"Кукла - оберег" подготовительная группа

Конспект на тему: «Кукла-оберег» в подготовительной группе

Тема: «Кукла-оберег»

Цель: формировать интерес к изучению и познанию народных традиций и обычаев.

Задачи.

1. Познакомить детей с историей появления традиционной куклы – оберег.

2. Обучить детей способу изготовления куклы оберег «Нянюшка».

3. Развивать у детей трудолюбие (создавать вещи своими руками) и аккуратность.

4. Воспитывать интерес к истокам народной культуры.

 Оборудование и материалы: куклы – обереги; картинки с изображением кукол-оберегов; на каждого ребёнка: лоскуты белого или бежевого цвета 20/20 см; лоскуты цветного материала 20/20 см; лоскуты треугольной формы(стороны 20см); ленточки-две по десять см и одна 25 см; синтепон или вата ;конфеты.

Ход:

Воспитатель: Ребята скажите вы, любите играть в игрушки?

Дети: (Предполагаемые ответы детей.)

Воспитатель: и я, когда была маленькой девочкой, тоже очень любила в них играть. Но среди всех моих игрушек есть одна волшебная куколка, которую я до сих пор храню и берегу. Я никому никогда ее не показывала. Мы с ней неразлучные с детства, я ношу ее всегда с собой, кормлю, пою ей колыбельные песни, спать укладываю. Сегодня мне бы хотелось вас с ней познакомить. Вот она (показывает ее детям). Эту куколку я сделала вместе со своей любимой бабушкой, по старинной русской традиции. Ребята вы, наверное, хотите узнать, почему она волшебная?

Дети: (Предполагаемые ответы детей.) Да.

Воспитатель: А волшебная она, потому что, всегда меня выручала, давала совет, оберегала от несчастий, и даже много раз спасала. Это самый настоящий оберег. Такие куколки-обереги делали давно на Руси.

 Русский народ всегда умел хорошо работать, славился усердием и трудолюбием.

После трудового дня на Руси любили устраивать вечерние посиделки. Дом чисто убирался, одевались чистые одежды и каждый находил себе занятия: кто вышивал, кто лепил, а кто мастерил игрушки, заняты были все от мала до велика. Всё проходило в уютной доброй атмосфере под пение русских народных песен.

Традиции бытовали в каждом уголке России. Куклы на Руси были, прежде всего, оберегами.

- Как вы понимаете: что значит был оберегом? 

Дети:(оберегала, защищала)

- Да, куклы обереги охраняли, спасали, помогали в трудную минуту. Таких кукол любили и берегли.

- Когда появилась первая кукла никто не знает, известно только, что она была сделана из золы. В печи брали золу, смешивали с водой, скатывали шарик и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба- женское божество. (показ куклы). Эта кукла была оберегом женщины. Она передавалась по наследству от матери к дочери в день свадьбы.

- Когда девочке исполнялось 5 лет, она должна была мастерить кукол сама. Лицо кукле не рисовали, считали, что в неё может вселиться злой дух.

  С рождением малыша появлялась кукла «пеленашка» (показ куклы). Её клали в колыбельную, она охраняла малыша от всего плохого.

А когда ребёнок подрастал с ним, во время игр, могли произойти всякие неприятности.

Малыш мог упасть, удариться, поцарапаться колени, может просто капризничать. На крик малыша прибегали мать или няня, успокаивали малыша, а потом доставали из кармана куколку Утешницу (показ куклы), юбочкой утирали последние детские слёзки и предлагали с куколкой поиграть. Родители привязывали к кукле конфеты, малыш съедал конфеты, но фантики от конфет оставляли на кукле для того, чтобы потом завернуть в них новые конфеты. Позже, когда ребенок переставал плакать, куклу не заметно убирали за печь для того, чтобы очистить ее, до тех пор, пока она не понадобиться снова.

Кубышка-травница (показ куклы) наполнена душистой лекарственной травой. Куклу надо помять в руках и по комнате разнесется травяной дух, который отгонит духов болезни. Кукла следит за тем, чтобы болезнь не проникла в дом. Такую куклу можно подвесить над кроватью ребенка, дать ему поиграть. Еще ее можно оставить у кровати больного. Ребёнок играл с такой куклой и излечивался от болезней.

Кукла "Колокольчик"(показ куклы) считается оберегом хорошего настроения. Если в доме был такой оберег, то в доме всегда будет радость и веселье.

Многорукую куклу "Десятиручку" (показ куклы) помещали на видное место в доме там, где женщина проводит время в работе. Эта кукла помогала девушкам и женщинам в разных домашних делах, в частности в рукоделии.

Кукла-дружок (показ куклы) делалась для того, чтобы ребенок не боялся оставаться дома один (например, «зайчик на пальчик», птичка, куклы-закрутки). Такая кукла - игрушка, которая делалась бабушкой вместе с внучками, мамой совместно с дочками, обучая их и одновременно приучая к творчеству и трудолюбию.

Куклы- столбушки (показ куклы) делаются путем закручивания куска ткани или трубочки из бересты, на которую затем одеваются детали одежды: рубашка, юбочка, сарафан, душегрея, на голову делается коса из ниток или пряжи, закрепляется при помощи платка.

Народные обрядовые куклы выполнялись с соблюдением древних правил для определенного ритуала. 

Кострома (показ куклы)— делается на масленицу, ее ставили на всю праздничную неделю, а затем сжигали.

Пасхальная кукла (показ куклы)(голова сделана из яйца) и Пасхальная голубка (обязательно ярко-красная) — использовались для украшения дома на Пасху.

