Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Лабораторная работа «Строение клеток кожицы лука» с использованием цифровых технологий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Лабораторная работа «Строение клеток кожицы лука» с использованием цифровых технологий

библиотека
материалов

МБОУ «СОШ с УИОП» г. Грайворона

Учитель:Маршинина Л. В.

3 класс

Тема :  Лабораторная работа «Строение клеток кожицы лука» с использованием цифровых технологий

Цель урока: формирование представлений о строении клетки кожицы лука

Планируемые  образовательные результаты: Ученик по окончании изучения данной темы:

  • выполняет лабораторную работу по алгоритму;

  • выполняет учебную задачу в сотрудничестве

  • делает выводы по проделанной работе;

  • дает объективную оценку собственной деятельности;

  • обнаруживает и формулирует проблему вместе с учителем.

 Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

Развитая мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении способов действий.

Рефлексивная самооценка, умение анализировать свои действия.

Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

Умение проводить  простейшие наблюдения. Готовность слушать собеседника и вести диалог.

Определение общей цели и путей её достижения.

Овладение навыками

-работы с микроскопом; 

-выполнения лабораторной работы по алгоритму;

-простейшего анализа проделанной работы и формулировки выводов.

 Программное содержание: Строение клетки.

Основные понятия и другие компоненты научных знаний по предмету: клетка, цитоплазма, оболочка, ядро, вакуоли

План изучения нового материала:

  1. Выполнение лабораторной работы.

  2. Сохранение результатов работы в компьютере при помощи цифрового микроскопа.

  3. Формулирование выводов по проделанной работе.

Тип урока: Открытие новых знаний

Форма урока: Урок-исследование

Технология обучения: Системно-деятельностное обучение

Оборудование: цифровой микроскоп, пинцет, луковица, предметное стекло, ноутбук, проектор.

Технологическая карта урока 

I.Мотивирование к учебной деятельности3 мин

    1. -Вам было задано найти фото клетки, сведения о лексическом значении слова «клетка». Давайте посмотрим какие избражения клетки вы принесли, каково же лексическое значение слова «клетка» можно ли назвать это слово многозначным?

    2. Чтобы выяснить, о какой клетке пойдёт речь на нашем уроке, я предлагаю отгадать загадку(загадка о луке) Отгадку показать

 II. Постановка учебной задачи – 2 мин.

- обнаруживает и формулирует проблему вместе с учителем

 - формулирует цели и задачи с помощью учителя

 - аргументирует свою точку зрения

 - планирует предстоящую деятельность с помощью учителя

-О каких клетках пойдёт речь на уроке?

(О растительных клетках)

-Хотелось бы вам знать, как выглядят клетки кожицы лука и из чего они состоят?

Главный вопрос урока

- Каково строение клетки кожицы лука?.

  Гипотезы:

Чешуя лука состоит из клеток. Клетка имеет строение.

-Под микроскопом можно рассмотреть клетки кожицы чешуи лука.

 -Что нужно сделать, чтобы подтвердить или опровергнуть наши предположения?

 IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА – 10 мин.



 -Учитель выполняет лабораторную работу, учащиеся ведут наблюдения.

- аргументируют свою точку зрения

 

  1. Выполнение лабораторной работы

  2. Учитель выполняет и объясняет по ходу работы.

Формулирование выводов по проделанной работе.

кожица чешуи лука состоит из клеток;

- клетки можно рассмотреть под микроскопом;

2.Просмотр ролика Аси Завьяловой. Строение клетки.5мин

В то время, когда вы будете смотреть ролик, выкладывайте название частей клетки на столе перед собой в том порядке, в котором рассказывает Ася.

(выкладывают на столе в парах названия основных составляющих клетки)

Закрепление нового материала.



Работа в группах.10 мин

1 группа получает задание: Зарисовать схему строения растительной клетки и обозначить части .

2 группа получает задание: Подписать название основных частей клетки кожицы лука на рисунке.

3 группа получает задание: соединить надписи с картинкой.

Подведение итогов работы групп: отчёт капитана группы.

Подведение итогов, выставление оценок. Рефлексия.

Список литературы:

  • Учебник: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир 2 класс. «Наша планета Земля», часть 1. М.  Баласс, 2012;

  • Вахрушев А.А., Самойлова Е.А., Чиханова О.В. Наша планета Земля. 2 класс. Методические рекомендации для учителя. М. Баласс, 2012. 







 

 

 

 

 

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДБ-119996
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх