Литературная гостиная "По страницам произведений М.Ю.Лермонтова"

МБОУ «Карпогорская СШ №118»

Методическая разработка внеклассного мероприятия для 5-9 классов

к 205-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова

Литературная гостиная

«По страницам произведений М.Ю.Лермонтова»

Автор: Худякова Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Карпогорская СШ №118»

Карпогоры

 2020

Пояснительная записка

Цель мероприятия – углубить знания о жизни и творчестве великого русского поэта М.Ю. Лермонтова.

Актуальность: 2019 год – год 205-летия со дня рождения М.Ю.Лермонтова – великого русского поэта, чьё творчество изучается ежегодно на уроках литературы, согласно учебному плану школы.

Значимость этого мероприятия:реализация поставленных задач воспитательной работы школы ведется через работу классного руководителя со всеми участниками образовательного процесса по различным направлениям. Данное мероприятие решает задачи направления воспитательной программы школы «Мир прекрасного».  Это направление соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.  

Задачи:

 1) познавательные:

·        акцентировать внимание учащихся на произведениях Лермонтова, соответствующих их возрасту;

·        пополнить знания о творчестве М.Ю.Лермонтова;

·        раскрыть глубину поэтического мастерства поэта

2) развивающие: 

·        активизировать читательский интерес к произведениям Лермонтова,

·        развитие умения выразительного чтения,

·        развитие творческих способностей учащихся,

·        развитие интереса к творчеству М.Ю. Лермонтова

3) воспитывающие:

·        обратить внимание учащихся на темы произведений М.Ю.Лермонтова,

·        воспитание уважения к личности и творчеству М.Ю.Лермонтова,

·        воспитание патриотизма и любви к своей стране, его культуре и литературе.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, костюмы для выступающих.

Участники мероприятия: учащиеся 5-9 классов,  чтецы, ведущий.

Произведения М.Ю.Лермонтова, использованные в мероприятии: «Бородино», «Два великана», «Песня про купца..Калашникова», «Родина», «Смерть поэта», «Парус», «Мцыри», «Утёс», «Листок», «На Севере диком», «Тучи», «Нищий», «Прощай, немытая Россия».

Ожидаемые результаты:мероприятие призвано помочь воспитать выпускника школы, обладающего такими качествами как познавательный интерес, творческая активность, доброта, честность, знание истории, литературы и культуры своей страны.

Ход мероприятия

Ведущий Я приветствую всех собравшихся в литературной гостиной «По страницам произведений М.Ю.Лермонтова»

Чтец. (Читает отрывок из стихотворения «Смерть поэта»)

Ведущий   27 января 1837 года на дуэли с Дантесом был смертельно ранен Александр Сергеевич Пушкин. К моменту смерти Пушкина весь Петербург  знал наизусть строчки Лермонтова:

Погиб поэт! – невольник чести - …

        Именно эти дни стали началом стремительного взлёта и рокового отсчёта жизни Михаила Юрьевича Лермонтова.

Лермонтову оставалось жить всего четыре с половиной года. За это короткое время ему предстояло стать великим поэтом, достойным преемником Пушкина, сделаться легендой Кавказской войны и так же, как Пушкин, погибнуть на дуэли. 15 октября 2014 года – исполнилось бы 200 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова.  Наше мероприятие посвящено жизни и творчеству поэта. (Слайд 1)

 Михаил Юрьевич Лермонтов родился 15 октября 1814 года в Москве, в семье офицера. (Слайд 2) Детство провёл в имении Тарханы, расположенном в Пензенской губернии и принадлежавшем бабушке поэта по матери Елизавете Алексеевне Арсеньевой. (Слайд 3) Бабушка была  богата, умна, образованна, властолюбива, внука Мишу любила без памяти, и он  отвечал ей взаимностью.

Чтец.(Слайд 4) И вижу я себя ребёнком, и кругом

Родные всё места: высокий барский дом

И сад с разрушенной теплицей;

Зелёной сетью трав подёрнут спящий пруд,

А за прудом село дымится – и встают

Вдали туманы над полями.

В аллею тёмную вхожу я; сквозь кусты

Глядит вечерний луч, и желтые листы

Шумят под робкими шагами.

И странная тоска теснит уж грудь мою…

Ведущий Отец  Юрий Петрович Лермонтов происходил из старинного шотландского рода, имел чин капитана.(Слайд 5) Мать Мария Михайловна происходила из старинного и богатого рода Столыпиных. Елизавета Алексеевна была недовольна выбором дочери, в семье были частые ссоры.

 В 1817 году мать Лермонтова умерла, Юрий Петрович уехал в своё тульское имение, а Миша остался с бабушкой.

Тяжелые впечатления детства, связанные с ранней смертью матери, наложили отпечаток на характер мальчика. Он  растёт мечтательным, задумчивым, склонным к фантазиям. Елизавета Алексеевна сделала всё, чтобы разлучить отца и сына. Она взяла с Юрия Петровича обещание не вмешиваться в воспитание Михаила, в противном случае она грозилась  лишить внука наследства.

Ужасная судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть…

 Разносторонняя одарённость Лермонтова проявилась очень рано. Он играл на скрипке, хорошо рисовал, лепил из воска, талантливо играл в шахматы. Музыкальность – от матери. Мать Лермонтова была наделена музыкальной душой. Посадив к себе сына на колени, она играла на пианино, а он, прильнув к ней, сидел неподвижно. Звуки потрясали его младенческую душу, слёзы катились по лицу.

Ведущий В 1828 году Лермонтов поступает в пансион при Московском университете, а в 1830-году становится студентом отделения словесности. Его натура, жаждущая бурь и сильных ощущений, не могла удовлетвориться гражданской службой. Его привлекает военная карьера, и он поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

В 1834 году Лермонтов высочайшим указом произведен в корнеты Лейб-гвардии Гусарского полка.Когда, по окончании юнкерской школы Лермонтов впервые надел офицерский мундир, бабушка поэта заказала художнику Будкину его парадный портрет. (Слайд 6 )Но за стихотворение «Смерть поэта» поэт сослан в ссылку на Кавказ.  (Слайд 7-автопортрет)

Чтец.( Слайд 8) Синие горы Кавказа, приветствую вас!вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю об вас да о небе. Престолы природы, с которых как дым улетают громовые тучи, кто раз лишь на ваших вершинах творцу помолился, тот жизнь презирает, хотя в то мгновенье гордился он ею!..

Ведущий Но не всегда природа помогала смягчить горечь одиночества, оторвать от грустных раздумий.

Здесь, на фоне величественной природы Кавказа, кипят человеческие страсти. Здесь сталкиваются избранность и посредственность, великодушие и подлость, благородство и низость души.

К счастью, первая ссылка продолжалась недолго. 9 апреля 1838 года опубликован высочайший приказ о переводе корнета Лермонтова в лейб-гвардии гусарский полк, расквартированный под Царским Селом.Одно за другимпоявляются новые стихи. Это размышления о судьбе поколения, о судьбе России, о своём непростом отношении к Родине.  Россия внимательно прислушивалась к голосу своего певца.Стихи начал писать с 14 лет. За 13 лет Лермонтов написал 13 поэм, 3 драмы и около 300 стихотворений. Некоторые из них прозвучат на нашем вечере.

( Слайд 9) К каким произведениям поэта эти иллюстрации?  («Бородино» и «Песня про купца Калашникова). Тема истории Родины отражена в этих двух произведениях.  ЧтецыИнсценированное чтение этих произведений.  ( Тексты в приложении)

Ведущий (Слайд 10)  К каким произведениям поэта эти иллюстрации? («Три пальмы», «Парус», «На Севере диком…», «Утёс»). Какая тема объединяет эти стихотворения Лермонтова?  (Одиночество).

Чтецы  Выразительное чтение стихотворений «Парус», «На Севере диком», «Утёс».(Тексты в приложении)

Ведущий(Слайд 11) Иллюстрации к каким произведениям Лермонтова представлены на этом слайде? («Мцыри», «Листок», «Тучи»). Какие общие темы этих стихов? (Тема Родины, изгнания, одиночества).

Чтецы Инсценированное чтение этих произведений.  (Тексты в приложении)

Ведущий Казалось, литературная слава поэта вот - вот достигнет своего
зенита. Имя Лермонтова у всех на устах, его приглашают в
аристократические салоны, он в центре всеобщего внимания... внешне
он доволен происходящим, но внутренне... Нет, он не был счастлив.

Надвигалась катастрофа. 16 февраля 1840 года на балу у графини Лаваль произошло столкновение Лермонтова с сыном французского посла Эрнестом де Барантом. Де Барант вызвал Лермонтова на дуэль. Формальной причиной вызова был обмен резкими словами во время разговора.

Инсценирование сцены  разговора Лермонтова и Эрнеста де Баранта

Барант.До меня дошли слухи, что вы, господин Лермонтов, распространяете обо мне порочащие мою честь эпиграммы.

Поэт.Верить сплетням - удел неумных женщин. Я считаю даже излишним вступать с вами в объяснение по такому вздору. В конце концов это становится скучным.

Барант.Вы поступаете неблагородно. Советую вам взять свои слова обратно.

Поэт.Я не нуждаюсь в ваших советах, сударь.

Барант (вспыхивая). Если б я был во Франции, я бы знал, как поступить с вами.

Поэт.В России правила чести соблюдаются также строго, как и во Франции.

Барант.Однако вы пользуетесь тем, что находитесь в стране, где дуэли запрещены.

Поэт.Это ничего не значит,  сударь. Я к вашим услугам. Сегодня же я пришлю к вам своего секунданта.

Барант.  Но мы будем драться на шпагах.

Поэт.Как угодно. Пистолеты вернее и решительнее кончают дело. Я предпочел бы пистолеты, но выбор оружия принадлежит вам.  (Кланяются и расходятся).

Ведущий  Дуэль с Барантом состоялась в воскресенье 14 февраля 1840 года на Парголовской дороге за Черной речкой. Сначала дрались на шпагах. Барант слегка оцарапал противника. Перешли на пистолеты. Барант стрелял первым и промахнулся. Лермонтов выстрелил в сторону. Противники тут же помирились.

Военно-полевая комиссия обвинила Лермонтова в том, что он был зачинщиком дуэли.И вновь Лермонтов дет на Кавказ, на сей раз уже в Тенгинский пехотный полк, расположенный в одном из самых опасных пунктов войны с горцами.

Впереди всего один год жизни. Лермонтов проведет его в походах и сражениях. Смерть будет ходить по пятам. Но он не погибнет в бою: у него другая судьба. Еще раз бабушка добьется для него разрешения приехать в Петербург. Как мгновение, пролетит трехмесячный отпуск. В последний раз  обнимут его друзья, провожая на Кавказ. Из этой ссылки Лермонтов уже не вернется.
Эмилия Шан-Гирей, в доме которой произошло столкновение между Лермонтовым и Мартыновым, вспоминает:

Эмилия Собралось к нам несколько дам и мужчин. М.Ю. дал слово не сердить меня больше, и мы уселись мирно разговаривать. К нам присоединился князь Трубецкой. Они вдвоем принялись острить. Ничего злого не говорили, но смешного много. Вот увидели Мартынова. Не выдержал Лермонтов и начал острить на его счет, называя его горцем с большим кинжалом.Мартынов побледнел, глаза его сверкнули гневом.

Мартынов: Сколько раз я просил вас оставить свои шутки при дамах!
Лермонтов: Что ж, на дуэль, что ли вызовешь меня за это?
Мартынов: Да.
Эмилия: И тут же назначили день!Ссора произошла 13 июля 1841 года.

Ведущий:Через два дня, 15 июля, около семи часов вечера, в 4-х километрах от Пятигорска, у подножия горы Машук, состоялась дуэль, во время которой неожиданно началась гроза.

Когда явились на место, где надобно было драться, Лермонтов, взяв пистолет в руки, повторил торжественно Мартынову, что ему не приходило в голову его обидеть, что все это была одна только шутка, и он готов просить у него прощения.

“Стреляй! Стреляй!” – был ответ исступленного Мартынова.
Лермонтов выстрелил в воздух, желая закончить ссору дружелюбно.
Но не так великодушен был Мартынов.Сбылись страшные предчувствия.Рок был неумолим!
15 июля 1841 года у подножия горы Машук он погибнет на дуэли от руки Мартынова. Поэт останется непонятым, оклеветанным, одиноким, но несломленным.

(Слайд 12 – рисунки Лермонтова, отражающие строчки этого стихотворения)

Чтец. (Читает стихотворение «Родина»)

Ведущий Любовь к Родине, её истории, патриотический дух русского народа – вот главные мотивы творчества Лермонтова. Спасибо всем за внимание и участие!

Литература

1.М.Ю.Лермонтов. Сочинения в двух томах/ Сост. и комм. И.С.Чистовой; вступ. ст. И.Л.Андронникова.- М: Правда, 1988

2. Литературные вечера. Автор-составитель С.Б.Шадрина.- Волгоград: Учитель, 2005

3. Организация дополнительного образования в школе./ Авт.- сост.Н.А.Белибихина, Л.А.Королёва.- М.: Просвещение, 2008.

4. http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/38508.

5.http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/stsenarii-literaturno-muzikalnoi-kompozitsii-posvy.html

                                                                                                       Приложение

«Тучи»

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.

«Утес»

Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;

Но остался влажный след в морщине
Старого утеса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне

«Смерть поэта»

Погиб поэт!- невольник чести -
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!..
Не вынесла душа поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один, как прежде… и убит!
Убит!.. К чему теперь рыданья,
Пустых похвал ненужный хор
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?
Что ж? веселитесь… Он мучений
Последних вынести не мог:
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок.

Его убийца хладнокровно
Навел удар… спасенья нет:
Пустое сердце бьется ровно,
В руке не дрогнул пистолет.
И что за диво?… издалека,
Подобный сотням беглецов,
На ловлю счастья и чинов
Заброшен к нам по воле рока;
Смеясь, он дерзко презирал
Земли чужой язык и нравы;
Не мог щадить он нашей славы;
Не мог понять в сей миг кровавый,
На что он руку поднимал!..

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна,

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне далекой,

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе горючем

Прекрасная пальма растет

Парус

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом. —
Что́ ищет он в стране далекой?
Что́ кинул он в краю родном?

Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит;
Увы! — он счастия не ищет
И не от счастия бежит! —

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой: —
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!

Листок

Автор: Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;

Засох и увял он от холода, зноя и горя

И вот, наконец, докатился до Черного моря.

У Черного моря чинара стоит молодая;

С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская;

На ветвях зеленых качаются райские птицы;

Поют они песни про славу морской царь-девицы.

И странник прижался у корня чинары высокой;

Приюта на время он молит с тоскою глубокой,

И так говорит он:

Листок "Я бедный листочек дубовый,

До срока созрел я и вырос в отчизне суровой.

Один и без цели по свету ношуся давно я,

Засох я без тени, увял я без сна и покоя.

Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных,

Немало я знаю рассказов мудреных и чудных".

Чинара"На что мне тебя?

Автор- отвечает младая чинара,-

ЧинараТы пылен и желт - и сынам моим свежим не пара.

Ты много видал - да к чему мне твои небылицы?

Мой слух утомили давно уж и райские птицы.

Иди себе дальше; остранник! тебя я не знаю!

Я солнцем любима, цвету для него и блистаю;

По небу я ветви раскинула здесь на просторе,

И корни мои умывает холодное море"

ДВА ВЕЛИКАНА

В шапке золота литого

Старый русский великан

Поджидал к себе другого

Из далеких чуждых стран.

За горами, за долами

Уж гремел об нем рассказ,

И померяться главами

Захотелось им хоть раз.

И пришел с грозой военной

Трехнедельный удалец,—

И рукою дерзновенной

Хвать за вражеский венец.

Но улыбкой роковою

Русский витязь отвечал:

Посмотрел — тряхнул главою.

Ахнул дерзкий — и упал!

Но упал он в дальнем море

На неведомый гранит,

Там, где буря на просторе

Над пучиною шумит.

Мцыри

                   1

    Автор Немного лет тому назад,

     Там, где, сливаяся, шумят,

     Обнявшись, будто две сестры,

     Струи Арагвы и Куры,

     Был монастырь. Из-за горы

     И нынче видит пешеход

     Столбы обрушенных ворот,

     И башни, и церковный свод;

     Но не курится уж под ним

     Кадильниц благовонный дым,

     Не слышно пенье в поздний час

     Молящих иноков за нас.

     Теперь один старик седой,

     Развалин страж полуживой,

     Людьми и смертиюзабыт,

     Сметает пыль с могильных плит,

Которых надпись говорит

     О славе прошлой - и о том,

     Как, удручен своим венцом,

     Такой-то царь, в такой-то год,

     Вручал России свой народ.

                     2

     Однажды русский генерал

     Из гор к Тифлису проезжал;

     Ребенка пленного он вез.

     Тот занемог, не перенес

     Трудов далекого пути;

     Он был, казалось, лет шести,

     Как серна гор, пуглив и дик

     И слаб и гибок, как тростник.

     Но в нем мучительный недуг

     Развил тогда могучий дух

     Его отцов. Без жалоб он

     Томился, даже слабый стон

     Из детских губ не вылетал,

     Он знаком пищу отвергал

     И тихо, гордо умирал.

     Из жалости один монах

     Больного призрел, и в стенах

Хранительных остался он,

     Искусством дружеским спасен.

     Но, чужд ребяческих утех,

     Сначала бегал он от всех,

Бродил безмолвен, одинок,

     Смотрел, вздыхая, на восток,

     Гоним неясною тоской

     По стороне своей родной.

     Но после к плену он привык,

     Стал понимать чужой язык,

     Был окрещен святым отцом

     И, с шумным светом незнаком,

     Уже хотел во цвете лет

     Изречь монашеский обет,

     Как вдруг однажды он исчез

     Осенней ночью. Темный лес

     Тянулся по горам кругам.

     Три дня все поиски по нем

     Напрасны были, но потом

     Его в степи без чувств нашли

     И вновь в обитель принесли.

     Он страшно бледен был и худ

     И слаб, как будто долгий труд,

     Болезнь иль голод испытал.

     Он на допрос не отвечал

     И с каждым днем приметно вял.

     И близок стал его конец;

     Тогда пришел к нему чернец

     С увещеваньем и мольбой;

     И, гордо выслушав, больной

     Привстал, собрав остаток сил,

     И долго так он говорил:

                     4

Мцыри Старик! я слышал много раз,

     Что ты меня от смерти спас -

     Зачем? .. Угрюм и одинок,

     Грозой оторванный листок,

     Я вырос в сумрачных стенах

     Душой дитя, судьбой монах.

     Я никому не мог сказать

     Священных слов "отец" и "мать".

     Конечно, ты хотел, старик,

     Чтоб я в обители отвык

     От этих сладостных имен, -

     Напрасно: звук их был рожден

     Со мной. И видел у других

     Отчизну, дом, друзей, родных,

     А у себя не находил

     Не только милых душ - могил!

     Тогда, пустых не тратя слез,

     В душе я клятву произнес:

     Хотя на миг когда-нибудь

     Мою пылающую грудь

     Прижать с тоской к груди другой,

     Хоть незнакомой, но родной.

     Увы! теперь мечтанья те

     Погибли в полной красоте,

     И я как жил, в земле чужой

     Умру рабом и сиротой.

                     6

     Ты хочешь знать, что видел я

     На воле? - Пышные поля,

     Холмы, покрытые венцом

     Дерев, разросшихся кругом,

Шумящих свежею толпой,

     Как братья в пляске круговой.

