Лэпбук в работе педагога

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЭПБУКА В РАБОТЕ ПЕДАГОГА

ФГОС ДО ставит перед современным педагогом задачу так организовать процесс обучения и развития дошкольника, чтобы в современной действительности ребёнок мог постичь знания об окружающем мире, освоить способы их применения на практике. Причём данный процесс должен происходить через интеграцию образовательных областей.

Значительно облегчает усвоение знаний тематическое планирование, которое как раз и способствует качественному построению образовательного процесса. Для того, чтобы шире охватить тему, педагоги используют различные приёмы, подбирают дидактические, сюжетно – ролевые, подвижные игры, беседы и т.д. в соответствии с темой. И хорошим подспорьем в данной работе является лэпбук.

Лэпбук представляет собой книжку – раскладушку, самодельную папку с кармашками всевозможных форм, конвертами, книжками – гармошками, которые дети могут раскладывать, доставать картинки, перекладывать и т.д.

Эта методика перенята у американских педагогов, которые активно её используют при организации совместной деятельности, как дома, так и детском саду.

Использование лэпбука в работе очень широко – это кладезь знаний для детей, методическое пособие для педагогов и родителей, в котором всё под рукой. Для того, чтобы закрепить или обучить чему – то ребёнка можно достать только эту папку и увлекательно провести время.

Это пособие в полной мере отвечает требованиям ФГОС ДО. Оно легко трансформируется, так как позволяет менять пространство в зависимости от образовательной ситуации. Оно полифункционально, то есть позволяет использовать его в различных видах деятельности. С ним могут заниматься как один ребёнок, так и вся группа.

Лэпбук вариативен, так как различные его части могут быть использованы по – разному, его можно пополнять, заменять детали. Он доступен для детей любого возраста с ОВЗ, детей – инвалидов, можно использовать в любом помещении и вне его.

Работа с лэпбуком предусматривает партнёрские отношения между взрослым и ребёнком. Воспитатель наравне с ребёнком включён в деятельность, дети свободно могут общаться и перемещаться в пространстве, а также добровольно присоединяться к деятельности. Для себя я создала следующие лэпбуки: «Берегите природу», «Развиваем речь», «Моя Родина – Россия», «Музыкальные инструменты», «Новый год».

Ребёнок дошкольник – это маленький исследователь, имеющий особый взгляд на окружающий мир, познающий тайны и загадки всего вокруг. Играя, он познаёт природу, знакомиться с живыми существами, предметами, явлениями, искусством и лэпбук здорово в этом помогает. Поэтому его могут использовать не только воспитатели, но и другие специалисты ДОУ.

         Таким образом, лэпбук – это доступное современное средство обучения, способствующее взаимодействию всех участников образовательного процесса, развитию творчества и мышления дошкольника.