Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Лексическая тема в средней группе "Насекомые"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Лексическая тема в средней группе "Насекомые"

библиотека
материалов

Лексическая тема «Насекомые» в средней группе ДОУ.

Воспитатель 1 квалификационной категории

Королева Мария Александровна, МБДОУ д.с. №96, г. Архангельск

ОО «Речевое развитие»

  • Чтение К.И.Чуковского «Муха-цокотуха»

Цель: воспитывать интерес к чтению, умение сопереживать героям, расширять представления о насекомых.

  • Диалоги. Цель: развивать речевые навыки: четкость дикции, интонационную выразительность, упражнять произносить звук «Ж»

Разговор с пчелой.

Меня ужалила пчела.

Я закричал:

- Как ты могла?

Пчела в ответ:

- А как ты мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь мне он был уж-жжжжасно нуж-жжжен:

Я берегла его на ужин.

М. Боровицкая

  • Дидактическая игра «Почини слово»

Цель: развивать внимание, логическое мышление, совершенствовать навыки слогового анализа.

Ход игры. Воспитатель сообщает детям, что дождик размыл написанные слова и предлагает их восстановить. Например: ХА-МУ (муха), РА-ВЕЙ-МУ (муравей), ЛА-ПЧЕ (пчела), МАР-КО (комар), ЗА-СТРЕ-КО (стрекоза)

  • Дидактическая игра «Поймай звук».

Цель: развивать внимание, фонетическое восприятие.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям «поймать звук» : дети должны хлопнуть в ладоши, если этот звук в слове есть. Например, звук «М» : комар, оса, муха. Мошка, муравей, пчела.

Звук «К» : гусеница, муха, бабочка, жук, оса, стрекоза.

  • Загадки о насекомых. Цель: расширять представления о насекомых, развивать логическое мышление.

  • Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: расширять словарный запас, развивать умение анализировать предметы, определять их схожие свойства

ОО «Познавательное развитие»

  • Дидактическая игра «Прятки»

Цель: расширять представления о насекомых, развивать внимание, память.

Ход игры: воспитатель раскладывает на столе фигурки насекомых, дети закрывают глаза, в это время воспитатель убирает одну фигурку. Задача детей – отгадать, кто спрятался.

  • Дидактическая игра «Лови насекомое»

Цель игры: расширять представления о видах насекомых.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям «поймать насекомое», т.е. хлопнуть в ладоши, когда они услышат название насекомого. Например: муха, чашка, стрекоза, лев, жук-олень, сорока, божья коровка, чебурашка, бабочка.

  • Прогулка. Наблюдение за насекомыми.

Цель: расширение представлений о видах насекомых и их образе жизни.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

  • Индивидуальная работа «Бабочка».

Цель: упражнять детей рисовать в технике монотипия (Отпечаток на сложенной пополам бумаге», воспитывать аккуратность при работе с красками, развивать мелкую моторику.

  • Дидактическая игра «Собери пазл» ( разрезанные картинки насекомых)

Расширять представления о внешнем виде насекомых, развивать логическое мышление.

  • Индивидуальная работа «Божья коровка». Обрывная аппликация.

Цель: расширять представления о внешнем виде насекомых, развивать творческие способности, мелкую моторику

  • «Посади пчелку на цветок»

Цель: упражнять проводить прямые и волнистые линии.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

  • ОБЖ. Беседа о правилах безопасности при встрече с осами

  • Сюжетно-ролевая игра «Пчеловод и пчелы»

Цель: расширение представления детей о профессиях. Связанных с насекомыми.

ОО «Физическое развитие»

  • Координация речи с движениями «Мотылек»

Цель: развитие координации движений.



Мотылек-мотылек, (бег по кругу, руки расставлены в стороны)

Принеси нам ветерок:

От ворот – поворот (Поворот, бегут в обратную сторону)

Гнать кораблик и ручеек. (Останавливаются, поворачиваются

лицом в круг, взмахи руками,

потягиваются)

Вей, вей, ветерок, (Наклоны в разные стороны)

Натяни парусок.









Автор
Дата добавления 11.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров315
Номер материала ДБ-119033
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх