Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Лаборатория филологии Индивидуальное учебно-тематическое планирование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Лаборатория филологии Индивидуальное учебно-тематическое планирование

библиотека
материалов

Лаборатория филологии

Индивидуальное учебно-тематическое планирование

2009/2010 учебный год


Предмет Русский язык / Литература


ФИО учащегося


ФИО учителя


Пояснительная записка


1. Соответствие программе


1) Индивидуальное учебно-тематическое планирование составлено в соответствии с образовательным стандартом по программе М.М.Разумовской и др. При формировании ИУТП учитывалась специфика состояния здоровья учени__, рекомендации по обучению, составленные специалистами ПМПК, результаты обучения в __ классе и самостоятельной работы в каникулярный период, а также личные достижения ученика.


На уроках будут использованы следующие ресурсы:

материалы i-Класса «Русский язык. ___ класс»,

материалы учебника «Русский язык. __ класс», под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта,

индивидуальные разработки учителя,

наглядный материал (схемы, таблицы),

ЦОРы,

материалы лингвистического сайта ГРАМОТА.РУ


2) Индивидуальное учебно-тематическое планирование составлено в соответствии с образовательным стандартом по программе В.Я.Коровиной, В.И.Коровина и по программе А.Г.Кутузова др. При формировании ИУТП учитывалась специфика состояния здоровья учени__, рекомендации по обучению, составленные специалистами ПМПК, результаты обучения в __ классе и самостоятельной работы в каникулярный период, а также личные достижения ученика.


На уроках будут использованы ресурсы:

материалы i-Класса «Литература. ___ класс»,

материалы учебника «Литература. __ класс», под редакцией _________,

индивидуальные разработки учителя,

наглядный материал (иллюстрации, схемы, таблицы),

аудио- и видеоматериалы,

ЦОРы,

материалы литературоведческих сайтов.


2. Количество часов в неделю


1) Количество часов в неделю соответствует базовому и составляет 2 часа в неделю (______ очно, _____ дистанционно).

Индивидуализация планирования связана:

с невозможностью ученика работать в группе в связи со спецификой заболевания,

со спецификой заболевания (быстрая утомляемость, особенности памяти и внимания, низкий темп деятельности, ограничения и пр.),

со спецификой работы на уроке,

высокой мотивацией к изучению предмета.


2) Количество часов в неделю увеличено на __ час и составляет __ час__ в неделю (_____ очно, _____ дистанционно), итого — ___ часа в год. Увеличение количества часов связано с:

низким темпом деятельности,

невысокой продуктивностью работы ученика на дистанционных уроках,

необходимостью многократного повторения ранее пройденных тем,

низкой техникой чтения / письма,

ограничением объема домашних заданий,

частыми пропусками занятий,

необходимостью подготовки к выпускным экзаменам и поступлению в вуз,

необходимостью углубленного изучения некоторых тем,

необходимостью устранения пробелов в знаниях за предыдущие классы.


3. Особенности ИУТП


1) в конце ____-го класса ученик был условно аттестован, поэтому ИУТП начинается с контрольной работы за курс __-го класса,


2) ученик не был аттестован за курс ___ класса, поэтому ИУТП составлено с учетом пройденных в предыдущем учебном году тем,


3) некоторые темы объединены для освобождения дополнительных часов на повторение и анализ контрольных работ,


4) тема «________» перенесена из курса предыдущего класса, так как не была пройдена в прошлом учебном году,


5) некоторые темы изучаются обзорно, потому что…


6) так как изучение орфографии формально заканчивается в 7 классе, а без систематического повторения орфографические навыки разрушаются, то в каждый урок вводится элемент повторения орфографических тем, которые традиционно трудно усваиваются школьниками.


8) результаты итоговых письменных работ за курс ___ класса показали, что программа усвоена удовлетворительно/хорошо/отлично. Ученик допускает орфографические и пунктуационные ошибки в письменных работах (есть пробелы по некоторым темам за курс русского языка ___ класса). Входное тестирование на курс ___ класса выявило пробелы в усвоении некоторых тем предыдущего года обучения. В связи с перечисленным выше требуется систематическое/частичное/предварительное/дополнительное повторение следующих тем:


9) ИУТП составлено только на первое полугодие, потому что…


4. Виды деятельности


1) Ученику доступны все виды учебной деятельности, но предпочтительными являются следующие:

устный ответ,

письменный ответ,

пересказ,

составление/заполнение таблицы,

составление плана,

работа по алгоритму,

подбор/поиск примеров,

наблюдение,

сравнительный анализ,

поисковая работа,

проектная работа,

лексико-графическая работа,

конспектирование.


2) В связи со спецификой заболевания ученику доступны только следующие виды деятельности:


3) Некоторые виды деятельности доступны только с использованием специального оборудования:


4) В планирование включены виды работ, связанные с подготовкой к выпускному письменному/устному экзамену по русскому языку/литературе (________): словарная работа, виды разбора (морфологический, по составу, словообразовательный, синтаксический), лексическая работа, написание изложений/эссе и т.д.


5. Формы контроля


1) Предполагается осуществление промежуточного контроля в разных формах:

опрос

устный ответ

письменный ответ

тестирование

тестирование в форме ЕГЭ

изложение

коллоквиум

семинар

самостоятельная работа

проектная работа

диктант


2) Ученику доступны только некоторые формы контроля в связи со спецификой заболевания:


3) По объективным причинам сложно проконтролировать действительный уровень знаний ученика (не исключена помощь близких в выполнении заданий /постоянное присутствие взрослого на уроке в качестве помощника /все занятия проходят в дистанционной форме). Контроль реальных знаний планируется осуществлять только на очных занятиях / с использованием видеочата и функции «Общий экран».


6. Основные сложности


отсутствие систематических знаний,

несформированность навыков самостоятельной работы,

систематическое невыполнение домашних работ,

несформированность навыков работы с алгоритмом / текстом / таблицей / планом / словарями,

неумение опознавать по изученным ранее признакам языковые фонетические / морфологические / словообразовательные/ синтаксические / речеведческие единицы,

неумение группировать языковые единицы по определенным признакам,

неумение анализировать языковые единицы по изученным признакам,

неумение находить в слове орфограммы / в предложении пунктограммы,

неадекватное восприятие устной и письменной речи,

неумение устанавливать причинно-следственные связи,

неумение строить развернутый устный/письменный ответ на вопрос,

слабые навыки устной монологической / письменной речи,

неумение пересказать лингвистический / художественный текст устно / письменно,

ограниченность словарного запаса,

неправильное употребление слов и фразеологизмов,

неумение создавать тексты разных типов и стилей (указать, каких именно) с использованием соответствующих языковых средств,

незнание речевого этикета.


7. Зона ближайшего развития


(См. основные сложности). Сформировать навык работы по алгоритму, навык чтения и составления таблиц, навык самостоятельной работы, работать над систематизацией ранее изученного, постоянно закреплять орфографические и пунктуационные навыки.


8. Корректировка ИУТП


1) Во время учебного года для повышения мотивации и общего развития учени__ будет привлекаться к участию во внутри- и внешкольных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, предметных неделях и т.п.), поэтому ИУТП может незначительно корректироваться в течение учебного года (на подготовку будут использованы резервные часы).


2) Значительные корректировки возможны в связи с длительным непосещением занятий (болезнь, незапланированный отъезд в санаторий и п.т.).


3) В зависимости от динамики и качества усвоения материала в течение учебного года может быть произведено перераспределение часов / тем.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров131
Номер материала ДВ-337697
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх