Лирика А С Пушкина периода южной ссылки

Лирика А.С.Пушкина периода южной ссылки

Творчество Пушкина в период южной ссылки (1820 – 1824 гг.) оказалось плодотворным в области лирики. Ссылка на юг была для Пушкина бедой, но вместе с тем и  творческой победой. В стихотворении «К Чаадаеву» Пушкин писал об этом так: ..И, сети разорвав, где бился  я в плену, Для сердца новую вкушаю тишину. В уединении мой своенравный гений Познал и тихий труд и жажду размышлений. Лирика Пушкина южного периода, как и поэмы, носит романтический характер. Одним из первых южных романтических стихотворений Пушкина была элегия «Погасло дневное светило…» В сентябре 1820 года Пушкин писал брату: «…морем отправились мы мимо полуденных берегов Тавриды, в Юрзуф, где находилось семейство Раевских. Ночью на корабле написал я Элегию, которую тебе присылаю». С этим стихотворением входит в поэзию Пушкина романтическая атмосфера юга, южной ночи, южного моря.  Стихотворение можно условно разделить на две части. В первой  все мысли и чувства лирического героя устремлены к «отдалённому берегу», цели путешествия. Во второй он вспоминает о покинутых «отеческих краях». Части стихотворения противопоставлены друг другу: «отдаленный берег», к которому стремится лирический герой, представляется ему «волшебным» краем, в который он стремится «с волненьем и тоской». «Отеческие края», напротив, описываются как «брега печальные», с ними связаны «желаний и надежд томительный обман», «потерянная младость», «порочные заблуждения».   Стихотворение содержит весь набор характерных признаков романтического мироощущения: тоскующий беглец, покинутая навсегда родина, намеки на «безумную любовь», на обман.  Другим прекрасным образцом романтической элегии было стихотворение Пушкина того же 1820 года «Редеет облаков летучая гряда…» Как и в первой элегии, главным и здесь является поэзия воспоминаний, глубоких раздумий. Эта пушкинская элегия некоторыми чертами напоминает стихи Жуковского. В ней та же, что у Жуковского, «пленительная сладость» стиха, то же напряженно музыкальное звучание стихотворной речи: Я помню твой восход, знакомое светило, Над мирною страной, где всё для сердца мило, Где стройны тополи в долинах вознеслись, Где дремлет нежный мирт и темный кипарис, И сладостно шумят полуденные волны. Среди тем, которые привлекали Пушкина в романтический период его творчества, есть и темы психологического и философского характера. На такого рода тему написано и стихотворение Пушкина «Демон». В нём говорится о внутренних противоречиях человеческой души, о сомнениях, которые приходят к человеку и делают его более зрелым и более печальным. Сам Пушкин в черновом отрывке, говоря о «Демоне», так передавал его смысл: «В лучшее время жизни сердце, ещё не охлаждённое опытом, доступно для прекрасного. Оно легковерно и нежно. Мало-помалу вечные противоречия существенности рождают в нём сомнения, чувство мучительное, но непродолжительное. Оно исчезает, уничтожив навсегда лучшие надежды и предрассудки души…» Особое место в южной лирике Пушкина занимает тема свободы. Именно в этот период тема свободы была ведущей в поэзии Пушкина. Мотивы свободы в пушкинской романтической лирике определяют и содержание стихотворений, и во многих отношениях их форму. Любимые герои Пушкина всегда борются за свободу. Самого себя в стихах этого периода поэт называет «свободы друг миролюбивый». Одно из самых замечательных романтических стихотворений Пушкина на тему свободы – стихотворение «К морю», написанное в 1824 году. «Свободная стихия» вместо моря – это не просто возвышенный оборот, но и утверждение поэтом с самого начала, первыми же словами самого главного в идейно-содержательном смысле. Мысли Пушкина о море и само море неразделимы с его мыслями о свободе. Море свободное, и оно же стихия, то есть нечто независимое, свободное от чьей-то воли. «Свободная стихия» – это и море, и как бы вдвойне свобода, свобода абсолютная. С исходным образом свободы связано и все дальнейшее развитие поэтической мысли в стихотворении. Поэт рисует море и называет его «моей души предел желанный», он говорит о своей любви к морю («как я любил твои отзывы») и сравнивает его «грустный шум» с призывом друга – и всё это заставляет нас думать не только о море, но и о свободе. Все, что говорится в стихотворении о море, – это и о свободе тоже, даже прежде всего о свободе. С темой моря-свободы глубочайшим образом связаны в стихотворении и его герои. И прежде всего – Байрон. Байрон для Пушкина – певец свободы, и именно поэтому он вспоминает о нём в стихотворении, посвящённом теме свободы. В элегии «К морю» поднимается традиционная для романтизма тема бегства героя.  В этом смысле интересно его сопоставить с элегией «Погасло дневное светило…», где тоже возникает тема бегства. Здесь герой стремится уйти в какие-то неведомые волшебные края, а в стихотворении «К морю» говорится уже о неудаче этого романтического путешествия: Не удалось навек оставить Мне скучный неподвижный брег, Тебя восторгами поздравить И по хребтам твоим направить Мой поэтический побег! В стихотворении «Погасло дневное светило…» герой стремится к «отдалённому берегу», который представляется ему идеальным краем, а в элегии «К морю» герой уже сомневается в его существовании: Мир опустел… Теперь куда же Меня б ты вынес, океан? Судьба людей повсюду та же: Где капля блага, там на страже Уж просвещенье иль тиран. Таким образом, стихотворение «К морю» завершило южный, романтический период в творчестве Пушкина. Оно явилось своеобразным прощанием не только  с морем, но и с романтизмом. Это было прощание с тем, что в поэзии Пушкина уже изжило себя и неизбежно должно было уйти в прошлое, но что осталось в памяти поэта очень дорогим воспоминанием.

Краткое описание документа:

Тема может быть определена как основа идеи или морали; будь то книга, рассказ или эссе. Тема является тем, что читатель должен определить сам. Кроме того, интерпретации одних и тех же тем могут варьироваться от человека к человеку, так как люди имеют различные способы смотреть на одно и то же. Испокон веков литература видела разные темы, которые были затронуты писателями и поэтами разных эпох. Они помогают в предоставлении важных жизненных уроков для читателя, и, таким образом, помогают ему стать лучшим человеком.