«У каждого возраста свой Пушкин»
( литературная гостиная для 4-х классов)
Цель. Обобщить знания учащихся о творчестве А. С. Пушкина.
Задачи: развивать познавательный интерес, мышление, речь и способность к творчеству;
через литературные стихотворные сказки А. С. Пушкина привить любовь к чтению произведений поэта;
пробуждать у учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к книге как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
Оформление:
компьютер, портрет А.С.Пушкина, выставка книг поэта, подборка книг о Пушкине, выставка рисунков, творческие работы учащихся, иллюстрации к произведениям, свечи, цветы, магнитофон, реквизит для инсценирования сказок.
Музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский «Времена года»
Ход мероприятия.
1 уч.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего.
2 уч.
Книга нам про все расскажет,
Книга нам все покажет.
Почему садится солнце
Где прибой о берег бьется.
Где тепло, а где мороз,
Листья все смахнул с берез.
Если книгу прочитаешь,
Много интересного узнаешь.
3 уч.
В одиночестве, в покое,
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам друзья и карты в руки.
Пусть герои оживут.
4 уч.
Давайте знакомые книги откроем,
И снова пройдем от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем,
Опять повстречаться, узнать, подружиться.
Вступление.
Ребята, обратите внимание на выставку. Книги какого поэта вы видите на выставке? Правильно, книги А. С. Пушкина
( На экране заставка – портрет А.С.Пушкина) «У каждого возраста свой Пушкин» слайд 1
Слово учителя
Александр Сергеевич Пушкин… Такое знакомое и родное имя. «У каждого возраста свой Пушкин» - так назвали мы литературную гостиную, посвященную великому русскому поэту, человеку, личности.
Ведущий
Самым величайшим поэтом в России был и остается А.С.Пушкин. Редко встретишь в наше время человека, который не был бы знаком с его творчеством. У каждого из нас – свой Пушкин. И это прекрасно!
Ведущий
Прошло много лет с тех пор, когда жил, творил, любил А.С.Пушкин. Его давно нет, но осталось богатейшее творческое наследие – прекрасная школа «воспитания чувств», которую посещает каждый из нас.
Ведущий слайд
Это имя – знакомое с детства-
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
Ведущий слайд
Это имя – бессонница весен,
Увлекающая за моря,
Золотая, румяная осень,
Бодрый холод в конце октября.
Ведущий слайд
Это имя – сквозь белые ночи
Всех бессонных касается век,
Раскрывает все жадные очи
На прошедший и будущий век.
Ведущий слайд
Это имя – как лозунг и знамя!
И опять, веселясь и грустя,
Рядом с нами, за нас и за нами –
Он наш сверстник и наша звезда!
2. Беседа о писателе. Просмотр презентации. слайды
Родился А.С.Пушкин в Москве 26 мая ( 6 июня) 1799 года
Учился юный Саша Пушкин в Царскосельском лицее
Географические объекты на карте нашей Родины, связанные с именем А.С.Пушкина. (Москва, Петербург, Одесса, Кавказ, Болдино…)
( 29 января ( 10 февраля) 1837 года)
Семья гвардии майора Сергея Львовича Пушкина была высококультурной. Влияние семьи было самым благотворным. Окружение мальчик состояло из образованных людей, хорошо знающих французский язык и литературу. Саша получил хорошее домашнее воспитание. С детства он привык искать опору в себе самом, был целеустремленным. Уже тогда Саша мечтал стать поэтом.
Дядя Василий Львович Пушкин поддерживал поэтические начинания юного поэта, так как сам писал стихи, был человеком творческим. Да и отец Александра Сергеевича тоже пробовал себя в этом направлении.
Родители с детства приучали детей к книгам, много им сами читали. Пушкин мог часами.
находиться в библиотеке, он любил книги, они ему были верными друзьями. В гости к Пушкиным приходило много интересных, талантливых людей. Писатели , поэты любили бывать в доме Пушкиных. Смышленого мальчика нередко оставляли в гостиной, когда гости читали там свои произведения. Саша начал сочинять стихи, когда ему было три года.
Русскому языку мальчика учили бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна. С раннего детства будущий поэт был окружен заботой и вниманием своей няни. Она была мастерицей петь песни, рассказывать сказки. Говор у нее был особый, певучий, говорила она «окая», ведь она была неграмотной простой крестьянкой. Маленький Саша очень любил свою няню, называл ее ласково мамушкой. Ей поэт посвящает строки:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Пушкин записывал сказки няни в отдельную тетрадь и позже на их основе создал свои сказки. Удивительные сказки писал Пушкин добрые, веселые, они полны красоты и вдохновения. Нас пленяют в них напевность, музыкальность. Давайте вместе вспомним эти сказки. Они не похожи одна на другую.
Падают снежинки, медленно кружась,
Детвора на праздник дружно собралась.
--Кто не любит сказок?-- спросим у ребят.
--Мы таких не знаем! –хором закричат.
Как прекрасно слушать целый зимний день
Пушкинские сказки. Это нам не лень.
Ведущий
Откуда эти строки?
“Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме Бога одного?”
(“Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”)
«Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин написал в1833 году в Болдине. В ее основе—народная сказка, рассказанная няней и записана поэтом в Михайловском. Многие эпизоды введены поэтом. В няниной сказке у царевны нет жениха, королевича Елисея. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»--одна из самых замечательных лиричных, гуманных, добрых сказок.
- Давайте вспомним подробности сказки.
- Чей это портрет?
“Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива”.
(Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
(Портрет царицы – мачехи.)
Кому отдала царица приказ:
“Весть царевну в глушь лесную,
И, связав её, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам”.
(Чернавке, сенной девушке своей.)
С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу?
“Свет мой зеркальце, скажи
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее.”
Каким фруктом отравилась царевна ? (яблоком)
Скажите пожалуйста, к кому обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту?
К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи?
(К солнцу, месяцу, ветру)
Инсценирование отрывка
“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”
Елисей: Свет наш солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с теплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей.
Солнце: Свет ты мой,
Я царевны не видало.
Знать, её в живых уж нет.
Разве месяц, мой сосед,
Где—нибудь её да встретил
Или след её заметил.
Елисей: Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звезды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей.
Месяц: Братец мой,
Не видал я девы красной,
На стороже я стою
Только в очередь мою.
Без меня царевна, видно,
Пробежала.
Елисей: Как обидно!
Месяц: Погоди. Об ней, быть может,
Ветер знает. Он поможет.
Ты к нему теперь ступай,
Не печалься же, прощай.
Елисей: Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених её.
Ветер: Постой,
Там за речкой тихоструйной
Есть высокая гора
В ней глубокая нора.
В той норе, во тьме печальной,
Гроб качается хрустальный
На цепях между столбов.
Не видать ничьих следов
В круг того пустого места ,
В том гробу твоя невеста.
Ветер, завывая, обегает королевича Елисея и, взяв его за руку, уводит за собой со сцены. Чем закончились поиски царевича Елисея?
“Ветер дале побежал.
Королевич зарыдал
И пошёл к пустому месту
На прекрасную невесту
Посмотреть ещё хоть раз.
Вот идёт; и поднялась
Перед ним гора крутая;
Вкруг неё страна пустая;
Под горою тёмный вход.
Он туда скорей идёт.
Перед ним, во мгле печальной
Гроб качается хрустальный
И в хрустальном гробе том
Спит царевна вечным сном.
И о гроб невесты милой
Он ударился всей силой.
Гроб разбился. Дева вдруг Выходят герои
Ожила. Глядит вокруг
Изумлёнными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
“Как же долго я спала!”
И встаёт она из гроба…
Ах!... и зарыдали оба”.
В какой сказке “Три девицы под окном пряли поздно вечерком…” ?
(“Сказка о царе Салтане”)
Все красавцы молодые,
Великаны удалые.
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор. (Тридцать три богатыря. «Сказка о царе Салтане...»)
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит. (Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане...»)
«Сказка о царе Салтане…» самая светлая, волшебно счастливая сказка появилась в 1831 году, в год женитьбы поэта. А вы знаете ребята у этой сказки интересная история. Тетрадь с записями сказок Арины Родионовны, о которой здесь говорилось ранее, Пушкин показал Жуковскому В. А., своему другу. Между поэтами произошло своеобразное соревнование. Каждый взял из няниных по одному сюжету и написал сказку: Пушкин—«Сказку о царе Салтане», Жуковский—«Сказку о царе Берендее». Сказка Пушкина имела большой успех, и Жуковский уже не в первый раз признал себя побежденным.
Инсценирование отрывка из сказки “ Сказка о царе Салтане , о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне—лебеди. ”
Старшая сестрица:
Кабы я была царица,
То сама на весь бы мир
Приготовила я пир.
Средняя сестрица:
Кабы я была царицей,
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
Младшая сестрица:
Кабы я была царицей,
Я б для батюшки—царя
Родила богатыря.
Старшая сестра:
Только вымолвит успела
Дверь тихонько заскрипела,
Средняя сестра:
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Старшая сестра:
Во все время разговора
Он стоял позадь забора.
Средняя сестра:
Речь последней по всему
Полюбилася ему
Царь Салтан:
Здравствуй, красная девица,
будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки—сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой.
Лебедь:
Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?
Гвидон:
Грусть—тоска меня съедает;
Люди женятся; гляжу,
Не женат лишь я хожу.
Лебедь:
А кого же на примете ты имеешь?
Гвидон:
Да на свете,
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает—
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама—то величава,
Выступает, будто пава:
Сладку речь—то говорит,
Будто реченька журчит.