     Я видел груды темных скал,

     Когда поток их разделял./ /

     Я видел горные хребты,

     Причудливые, как мечты,/  /

     Вдали я видел сквозь туман,

     В снегах, горящих, как алмаз,

     Седой незыблемый Кавказ;

     И было сердцу моему

     Легко, не знаю почему.

     Мне тайный голос говорил,

     Что некогда и я там жил,

     И стало в памяти моей

     Прошедшее ясней, ясней...

             7

     И вспомнил я отцовский дом,

     Ущелье наше и кругом

     В тени рассыпанный аул;

     Мне слышался вечерний гул

     Домой бегущих табунов

     И дальний лай знакомых псов.

     Я помнил смуглых стариков,

     При свете лунных вечеров

     Против отцовского крыльца

Сидевших с важностью лица;

     И блеск оправленныхножон

     Кинжалов длинных... и как сон

     Все это смутной чередой

     Вдруг пробегало предо мной.

     А мой отец? он как живой

     В своей одежде боевой

     Являлся мне, и помнил я

     Кольчуги звон, и блеск ружья,

     И гордый непреклонный взор,

     И молодых моих сестер...

     Лучи их сладостных очей

     И звук их песен и речей

     Над колыбелию моей...

     В ущелье там бежал поток.

     Он шумен был, но неглубок;

     К нему, на золотой песок,

     Играть я в полдень уходил

     И взором ласточек следил,

     Когда они перед дождем

     Волны касалися крылом.

     И вспомнил я наш мирный дом

     И пред вечерним очагом

     Рассказы долгие о том,

     Как жили люди прежних дней,

     Когда был мир еще пышней.

                     8

     Ты хочешь знать, что делал я

     На воле? Жил - и жизнь моя

     Без этих трех блаженных дней

     Была б печальней и мрачней

     Бессильной старости твоей.

     Давным-давно задумал я

     Взглянуть на дальние поля,

     Узнать, прекрасна ли земля,

    Узнать, для воли иль тюрьмы

     На этот свет родимся мы.

     И в час ночной, ужасный час,

     Когда гроза пугала вас,

     Когда, столпясь при алтаре,

     Вы ниц лежали на земле,

     Я убежал. О, я как брат

     Обняться с бурей был бы рад!

     Глазами тучи я следил,

     Рукою молнию ловил...

     Скажи мне, что средь этих стен

     Могли бы дать вы мне взамен

     Той дружбы краткой, но живой,

     Меж бурным сердцем и грозой?,.

                     9

     Бежал я долго - где, куда?

     Не знаю! ни одна звезда

     Не озаряла трудный путь.

     Мне было весело вдохнуть

     В мою измученную грудь

     Ночную свежесть тех лесов,

     И только! Много я часов

     Бежал, и наконец, устав,

     Прилег между высоких трав;

     Прислушался: погони нет.

     Гроза утихла. Бледный свет

     Тянулся длинной полосой

     Меж темным небом и землей,

     И различал я, как узор,

     На ней зубцы далеких гор;

     Недвижим, молча я лежал,

     Порой в ущелии шакал

     Кричал и плакал, как дитя,

     И, гладкой чешуей блестя,

     Змея скользила меж камней;

     Но страх не сжал души моей:

     Я сам, как зверь, был чужд людей

     И полз и прятался, как змей.

                     16

     Ты помнишь детские года:

     Слезы не знал я никогда;

     Но тут я плакал без стыда.

     Кто видеть мог? Лишь темный лес

     Да месяц, плывший средь небес!

Озарена его лучом,

Покрыта мохом и песком,

     Непроницаемой стеной

Окружена, передо мной

     Была поляна. Вдруг во ней

     Мелькнула тень, и двух огней

     Промчались искры... и потом

     Какой-то зверь одним прыжком

     Из чащи выскочил и лег,

     Играя, навзничь на песок.

     То был пустыни вечный гость -

     Могучий барс. Сырую кость

     Он грыз и весело визжал;

     То взор кровавый устремлял,

     Мотая ласково хвостом,

На полный месяц, - и на нем

     Шерсть отливалась серебром.

     Я ждал, схватив рогатый сук,

     Минуту битвы; сердце вдруг

Зажглося жаждою борьбы

     И крови... да, рука судьбы

     Меня вела иным путем...

     Но нынче я уверен в том,

     Что быть бы мог в краю отцов

     Не из последних удальцов.

                     17

     Я ждал. И вот в тени ночной

     Врага почуял он, и вой

     Протяжный, жалобный как стон

     Раздался вдруг... и начал он

     Сердито лапой рыть песок,

     Встал на дыбы, потом прилег,

     И первый бешеный скачок

     Мне страшной смертью грозил...

     Но я его предупредил.

     Удар мой верен был и скор.

     Надежный сук мой, как топор,

     Широкий лоб его рассек...

     Он застонал, как человек,

     И опрокинулся. Но вновь,

     Хотя лила из раны кровь

     Густой, широкою волной,

     Бой закипел, смертельный бой!

                     18

     Ко мне он кинулся на грудь:

     Но в горло я успел воткнуть

     И там два раза повернуть

     Мое оружье... Он завыл,

     Рванулся из последних сил,

     И мы, сплетясь, как пара змей,

     Обнявшись крепче двух друзей,

     Упали разом, и во мгле

     Бой продолжался на земле.

     И я был страшен в этот миг;

     Как барс пустынный, зол и дик,

     Я пламенел, визжал, как он;

     Как будто сам я был рожден

     В семействе барсов и волков

     Под свежим пологом лесов.

     Казалось, что слова людей

     Забыл я - и в груди моей

     Родился тот ужасный крик,

     Как будто с детства мой язык

     К иному звуку не привык...

     Но враг мой стал изнемогать,

     Метаться, медленней дышать,

     Сдавил меня в последний раз...

     Зрачки его недвижных глаз

     Блеснули грозно - и потом

     Закрылись тихо вечным сном;

     Но с торжествующим врагом

     Он встретил смерть лицом к лицу,

     Как в битве следует бойцу! ..

                     19

     Ты видишь на груди моей

     Следы глубокие когтей;

     Еще они не заросли

     И не закрылись; но земли

     Сырой покров их освежит

     И смерть навеки заживит.

     О них тогда я позабыл,

     И, вновь собрав остаток сил,

     Побрел я в глубине лесной...

     Но тщетно спорил я с судьбой:

     Она смеялась надо мной!

                        25

     Прощай, отец... дай руку мне:

     Ты чувствуешь, моя в огне...

Из «Песни про купца Калашникова…»

Автор

Над Москвой великой, златоглавою,
Над стеной кремлевской белокаменной
Из-за дальних лесов, из-за синих гор,
По тесовым кровелькам играючи,

Тучки серые разгоняючи,
Заря алая подымается;
Разметала кудри золотистые,
Умывается снегами рассыпчатыми;
Как красавица, глядя в зеркальцо,
В небо чистое смотрит, улыбается.
Уж зачем ты, алая заря, просыпалася?
На какой ты радости разыгралася?

Как сходилися, собиралися
Удалые бойцы московские
На Москву-реку, на кулачной бой,
Разгуляться для праздника, потешиться.
И приехал царь со дружиною,
Со боярами и опричниками,
И велел растянуть цепь серебряную,
Чистым золотом в кольцах спаянную.
Оцепили место в 25 сажень,
Для охотницкого бою, одиночного.
И велел тогда царь Иван Васильевич
Клич кликать звонким голосом:
Царь «Ой, уж где вы, добрые молодцы?
Вы потешьте царя нашего батюшку,
Выходите-ка во широкий круг;
Кто побьет кого, того царь наградит;
А кто будет побит, того бог простит!»

Автор И выходит удалой Кирибеевич,
Царю в пояс молча кланяется,
Скидает с могучих плеч шубу бархатную;
Подпершися в бок рукою правою,
Поправляет другой шапку алую,
Ожидает он себе противника....
Трижды громкой клич прокликали —
Ни один боец и не тронулся,
Лишь стоят да друг друга поталкивают.

