Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Тесты / Лист обратной связи «Социометрия. Исследование училищного коллектива воспитанников»

Лист обратной связи «Социометрия. Исследование училищного коллектива воспитанников»


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

«Социометрия. Исследование училищного коллектива воспитанников»

Цель: Изучение ученического коллектива (первичная стратификация по социометрическому статусу, динамика в сфере интеллектуально- деловых и эмоциональных предпочтений).

Задачи: 1. Оценить социометрический статус каждого учащегося.

2. Выявить «интеллектуально- деловых и социально- коммуникативных лидеров (возможная сфера одарённости- академическая, интеллектуальная, социальная.)

3. Определить степень сплочённости коллектива и характер возможных группировок.

4. Определить направление и перспективы работы с учащимися- лидерами и «робинзонами».

5. Проследить характер развития коллектива в динамике по итогам повторной социометрии.

6. Проследить статус каждого учащегося в динамике по итогам повторной социометрии.

Респондентам был предложен бланк социометрического опроса.

По результатам проведенного тестирования провести работу с подростками:

Ф.И.

Рекомендации воспитателю

Содержание работы

Иванов Сергей

-Вовлечь в интересную деятельность.

- сформировать позитивное отношение к себе.

- выработать уверенность в себе.

- помочь в достижении успеха.

-устранить условия, которые являются ударом по «слабым» сторонам характера.





Социальный педагог В.В. Гаврилова

Ознакомлены воспитатели: _______________________

________________________


Краткое описание документа:

Цель: Изучение ученического коллектива (первичная стратификация по социометрическому статусу, динамика в сфере интеллектуально- деловых и эмоциональных предпочтений).

Задачи: 1. Оценить социометрический статус каждого учащегося.

2. Выявить «интеллектуально- деловых и социально- коммуникативных лидеров (возможная сфера одарённости- академическая, интеллектуальная, социальная.)

3. Определить степень сплочённости коллектива и характер возможных группировок.

4. Определить направление и перспективы работы с учащимися- лидерами и «робинзонами».

5. Проследить характер развития коллектива в динамике по итогам повторной социометрии.

6. Проследить статус каждого учащегося в динамике по итогам повторной социометрии.
Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Тесты
Просмотров148
Номер материала ДВ-220148
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх