Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Лекционное представление учебного занятия "Английский для работы и учебы" в рамках ФГОС нового поколения (колледж)

Лекционное представление учебного занятия "Английский для работы и учебы" в рамках ФГОС нового поколения (колледж)

  • Иностранные языки

Название документа Комплексное обеспечение учебного занятия __Английский для работы.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Комплексное обеспечение учебного занятия «Английский для работы и учебы» Цель...
Почему урок был выбран для участия в конкурсе «Моя педагогическая мастерская»...
ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии и прояв...
ОК 4 Осуществлять поиск и использование инфор-мации, необходимой для эффектив...
ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессио-нального и личностного развит...
ОК 9 Пользоваться иностранным языком как средством делового общения Одной из...
ОК 10 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную ре...
Создание для урока собственного электронного образовательного ресурса Урок по...
Урок постепенно стал универсальным – используется в 9-х классах и в программе...
Литература Примерная программа учебной дисциплины “Английский язык» для профе...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Комплексное обеспечение учебного занятия «Английский для работы и учебы» Цель
Описание слайда:

Комплексное обеспечение учебного занятия «Английский для работы и учебы» Цель: Формирование у обучающихся учреждений среднего общего и профессионального образования мотивации к профессиональной деятельности в условиях реального запроса рынка труда Преподаватель ГБОУ СПО ПК №39: Максимова И.В.

№ слайда 2 Почему урок был выбран для участия в конкурсе «Моя педагогическая мастерская»
Описание слайда:

Почему урок был выбран для участия в конкурсе «Моя педагогическая мастерская» Согласно Примерной программе учебной дисциплины «Английский язык», автор Тимофеев В.Г., при обучении иностранному языку должно происходить развитие иноязычной коммуникативной компетенции, что предполагает в первую очередь развитие умений в говорении, аудировании, чтении, письме. данный урок развивает все 4 основные виды речевой деятельности; урок построен с использованием новых информационных технологий; на уроке активно используется методика индивидуального подхода в обучении иностранному языку – это и опорные таблицы для заполнения при аудировании, и интерактивные упражнения, где происходит обучение во взаимодействии; урок отвечает требованиям ФГОС по формированию целого ряда общих компетенций при обучении иностранному языку.

№ слайда 3 ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии и прояв
Описание слайда:

ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии и проявлять к ней устойчивый интерес На уроке обучающимся предоставляется возможность: аргументировать собственный выбор профессии, основываясь на ее актуальности; определить значение изучения иностранного языка в условиях реалий сегодняшнего дня.

№ слайда 4 ОК 4 Осуществлять поиск и использование инфор-мации, необходимой для эффектив
Описание слайда:

ОК 4 Осуществлять поиск и использование инфор-мации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития Видео интервью, представленные вниманию обучающихся, предъявляются как способ получения информации к размышлению; урок-аудирование развивает у обучающихся умение выделять главное, сравнивать, анализировать;

№ слайда 5 ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессио-нального и личностного развит
Описание слайда:

ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессио-нального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Урок построен на аудировании диалогов студентов/преподавателя с носителем языка. Именно диалог, когда требуется оперативный выбор речевого поведения, становится средством выявления собственных дефицитов коммуникативной компетенции и мотивирует обучающихся на развитие в этом направлении. Задание на развитие навыков критического мышления позволяет развивать у обучающихся самостоятельность мышления и учит составлять свое собственное мнение, пользуясь информацией урока, а также дополнительной информацией, полученной самостоятельно.

№ слайда 6 ОК 9 Пользоваться иностранным языком как средством делового общения Одной из
Описание слайда:

ОК 9 Пользоваться иностранным языком как средством делового общения Одной из задач урока является формирование у обучающихся компетенции построения образовательной и профессиональной карьеры. Конечно, при этом, одним из необходимых условий выступает использование английского языка как средства делового общения; развитие на уроке коммуникативных навыков устной речи, чтения и письма на основе аудирования является необходимым условием при использовании иностранного языка как средства делового общения; урок развивает навыки поведения сотрудничества.

№ слайда 7 ОК 10 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную ре
Описание слайда:

ОК 10 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь Задания урока, сама логика урока (от простого к сложному) предполагают, что обучающиеся будут учиться логически верно и аргументировано отстаивать свою точку зрения как устно, так и письменно.

№ слайда 8 Создание для урока собственного электронного образовательного ресурса Урок по
Описание слайда:

Создание для урока собственного электронного образовательного ресурса Урок построен на использовании цифрового носителя с видео материалами, подготовленными специально на тему данного урока. К диалогам привлекались обучающиеся нашего колледжа (старшекурсники), которые делятся впечатлениями с интервьюером (носитель языка) о выбранных профессиях. На первых минутах урока, его участникам сразу становится интересно потому, что выступают знакомые им ребята и, при этом, хорошо говорят по-английски. Второй этап видео записи, более сложный для аудирования - это беседа преподавателя с носителем языка. Здесь тоже интересно понять, как происходит общение их преподавателя английского языка с носителем этого языка. Также, из опыта работы, хочется отметить, что ребята проявляют наибольший интерес к уроку, если ЭОР материалы создаются их преподавателем. Это вызывает, во-первых, уважение к умению преподавателя подготовить такой материал, а во-вторых, иногда, желание попробовать сделать что-то подобное самостоятельно.

№ слайда 9 Урок постепенно стал универсальным – используется в 9-х классах и в программе
Описание слайда:

Урок постепенно стал универсальным – используется в 9-х классах и в программе дней открытых дверей колледжа (сокращенный вариант) - в целях профориентации, а также на первых/вторых курсах разных специальностей, с целью повышения мотивации к карьерному росту в будущей профессиональной деятельности.

№ слайда 10 Литература Примерная программа учебной дисциплины “Английский язык» для профе
Описание слайда:

Литература Примерная программа учебной дисциплины “Английский язык» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования Автор: Тимофеев В.Г. Примерная программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Английский язык (базовая подготовка) для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (приказ Министерства образования и науки от 05.11.2009 №535) по всем специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) Автор: Кашинцева В.Г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДA-045363
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх