по лекалам и соединённых ручными строчками
33	Проверим себя. Проверка знаний и умений по теме «Рукодельная мастерская».
34	Что узнали, чему научились. Проверка знаний и умений за 2 класс