Летние задания переходящим в з класс

Задание на лето

Дорогой друг! Закончилось твое обучение во втором классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Теперь ты уже ученик третьего класса! Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Список книг для чтения на лето

Фольклор:

1.            Сказки народов мира: украинская сказка «Колосок», татарская сказка «Три дочери», латышская сказка «Как петух лису обманул», белорусская сказка «Легкий хлеб», нанайская сказка «Айога», немецкая сказка «Бабушка Метелица», японская сказка «Журавлиные перья», американская сказка «Муравей и пшеничные зерна» и другие.

О природе и животных:

2.            П.П. Бажов «Серебряное копытце», «Огневушка—поскакушка».

3.             В.Бианки «Синичкин календарь», «Неслышимка» и другие.

4.            Б. Житков. «Храбрый утенок», «Как слон спас хозяина от тигра», «Мангуста».

5.                           К.Г. Паустовский. «Прощание с летом», «Корзина с еловыми шишками», «Подарок», «Барсучий нос».

6.            Н.Сладков «Всему свое время», «Барсук и Медведь», «Лиса-плясунья», «Сорока и Заяц», «Почему год круглый?», «Медвежья горка».

7.            М. Пришвин «Журка», «Хромка», «Лисичкин хлеб», «Птицы под снегом».

8.            Е. Чарушин «Страшный рассказ», «Кот Епифан», «Друзья», «Никита-охотник».

Рассказы о детях и для детей:

9.                           Д. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки».

10.                      И.Токмакова «Аля, Кляксич и другие»

11.                      Н.Носов «Дневник Коли Синицына», «Веселая семейка».

12.                      В. Драгунский «Денискины рассказы», «Заколдованная буква».

13.                      Л. Гераскина «В стране невыученных уроков».

14.                      А. П. Гайдар «Голубая чашка».

15.                      В. Медведев «Баранкин, будь человеком!»

16.                      А.Н. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино».

Русская поэзия. Басни:

17.                      А.С. Пушкин «В тот год осенняя погода…», «За весной, красой природы…».

18.                      С. Есенин «Ночь», «Береза», «Черемуха».

19.                       Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…», «Весна»

20.                      А. Фет «Ласточки пропали…».

21.                      И. Крылов «Мартышка и очки», «Стрекоза и муравей».

22.                      В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»

23.                      Н. Некрасов «Саша», «Дед Мазай и зайцы», «Перед дождем».

24.                      Б. Заходер «Что красивей всего?», «Буква Я», «Кит и Кот», «Птичья школа».

25.        А. Барто «Веревочка», «Друг», «Я выросла», «Малыши среди двора…», «Игра в слова», «Две сестры глядят на братца…».

После прочтения нового произведения, обязательно заведи для него страничку в своём читательском дневнике (тетрадь в клетку):

1. Укажи автора произведения

2. Укажи название произведения

3. Оформи иллюстрацию

4. Напиши о ком или, о чем это произведение и какова его главная мысль

5. Понравилось ли тебе это произведение?

Несколько слов для мам.

  За летние каникулы чтение ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников.

   Для того, чтобы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 20 минут во время летних каникул. Эта закономерность положена в основу организации летних занятий во многих странах мира. В тетради 30 заданий, по 5 занятий в неделю, начиная с 18 июля по 26 августа.

Длительность тренировок ориентировочно:

·                                                   трёхкратное чтение текста – 4 минуты

·                                                   переписывание -  5 минут

·                                                   решение примеров – 6 минут

·                                                   решение задачи – 5 минут

Всего 20 минут. (работу выполнять в тетрадях по русскому языку в косую линию и математике)

   Просьба обратить внимание на следующее:

Ø       осмыслен ли текст

Ø       уменьшается ли время при трёхкратном прочтении

Ø       выдержана ли высота и правильность строчных букв при переписывании и увеличилась ли скорость письма за последние занятия

Ø       уменьшились ли затраты времени на вычисления и количество ошибок.

  Первое упражнение – чтение.

   Текст надо читать трижды, каждый раз замеряя, сколько времени потребуется. Затраты времени будут уменьшаться, так как будет увеличиваться скорость чтения. Старайтесь, чтобы скорость чтения не снижалась с 60 слов в минуту.

