Квест-игра "Путешествие на остров Дружбы"

Квест-игра «Путешествие на остров Дружбы»

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.

Ход квест-игры

- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, сегодня необычный праздник! Кто-нибудь из вас знает какой? Ответы детей.

- Сегодня, 30 июля отмечается Международный день дружбы! Его отмечают все: каждый отдельный человек и целые государства. Этот праздник появился в нашем календаре совсем недавно, а именно в 2011г. В этот день во всем мире проходят разнообразные мероприятия, посвященные дружбе и дружественным отношениям между людьми.

А сейчас похлопайте те, кто любит праздники! Потопайте те, кто любит играть! Замечательно, тогда я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие на остров Дружбы! Чтобы добраться до этого острова, нам нужно будет преодолеть множество препятствий. И если вы будете дружные и будете помогать друг другу, значит, без труда доберетесь до волшебного острова. Вы готовы? Тогда, в путь!

I припятствие  «Загадочное»

- На данной станции вам, ребята, предлагаются загадки, которые вы должны отгадать.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный …   (Друг)

Друг без друга мы скучаем,

Вместе с радостью играем.

И нам ссориться не нужно.

Ведь всего сильнее ...   (Дружба)

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы …     (Подружки)

Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдоты или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это?    (Улыбка)

Оно бывает и не бывает. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это?    (Настроение)

С ним много общего, у вас одни причуды.

На вас двоих дивиться очень любо.

Вы — не разлей вода,

Потому что настоящие …(Друзья)

Ни на конфету, ни на игрушку,

Ни на живую настоящую зверушку,

Ты никогда его не променяешь,

ведь лучше всех с ним время коротаешь…(С другом)

II припятствие «Сказочное»

- Ребята, в сказках и мультфильмах тоже есть примеры, когда герои дружат и помогают друг другу. Предлагаю вам отгадать друзей. Я буду показывать вам сказочных героев, а вы называйте мне его друга. Готовы?

Крокодил Гена и….. (Чебурашка).

Смешной мишка Вини Пух и … (Пятачок).

Смешные бурундучки: Чип и … (Дейл).

Винтик и … (Шпунтик).

Добрая Белоснежка и …..(Семь Гномов)

Малыш и … (Карлсон).

Непоседливый Буратино и … (Пьеро, Мальвина).

Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио).

Лунтик и ……….(Кузя)

Котёнок по имени Гав и ……….(Щенок)

- Молодцы, ребята, дружно справились с заданием:  знаете сказочных героев и их друзей!

III припятствие  «Болото»

- Ребята, впереди на пути у нас болото, которое нужно преодолеть всем вместе и не потеряться, т.к. на болоте сильный и непроглядный туман.  Передвигаться мы можем только по кочкам. Как же нам перебраться через это болото, да еще и не потеряться?  Ответы детей.

Дети и воспитатели решают передвигаться через болото по кочкам, держась за длинную веревку или взявшись дружно за руки.

- Молодцы, ребята, мы с вами благополучно преодолели болото и можем отправляться дальше на поиски острова Дружбы!

IV припятствие  «Правила дружбы»

- Ребята, у нас на пути еще одно задание. Смотрите, какая-то книга. Давайте прочитаем ее название. 

Воспитатель, прочитав название книги - «Правила дружбы», удивляется, что страницы в книге чистые. Вместе с воспитателем ребята решают самим нарисовать правила дружбы. Разбившись на пару, ребята рисуют на листах правила дружбы. После чего листы с правилами складываются в книгу.

 - Ребята, вы восстановили книгу правил, можно отправляться дальше.

V припятствие  «Мостик дружбы»

- Ребята, мы с вами преодолели почти все препятствия, и вот уже виднеется остров Дружбы! Но чтобы добраться до этого острова, нужно как-то перебраться через широкий ручей, который у нас с вами на пути. Эх, вот был бы мост через речку, мы бы быстро перебрались по нему к нашему острову Дружбы! Но мостика нет, что же делать, ребята? Как нам быть?

Выслушиваются мнения детей. Воспитатель и  дети решают, что нужно самим построить мост через реку.

Дети образуют пары и с помощью рук строят мостик через речку.

- Ребята, вот мы с вами и оказались на острове «Дружбы»! Наше путешествие прошло весело и увлекательно, вы были дружными и поэтому смогли вместе справиться со всеми препятствиями на своем пути!

А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и каждый из вас скажет своему другу или соседу несколько добрых слов, похвалит его за что-то.

Упражнение «Добрые слова».

Далее под веселые песни про дружбу ребята могут потанцевать.