Только, полно, правда ль это?
Лебедь:
Да! Такая есть девица,
Но жена не рукавица:
С белой ручки не стряхнешь,
Да за пояс не заткнешь.
Услужу тебе советом.
Слушай: обо всем об этом
Пораздумай ты путем,
Не раскаяться б потом.
Гвидон:
Что пора ведь мне жениться,
Что об этом обо всем
Передумал я путем;
Что готов душою страстной
За царевною прекрасной
Я пешком идти отсель
Хоть за тридевять земель.
Лебедь:
Зачем далеко?
Знай, близка судьба твоя,
Ведь царевна эта—я.
Лебедь и Гвидон покидают сцену.
Кто назовёт полное название сказки, отрывки из которой вы просмотрели ? Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне—лебеди.
А теперь скажите о ком это:
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело. (Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)
Чуть опастность где видна,
Верный сторож, как во сне,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся. (Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке».)
--Кто подарил царю Дадону петушка?
Верно
В сарачинской шапке белой,
Весь как лебедь поседелый
Старый друг его скопец.
--Что кричал петушок, сидя на спице?
В 1834 году тоже в Болдине была написана « зловеще—загадочная «Сказка о золотом петушке», где зло впервые наказывается смертью.
Инсценирование отрывка из сказки “Сказка о золотом петушке»
Сказительница: Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил—был славный царь Дадон.
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело.
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя.
Царь Дадон: Что и жизнь в такой тревоге!
Сказительница: Вот он с просьбой о подмоге
Обратился к мудрецу—
Звездочету и скопцу.
(Звучит восточная музыка)
Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
Звездочет: Посади ты эту птицу.
Сказительница: Молвил он царю.
Звездочет: На спицу,
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом все будет мирно,
Так сидеть он будет смирно,
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенется
И вто место обернется.
Царь Дадон: За такое одолженье
Волю первую твою
Я исполню, как мою.
- Чей это портрет?
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги,
Она бьёт их; за чупрун таскает. (Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
--Сколько лет жили старик и старуха у самого синего моря до встречи с рыбкой?
--Сколько раз старик виделся с рыбкой?(6)
--Сколько просьб старика выполнила рыбка?(4)
Кто исполнял желания бедного старика?
Сказка о рыбаке и рыбке была написана в 1833 году. В этой сказке творятся уже жестокие дела и «даже справедливость вершится под унылый и грозный шум моря».
А сейчас давайте посмотрим, как старик первый раз поймал золотую рыбку.
Инсценирование отрывка из сказки “Сказка о рыбаке и рыбке”
Появляется старик. Он осматривает море, закидывает невод и вытаскивает его с тиной. Второй раз закидывает и вытаскивает его с морской травой. Старик закидывает невод, и золотая рыбка попадает в него.
Золотая рыбка: Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь.
Старик: Я рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Бог с тобою, золотая рыбка !
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море
Гуляй там себе на просторе.
Рыбка уплывает, старик укладывает невод на плечо и, сгорбившись, уходит.
- Чей это портрет?
До света всё у него пляшет,
Лошадь запряжёт, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечёт да сам и остудит. (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
За какую плату согласился работать Балда у попа? (“В год за три щелчка тебе по лбу.”)
Как работал Балда? (“Работает за семерых, досветла всё у него пляшет. Лошадь запряжёт, полосу вспашет. Печь затопит, всё заготовит, закупит.”).
За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей? (“Лучшего б не надобно дохода, да есть на них недоимки за три года”)
Кого послал старый бес соревноваться с Балдой в хитрости ? (“…вышлю к тебе внука”)
Первой Пушкин сочинил озорную «Сказку о попе и о работнике его Балде»-- в свою великую Болдинскую осень 1830 года, когда за три месяца написал пятьдесят произведений. Н. В. Гоголь услышал «Балду» от самого поэта и воскликнул в одном из писем: «Прелесть невообразимая!» Его увлекли чисто русская интонация, ритм старинной народной былинной песни.
Инсценирование отрывка из сказки “Сказка о попе и его работнике Балде”
Жил—был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой—какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
Балда: Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?
Поп: Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорого?
Балда говорит:
Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год по три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
Призадумался поп,
Стал почесывать лоб.
Щёлк щелку ведь розь
Да понадеялся на русский авось.
Поп говорит Балде:
Ладно.
Не будет нам обоим накладно.
Поживи—ка ты на моём подворье,
Окажи своё усердие и проворье.
Поп и Балда уходят.
Подведение итогов. - Вот вы и оказались в разных сказках. Что у них общего? И это не просто сказки, это часть мира, в котором мы живем, часть нас самих.Вам понравилось наше мероприятие? Чьи работы, выступления вам больше всего понравились? Что нового вы узнали? Какое у вас настроение?
Закончим мы наше занятие стихотворением, посвящённым творчеству А. С. Пушкину
Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.