Второе упражнение – письмо.

   Прочитанный текст надо аккуратно и внимательно переписать в тетрадь в течении пяти минут. После истечения времени можно дописать до точки. Посчитав количество букв и разделив их на 5, получим скорость письма. Изо дня в день скорость письма будет увеличиваться. Она должна быть не менее 30 букв в минуту.

   Третье задание – математическое.

   При ежедневных тренировках затраты времени на решение примеров и задачи уменьшатся.

Повторить таблицу умножения !!!!!

Задание 1

Ручей.

Зиме наступил конец. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру. Туда спешили и его братья. Большое озеро радушно встречало гостей.                                                      (42 слова)

  Подчеркни в первом предложении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

42-21 =	3 · 8 =
98-46 =	2 · 3 =
64+22 =	12 : 3 =
32+47 =	10 : 2 =

Задача №1

Оля нарисовала 8 портретов, а пейзажей – в 6 раз больше. Сколько рисунков нарисовала Оля?

Задание 2

Мать – и – мачеха.

    Весна. Последние клочья снега лежат только под могучими соснами. На голой бурой земле показались первые цветы. Это мать-и-мачеха. Ночью цветок спит. Но вот из – за леса встало солнышко. Цветок медленно поднял головку, расправил листочки. Верхняя часть их холодная, а нижняя – тёплая. Цветок назвали мать-и-мачеха.                                                                  

(48 слов)

Во втором предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.

691+181 =	3 · 6 =
736-393 =	2 · 5 =
416+361 =	15: 3 =
702-290 =	18: 2 =

Задача №2

   На складе было 90 кг конфет. Увезли 10 кг конфет. Сколько килограммов конфет осталось на складе?

Задание 3

                                                      Мой край.

   Я люблю своё село Ильинка. Чудесная роща стоит за нашим селом. Как хороша она весной! Вот лопнули пахучие почки. Маленькие чистые листочки усыпали все ветки. Роща покрылась зелёным пушком. Весело свищут синицы. Они долго ждали этой поры. На речке Тихой уже сошёл лёд.                                                                        (44 слова)

В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкость предшествующего согласного.

362+293 =	11 · 5 =
122+465 =	17 · 3 =
498-284 =	90 : 30 =
360+281 =	14 : 2 =

Задача №3

В магазине было 70 кг риса. Продали 30 кг риса. Сколько килограммов риса осталось в магазине?

 Задание 4

Друзья.

    Ещё вчера шёл дождь. На улице всюду грязь и лужи.

   Ночью подул холодный ветер. Лужи замёрзли. Посыпал мягкий пушистый снежок. Ребятишки шли из школы домой. На дороге было скользко. Кирилл Субботин упал и ушиб ногу. Друзья помогли ему встать и отвели домой. Они часто навещали его.

(46 слов)

В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие шипящие согласные.

12+896 - 672 =

18 : 9 +768 =

12 · 4 + 152 =

3 · 3 + 885 =

      Задача №4

В первом автобусе 50 человек, а во втором – на 20 человек меньше, чем в первом. Сколько человек в двух автобусах?

Задание 5.

                                                          Летом.

    Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд.  На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег. Там хороший пляж. Там много друзей.                                                                                     (44 слова)

      В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

42+144 =	52 · 2 =
969-686 =	23 · 3 =
217+478 =	16 : 2 =
361+197 =	21 : 3 =

          Задача №5

Семья купила 8 кг яблок, 14 кг груш и 7 кг апельсинов. Сколь­ко нужно пакетов, чтобы уложить все фрукты, если в один пакет помещается не больше 12 кг?

Задание 6

                                                       У реки.

      Деревня Сосновка стоит на холме. Под горой течёт река Вязьма. Правый берег Вязьмы крутой. По тропинке ребята спустились на пляж. У берега плавают кувшинки на длинных стеблях. Около старой берёзы бьёт из-под земли родник. Девочки пьют прохладную водичку из ключа. Мальчики ныряют в воду.                             (46 слов)

   В первом предложении поставь точки под безударными гласными, которые нужно проверять.

336+512 =	12 · 8 =
235+362 =	73 · 2 =
401-202 =	27 : 3 =
381+63 =	15 : 3 =

.

 Задача №6

В букете 33 красных и 8 белых роз. На сколько в букете крас­ных роз больше, чем белых?

Задание 7

                                                       В классе.

    Звенит звонок. Он зовёт детей на долгожданный урок. Учительница Инна Васильевна читает текст диктанта. Там встретились слова: суббота, русский язык, соловьи, обезьяна. Ученики быстро пишут в тетрадях. Глеб Щукин работал у доски. Весело стучал мел. В конце урока девочки и мальчики подали свои работы.                                                                                    (45 слов)

Во втором предложение подчеркни подлежащее и сказуемое.

339-167 =	21 · 4 =
328-297 =	32 · 3 =
717-573 =	12 : 2 =
769+124 =	14 : 2 =

Задача №7

        3 мальчика разделили поровну между собой 18 орехов. Сколько орехов получил каждый?

Задание 8

    Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов. Друзья стали строить железную дорогу. Илюша клал рельсы. Друг составил длинный поезд. Мальчик завёл машину. Быстро закружил состав по рельсам.                                                    (39 слов)

    Подчеркни в тексте слова, называющие предметы.

211+(456 – 191) =

533+(366 +44) =

794-(541+115) =

492-(256-13) =

Задача №8

Рост Коли 1 м 4 дм, а рост Пети 16 дм. Определи, кто из маль­чиков выше и на сколько?

Задание 9

Друзья птиц.

   Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит их мать. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?                                                                                                     (42 слова)

Подчеркни в тексте орфограммы на правописание шипящих.

841+18 =	21 · 6 =
673-291 =	38 · 3 =
282+361 =	21 : 3 =
546-371 =	9 : 3 =

Задача №9

Рост Димы 1 м 6 дм, а рост Васи 13 дм. Определи, кто из маль­чиков выше и на сколько?

Задание 10                                    

                                                    Забота.

   Раннее утро. В родные места летят аисты. Здесь совьют они свои гнёзда.

      И вот уже в гнезде пищат аистята. Семью надо кормить. Отец расправил крылья, полетел искать пищу.

      Целое лето прожили аисты в селе Ильинском. Кирюша с сестрой Аллой носили птенцам лягушек.                                                                                               (43 слова)

    В первом и втором предложениях, подчеркни главные члены предложения.

532+267 =	12 · 9 =
875-686 =	13 · 7 =
524+189=	18 : 2 =
494+294 =	24 : 3 =

  Задача №10

         В подъезде дома - 9 этажей по 3 квартиры на каждом этаже. Сколько всего квартир в подъезде?

Задание 11                                    Каникулы.

   Кончился учебный год. Ребята поедут в деревню, на дачу. Они будут ходить за грибами и ягодами. Анна Воробьёва едет на Волгу. Слава Ильин полетит самолётом на озеро Байкал.

      Детей ждут походы, дороги, широкий простор. Осенью они приедут в родной город Москву.                                                                                                              (42 слова)

В печатном тексте подчеркни непроверяемые гласные в словарных словах.

21 · 5 + 305 =

33 · 4 - 8 =

10 : 2 + 476 =

18 : 6 + 297 =

Задача №11

Морковь разложили в 3 пакетов по 4 кг в каждом. Сколько всего килограммов моркови разложили?

Задание 12                                    Любимый театр.

     В Москве есть театр кукол. Инна и Татьяна идут туда с радостью. На стене чудесные часы. Наступил полдень. Петух зовёт детей. Из домиков вышли медведь, козёл, свинья и заиграли песенку.

     Девочки взяли в кассе билеты, сели на места. Открылась сцена. Зал затих.                                                                                                       

(44 слова)

 Обозначь ударение в словах второго предложения.

215+404 =	34 · 2 =
373+258 =	28 · 3 =
943-597 =	16 : 2 =
525+230 =	27 : 3 =

Сравни

8 дм ___ 1 м                        150 кг___ 1 ц

1м_____ 10 дм                    98 кг_____ 1 ц

Задание 13                                    Медведь.

     Под елью была яма. Осенью медведь устроил там берлогу и залез на зиму. Намело над берлогой сугроб. Воют вьюги. Трещит мороз. Дует злой ветер. А медведь спит.

     Пришло весеннее тепло. Проснулся Михайло Иванович. Какой он стал худой! Вылез медведь и шагает в лесную чащу.                                                                      (45 слов)

В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.

34 · 1 +546 =

16 : 2 +572 =

2 · 9 - 16 =

27 : 3 +466 =

Задача №13

   Морковь разложили в 4 пакетов по 5 кг в каждом. Сколько всего килограммов моркови разложили?

Задание 14

Рассказ учительницы.

         Анна Васильевна рассказала ученикам о бобрах. Дети узнали много интересного. Бобры живут на лесной реке. Хороши их прочные шубы. Тепло бобрам зимой. Чуткие у зверей уши. Ударит хвостом рыба. Сухие листья упадут. Слышит бобёр. А вот глаза на сто шагов плохо видят. Какие дома делают бобры! Крепкие, вход под водой.                     

(52 слова)

    В первом и втором предложениях, подчеркни главные члены предложения

662-423 =	3 · 5 =
635+287 =	2 · 6 =
384+409 =	18 : 3 =
230+473 =	10 : 2 =

Задача №14

     Мама разложила 15 вишенок на 3 торта, поровну на каждый торт. Сколько вишенок на каждом торте?    

Задание 15

         Гуляли забавные утята по двору. Ходили они гуськом такие чистые и пушистые. Искали малыши корм. Щипали утята траву.

          Нашли проказники большую трубу. Залезли туда один за другим. Вышли озорники из трубы грязные. Стала утка-мать отмывать детей в реке.                                                                                                          

(39 слов)

Во втором предложении подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков.

3 · 8 +487 =

2 · 7+204 =

24 : 3 +38 =

8 : 2+204 =

 Задача №15

За первый день туристы прошли 7 км, а за второй день – в 3 раза больше. Сколько километров туристы прошли за второй день?

Задание 16

Осенью.

    Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышится свежим воздухом.                                                                                 (41 слово)

  Подчеркни в словах разделительный мягкий знак.

340+298 =	12 · 3 =
392-204 =	13 · 4 =
597-319 =	18 : 2 =
805-698 =	12 : 3 =

Задача №16

В ведре 20 кг картофеля, а в мешке -46 кг. На сколько килограммов картофеля в мешке больше, чем в ведре?

  Задание 17

Труд у школы.

       Новая школа стоит на пустыре. В субботу ребята работали на школьном дворе. Учитель Илья Петрович привёз липки.

         Мальчики рыли лопатами ямки. Девочки опускали деревья корнями в землю. Встали ровными рядами липки. Пройдут годы. Зашумит у школы липовая аллея.                                                                                      

(41 слово)

  Подчеркни в тексте волнистой линией слова, называющие признаки предмета.

109-65 =	22 · 3 =
497+289 =	33 · 3 =
408+467 =	18 : 2 =
777-198 =	15 : 3 =

Задача №17

   Вычисли периметр прямоугольника с длинами соседних сторон 4 см и

12 см.

Задание 18

Берёза плачет.

     Илья и Алла гуляли по лесу. Сели они на пенёк отдыхать. Вдруг на лоб Илье упала капелька. Мальчик поднял глаза. Откуда дождь? Это плакала берёза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землёй.                                                                     

(41 слово)

  Подчеркни в тексте слова, называющие действия.

831-390 =	17 · 3 =
287+606 =	33 · 6 =
601+274 =	12 : 2 =
715-275 =	21 : 3 =

   Вырази в сантиметрах:

7 м 8 дм 4 см =

3 м 6 дм =       

4 м 9 см =

Задание 19

Хлеб.

     Лежит на столе тёплый душистый хлеб. Кто дарит нам это чудо? Золотые руки людей растят хлеб. Весной они пашут землю, сеют хлеба. Всё лето они ухаживают за посевами. Люди хотят получить хороший урожай. Они хотят подарить всем хлеба побольше.                                                                                                            (40 слов)

  В первом предложении раздели слова вертикальными чёрточками для переноса.