На просторе опричник похаживает,
Над плохими бойцами подсмеивает:

Опричник «Присмирели, небось, призадумались!
Так и быть, обещаюсь для праздника,
Отпущу живого с покаянием,
Лишь потешу царя нашего батюшку».

Автор Вдруг толпа раздалась в обе стороны —
И выходит Степан Парамонович,
Молодой купец, удалой боец,
По прозванию Калашников.
Поклонился прежде царю грозному,
После белому Кремлю да святым церквам,
А потом всему народу русскому.
Горят очи его соколиные,
На опричника смотрют пристально.
Супротив него он становится,
Боевые рукавицы натягивает,
Могутные плечи распрямливает,
Да кудряву бороду поглаживает.

И сказал ему Кирибеевич:
Опричник «А поведай мне, добрый молодец,
Ты какого роду-племени,
Каким именем прозываешься?
Чтобы знать, по ком панихиду служить,
Чтобы было чем и похвастаться».
АвторОтвечает Степан Парамонович:
Калашников «А зовут меня Степаном Калашниковым,
А родился я от честнова отца,
И жил я по закону господнему:
Не позорил я чужой жены,
Не разбойничал ночью темною,
Не таился от свету небесного...
И промолвил ты правду истинную:
Об одном из нас будут панихиду петь,
И не позже, как завтра в час полуденный;
И один из нас будет хвастаться,
С удалыми друзьями пируючи;
Не шутку шутить, не людей смешить

К тебе вышел я теперь, бусурманский сын, —
Вышел я на страшный бой, на последний бой!»

АвторИ услышав то, Кирибеевич
Побледнел в лице как осенний снег;
Бойки очи его затуманились,
Между сильных плеч пробежал мороз,
На раскрытых устах слово замерло...

Вот молча оба расходются, —
Богатырский бой начинается.

Размахнулся тогда Кирибеевич
И ударил впервой купца Калашникова,
И ударил его посередь груди —
Затрещала грудь молодецкая,
Пошатнулся Степан Парамонович;
На груди его широкой висел медный крест
Со святыми мощами из Киева, —
И погнулся крест и вдавился в грудь;
Как роса из-под него кровь закапала; —
И подумал Степан Парамонович:
Калашников «Чему быть суждено, то и сбудется;
Постою за правду до-последнева!»
Автор Изловчился он, приготовился,
Собрался со всею силою
И ударил своего ненавистника
Прямо в левый висок со всего плеча.
И опричник молодой застонал слегка,
Закачался, упал замертво;
Повалился он на холодный снег,
На холодный снег, будто сосенка,
Будто сосенка, во сыром бору
Под смолистый под корень подрубленная.

Родина

Люблю отчизну я, но странною любовью!

Не победит её рассудок мой.

Ни слава, купленная кровью,

Ни полный гордого доверия покой,

Ни тёмной старины заветные преданья

Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

Но я люблю – за что, не знаю сам –

Её степей холодное молчанье,

Её лесов безбрежных колыханье,

Разливы рек её, подобные морям;

Проселочным путём люблю скакать в телеге

И, взором медленным пронзая ночи тень,

Встречать по сторонам, мечтая о ночлеге,

Дрожащие огни печальных деревень.

Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берёз.

С отрадой, многим незнакомой,

Я вижу полное гумно,

Избу, покрытую соломой,

С резными ставнями окно;

И в праздник, вечером росистым,

Смотреть до полночи готов

На пляску с топаньем и свистом

Под говор пьяных мужичков.

Инсценированное чтение произведений Лермонтова

Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия по творчеству М.Ю.Лермонтова. Актуальность: 2019 год – год 205-летия со дня рождения М.Ю.Лермонтова – великого русского поэта, чьё творчество изучается ежегодно на уроках литературы, согласно учебному плану школы.

Значимость этого мероприятия:реализация поставленных задач воспитательной работы школы ведется через работу классного руководителя со всеми участниками образовательного процесса по различным направлениям. Данное мероприятие решает задачи направления воспитательной программы школы «Мир прекрасного».Это направление соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.