Купавка (показ куклы)— делалась на праздник Ивана Купалы, затем ее справляли по воде, а по тому, как она поплыла (уйдет в водоворот, поплывет свободно или ее прибьет к берегу, предсказывали, каким будет весь год.

Для достатка (показ куклы) в семье - кукла, набитая зерном свежего урожая, внизу к юбке приклеивали монетку.

         На все случаи жизни у людей имелись куклы: для богатства, здоровья (показ куклы), тепла в доме (показ куклы). Их делали из простой и слоновой кости, дерева, глины, воска.

Иногда это был всего лишь грубый чурбанчик без рук и без ног (показ куклы). Или с тонкими палочками вместо них.

Воспитатель: конечно же, я рассказала далеко не все о куклах-оберегах. Возможно, мы еще будем возвращаться к этим куклам сделанным по старинной русской традиции

Физминутка:

Игра «У Маланьи, у старушки»

А ещё на Руси любили играть, я приглашаю вас на ковёр, встаньте, пожалуйста, в круг, повторяйте за мной слова и движения:

У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)

Жили в маленькой избушке

(присесть сложить руки домиком)

Семь сыновей (семь пальцев)

Все без бровей, (очертить брови пальцем)

Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами, (показать нос двумя растопыренными руками)

Вот с такими усами, (нарисовать пальцем усы развести руки в стороны)

Вот с такой головой, (очертить большую голову)

Вот с такой бородой, (показать руками с наклоном вниз)

Ничего не ели (поднести ко рту одну руку- чашку, другую - ложку)

На неё глядели, (держа руки у глаз, похлопывая пальцами, как ресницами)

И все делали вот так… (Любое движение)

Воспитатель: Ребята, а хотите и вы иметь такие куколки - обереги, которые будут вас охранять от несчастий, давать советы, оберегать вас?

Дети: (Предполагаемые ответы.) Да.

Воспитатель: очень хорошо, а чтобы куколка лучше охраняла, оберегала и заботилась о вас. Нужно вложить в нее много тепла и любви

Воспитатель: как вы думаете, чтобы куколка получилась на удивление хорошей, какие правила нам с вами нужно соблюдать? (Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда.)

Дети: вспоминают, что нельзя отвлекаться, что любое задание надо выполнять аккуратно и т. д.

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКЛЫ)

Теперь я приглашаю вас в мастерскую. Проходите и садитесь за стол.

-Когда мы будем делать куклу, нужно думать о хорошем, представьте, как ваш братик или сестренка будет улыбаться и радоваться, играя с куколкой. И все у нас получится.

Воспитатель: Моя куколка «Нянюшка -Утешница» изготавливается бесшитьевым способом. Такая традиция возникла, потому что раньше в крестьянской семье иголки и ножницы были на вес золота. Ткань просто рвали, обматывали нитями, а внутренности набивали, чем придется - остатками ниток, опилками

Рассматривание кусочков ткани, ниток, вата, ленточки.

Воспитатель: посмотрите, ребята, на столе я выложила всё, что нам понадобится для изготовления таких кукол. Это и кусочки ткани, нитки, вместо опилок вата, синтепон, ленточка для украшения. Вы можете их рассмотреть, потрогать и рассказать о своих наблюдениях и ощущениях (цвет, форма, тактильные ощущения и т.д.)

Дети: (Предполагаемые ответы.) Лента - синего цвета, гладкая и приятная на ощупь. Ткань мягкая, гладкая. Вата - белого цвета, пушистая и мягкая и т.д.

1. Сначала сделаем нашей куколке голову. Для этого берем белую ткань. Какой формы лоскуток? (Квадрат)

Теперь берем ватку и формируем в шарик, кладем его в центр нашего квадрата.

2. Далее складываем квадрат углом, зажимаем пальцами «в пучок» и начинаем обматывать нитками. Помним золотое правило «Три витка три узелка». Получилась головка у куколки!

3. Берем цветную ткань, из неё мы будем делать сарафанчик! Какой формы лоскуток? (Прямоугольник).

Кладем перед собой ткань лицевой стороной вниз и ровно по центру кладем нашу куколку. Накрываем куколку одной стороной ткани, затем другой. Закрепляем юбочку ниткой, делаем три витка и завязываем на три узелка.

4. У вас две ленточки одного цвета. Скажите, чем отличаются ленточки? (Одна ленточка длинная, а другая короткая). Возьмите короткую ленточку. Завяжите ленточку на голову куколке.

5. Осталось повязать косыночку на голову Утешницы. Какой формы косынка? (Треугольник).

Теперь кладем куколку головой на серединку платочка. Укрываем ее с одним уголком затем другим. Возьмите длинную ленточку и завяжите её впереди.

Наша куколка готова! Ах. Какие красивые куколки у вас получились. Но посмотрите, чего не хватает? (Нет конфет)

7. Загляните под салфетку, что там лежит? (Конфеты)

Привяжите конфеты к ленточке.

-Ах, какие красивые куколки у вас получились! Только что сделанную куклу нужно убаюкать: взять на руки матерчатое тельце и, покачивая как маленького ребенка, спеть нехитрую песенку: «Баю, баю, баю. Куколку качаю». (дети убаюкивают свои куколки)

Теперь они ваши, можете забрать подарить своему младшему братику или сестренке.

Рефлексия.

А что вам понравилось больше всего?

- А что вам показалось самым трудным?

-О каких куклах вы сегодня узнали?

-Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились с работой. Я вижу, что вам понравилось делать кукол.

-Как назовёте,

-Что с ней делать будете

-Понравились ли вам ваши куколки?