Куклотерапия как эффективный инструмент социализации детей дошкольного возраста

Куклотерапия как эффективный инструмент

социализации детей дошкольного возраста

Все дети любят играть. В детстве кукла для ребёнка является партнером в общении, играя с ней, он формирует идеальные, по его мнению, модели поведения, проигрывает разные роли, даёт выход потаенным эмоциям. На этом и основывается куклотерапия – через игру корректируются отклонения в поведении ребёнка, снимается эмоциональное напряжение. Используется этот метод в целях профилактики дезадаптивного поведения. Коррекция протестного, оппозиционного, демонстративного поведения достигается путем разыгрывания на куклах в паре с родителями или сверстниками типичных конфликтных ситуаций, взятых из жизни ребенка эмоциональное напряжение, происходит коррекция поведения.

  Много радости в детскую жизнь вносят игрушки – забавы, назначение которых – вызывать здоровый, веселый смех, развивать чувство юмора. Веселые игрушки предназначены не для игры, а скорее для развлечения. Задача у таких кукол одна – повеселить детей, создать радостное настроение. Одной из таких кукол является кукла – пряталка.

 Ее использует во время утреннего приема для создания радостного настроения у детей. В период адаптации кукла встречает детей содействуя установлению контакта с педагогом, создает эмоционально – положительный настрой к детскому саду и уменьшению негативных проявлений.

 Куклотерапия это впервую очередь арт – методика которая помогает детям выразить свою эмоцию с помощью художественных средств. Младшим дошкольникам нравятся бумажные куклы которые они сами моделируют и вырезают из бумаги. Эту куклу можно заламинировать, на лицо приклеить «движущиеся глазки». Прослушав  музыкальное произведение дети оживляют безликое  лицо с помощью пластмассовых глаз, носа, рта, кусочков шениловой проволоки и других подручных материалов. Это одно из средств для выражения своих эмоций.

Платковые куклы – яркие и зрелищные, обогащают дошкольников яркими впечатлениями. Развивают творческие способности, память, мышление, речь, воображение. Платковые куклы являются эмоционально – практическим источником радости, открытия. С помощью таких кукол проводят разные виды игр которые вызывают у детей спектр различных эмоций это и  подвижные, сюжетно – ролевые, театрализованные игры.

Главная задача куклы – обеспечить диалог, в котором ребенок будет общаться со взрослым посредством куклы. С куклой ребенок быстрее и легче овладевает навыками общения, с игрушкой легче разговаривать, нарабатывают моторику кисти, «рукой учат голову». С этой целью используются куклы – говорушки. С помощью кукол – говорушек педагог вместе с детьми разыгрывает сказку в ролях, что позволяет решить разные важные коррекционные задачи. Помогают ребёнку формировать речь, пополнять словарный запас, развивать артикуляционный аппарат. Для проведения  артикуляционной  гимнастики, движения органов речи и развития звукопроизношения широко используется  артикуляционная кукла. У детей появляется мотивация вновь присутствовать на  занятиях, участвовать в интересных заданиях с использованием любимых кукол.

«Общительные игрушки» создают особое пространство, в котором дети получают новый опыт, развивают социальные, эмоциональные, интеллектуальные способности.

Краткое описание документа:

В детстве кукла для ребёнка является партнером в общении, играя с ней, он формирует идеальные, по его мнению, модели поведения, проигрывает разные роли, даёт выход потаенным эмоциям. На этом и основывается куклотерапия – через игру корректируются отклонения в поведении ребёнка, снимается эмоциональное напряжение.