309+(250-172) =

434+(177+191) =

37+(499+106) =

287+(930-429) =

Вырази в сантиметрах:

 5 м 3 дм 8 см =      

 2 м 9 дм =      

 6 м 1 см =

 Задание 20

Друзья.

    Юра Щукин и Алёша Морозов – большие друзья. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой течёт речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.                                                (46 слов)

  Подчеркните в тексте родственные слова, выдели корень.

918-296 =	21 · 6 =
205+586 =	31 · 0 =
436-388 =	12 : 2 =
201+554 =	14 : 2 =

Задача №20

 В первой цистерне 300 л бензина, а во второй — на 200 л бензина меньше, чем в первой. Сколько литров бензина в двух цистернах?

Задание 21

Радость.

      Прошли сильные дожди. Журчат по полям ручьи. Ребятишки бегут в овраг. На дне его потоки воды. Вот где раздолье! Мальчики делают запруду. Юра Субботин спускает на воду лодочку из бумаги. У Андрюши Воробьёва готов кораблик с парусом. По озеру уже плывёт целая флотилия.                                                                                   (44 слова)

  Найди в тексте слова, называющие действия и подчеркни их двумя чертами.

2 · 4 +603 =

3 · 5 + 154 =

16 : 8 +447 =

18 : 3+636 =

Найди корень каждого из уравнений:

   54 - х = 32;        х - 428 =  351.

Задание 22

Новый дом.

       Инна Петровна Соловьёва работает на заводе. Она собирает часы. Семья Соловьёвых получает новую квартиру. Квартира находится на шестом этаже. В доме есть газ и лифт. Красивый вид из окон на площадь Гагарина. Около дома жильцы посадили деревья. Друзья и родные поздравили семью с большим счастьем.                                               

(47 слов)

Подчеркни в словах мягкий знак, обозначающий мягкость согласного.

837-574 =	13 · 5 =
516-270 =	22 · 8 =
250+688 =	12 : 4 =
360+34 =	21 : 7 =

Задача №22

      Дима решал 6 дней по 3 задачи. Сколько всего задач решил Дима за эти дни?

Задание 23

Забота о малышах.

        Рядом со школой построили детский сад. В саду три группы малышей. Школьники часто ходят туда. Малыши ждут своих друзей. Ольга Морозова читает детишкам стихи. Алла Юрьева играет с девочками в куклы. Алёша Ильин принёс альбом и карандаши. Дети любят рисовать.                                                                                       (43 слова)

Найди в тексте родственные слова к слову школа и обозначь в них корень.

63+170 =	3 · 16 =
207+469 =	2 · 17 =
24+473 =	10 : 5 =
761-663 =	16 : 2 =

       Задача №23

В первой стопке 30 книг, а во второй — в 10 раз меньше. Сколько книг в двух стопках?

Задание 24

Прощание с осенью.

   В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льёт дождь. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

       Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стоит нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и травка на тропе у дома.                                         (49 слов)

   Подчеркни в словах парные согласные, которые нужно проверять.

762-290 =	3 · 19 =
265+483 =	9 · 12 =
174+481 =	12 : 3 =
447-208 =	21 : 7 =

     Задача № 24

На первой полке лежит 40 тетрадей, а на второй — в 10 раз меньше.

Сколько тетрадей лежит на двух полках?

Задание 25

                                                       Зима.

      Прошло осеннее ненастье. На дворе зима. Стоит хорошая погода. Кругом светло от снега. Пришла зимушка и в лесную чащу. Запушила деревья. Красивый наряд лежит на ветвях. На снегу можно заметить следы зверей. Вот бежал через поляну заяц. Под сосной пушистые шишки. Чья это работа? Белочки или дятла.                        (48 слов)

   Слова первого предложения раздели вертикальными чёрточками для переноса.

762 – 584 =	15 · 9 =
372 + 596 =	24 · 2 =
904 – 845 =	24 : 3 =
670 – 46 =	14 : 7 =

Найди среди выражений уравнение, выпиши его. Найди и запиши корень этого уравнения.

34 + 740 > 700

29 + 78

 х + 35 

 623 - 19 = 604   

 х + 35 = 270

Задание 26

Пруд.

   Около деревни Назарьино хороший пруд. Вокруг стоят берёзы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из жёлтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают шустрые рыбёшки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт толстым льдом. Детишки бегут на лёд с коньками и санями.

(49 слов)

   Подчеркни слова, называющие признаки, употреблённые в форме множественном числе. 

5 · 3 + 695 =	5 · 3 =
4 · 3 + 468 =	4 · 3 =
10 : 2 + 450 =	10 : 2 =
18 : 3 + 761 =	18 : 3 =

Запиши в минутах:

 1 ч 5 мин = ___ мин

 1 ч 55 мин = ___ мин

Запиши в часах и минутах:

85 мин =  ____ ч____ мин

102 мин  = ___ ч ___ мин

Задание 27

В ноябре.

   На улице стоит слабый мороз. Солнце посылает на землю яркие лучи. Под ногами хрустит снег. Дорога укатана санями. Небо над землёй стоит чистое и высокое. Днём можно увидеть на небе молодой месяц серпом. В лесных ручьях течёт светлая и прозрачная вода. На дне ручьёв видны сухие листочки и травинки.            (51 слово)

  Во втором предложении подчеркни гласные буквы, обозначающие два звука.

216 + 427 =	80 · 2 =
837 – 275 =	35 · 4 =
454 + 386 =	4 : 2 =
750 – 274 =	9 : 3 =

         Задача №27

     Мама принесла 15 роз и расставила их поровну в 3 вазы. Сколько роз поставила мама в каждую вазу?

Задание 28

Дорога.

       Глеб запряг в телегу лошадку. Мы тронулись в путь. Узкая дорожка шла через поле. Воронок бежал лёгкой рысью. Вокруг раскинулся овёс. За полями начинался низкий кустарник. Проехали редкий лесок. Вот и деревня Редькино. На краю избушка. Тут живёт дедушка Тарас. Огород у деда большой. Созрели морковка, репка, горох.

 (49 слов)

   Подчеркни в тексте парные согласные, которые нужно проверять.

100 – (75- 18) =

499 + (381-102) =

486 – (199+13) =

296 + (784-475) =

Запиши в минутах:

     1 ч 8 мин = ___ мин

    1 ч 48 мин = ___ мин

Запиши в часах и минутах:

    95 мин = ___ ч ____ мин

    105 мин = ___ ч ____ мин

Задание 29

Сельская школа.

     Далеко видна наша школа. Она стоит на горе. Вокруг здания ребятишки посадили молодые деревья.

      В классах светло. Тут царят уют и чистота. Стоят рядами парты. На стене висит доска. Посмотри в окно. Чудная картина! Широкая улица ведёт к реке. За рекой зеленеют поля. Белеет стволами берёзовая роща.                                             (49 слов)

Разбери по составу слова из текста: посадил, посмотри, стволами.

756 – 482 =	3 · 9 - 5 =
537 + 165 =	7 · 3 -20 =
877 – 281 =	27 : 3 =
505 – 316 =	16 : 2 =

 Задача №29

   В коробке лежало 27 ручек. После того как из коробки вынули несколько ручек,

  в ней осталось 5 ручек. Сколько ручек вынули из коробки?

 Задание 30

Глазные капли.

    У Тани Смирновой заболел утром живот. Она позвонила и вызвала врача. Часа через два явился молодой доктор. Он осмотрел больную. Врач спросил, что Танюша ела вечером. Оказалась, что девочка наелась зелёных яблок. Тогда врач прописал ей глазные капли. Он велел лечить глаза. Догадались, почему? Надо хорошо смотреть, что едите!                                                                                                                   (51 слово)

 В первом и втором предложении подчеркни основу предложений.

193 + 77 =	2 · 9 - 15 =
795 – 280 =	454 + 2 · 3 =
470 – 399 =	12 : 6 =
266 + 485 =	16 : 8 =

Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, < или =:

560 кг … 5 ц   

808 см …  8 м 80 см

1ч 25 мин … 125 мин