Литературная композиция по Андерсену

Литературная композиция, посвящённая Г.Х.Андерсену

1. Оформление.

Газета, посвящённая Г.Х.Андерсену, выставка «Жизнь Андерсена» худ. Кокорин, 

выставка книг, иллюстрации, детские рисунки, поделки.

Эпиграф:           «Моя жизнь – это прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. 

                           Если бы в детстве, когда я  бедным мальчиком пустился по белу свету,

                           меня встретила могущественная фея и сказала бы мне: «Выбери себе

                           дорогу и цель, и я, в соответствии с твоими дарованиями и разумными

                           возможностями, буду охранять и направлять тебя!» и тогда моя судьба не

                           сложилась бы счастливее, мудрее и лучше»

                                                                       Г.Х.Андерсен «Сказка моей жизни»

2. Вступительное слово учителя (Материал см. во вступительной статье в кн. «Биография  писателя»)

3. Литературная композиция (Участвуют 3 рассказчика)

1. Г.Х.Андерсен родился 2 апреля 1805 года в одном из самых старых городов Дании – Оденсе, на острове Фюн. Там он провёл своё детство. Оденсе был тогда преимущественно городом бедноты. На окраинной улице и жила семья будущего сказочника.
2. Семья была небольшая: отец Ханс кристиан Андерсен старший – башмачник, мать Анн-Мари – прачка. И был у них мальчик, худенький, некрасивый, тщедушный, со светлыми голубыми глазами.

Отец А., одарённый и способный человек, был большим книголюбом и мечтателем. Но ничего из того, о чём он мечтал, не сбылось.

3. Красные от бесконечной стирки руки прачки и чёрные руки башмачника – таковы первые впечатления детства будущего сказочника. Заработка родителей не хватало. В доме часто не было хлеба, не говоря уже о новой одежде и обуви.

1. Все годы детства А. проходил в деревянных башмаках и старой, но чистой, тщательно заплатанной одежонке. Ему постоянно хотелось есть, и он мечтал когда-нибудь наесться досыта.
2. Но были в этой жизни и свои радости. Родители обожали своего сына и старались сделать всё возможное, чтобы маленький Ханс не чувствовал нищеты.

Крохотная комнатка в одноэтажном доме всегда была чисто убрана, посуда сверкала, на окнах – яркие цветы.

3. Отец часто читал маленькому сыну сказки «Тысяча и одна ночь», с увлечением мастерил с ним театр из ящика и тряпичных кукол-актёров.

1. Ханс любил ходить в богадельню и слушать, как старухи, сидя за пряжей, рассказывали старинные народные сказки. С того времени, сам того не сознавая, А. становился сказочником. Ведь то, что ему рассказывали старухи, он переделывал на свой лад, и они только ахали, слушая его импровизации.
2. В Оденсе был театр. Попав впервые на представление, Ханс был ошеломлён, потрясён. Родилась любовь к театру, актёрам, декорациям, музыке. Возникла мечта стать великим актёром, посвятить себя только театру.
3. Отца Ханс потерял рано, а в 14 лет, несмотря на уговоры и слёзы матери, с узелком в руке и 13 талерами в кармане отправился в далёкий Копенгаген.

1. Первые годы жизни в Копенгагене были трудными для юного А. «Редкий раз решался я зайти в какую-нибудь столовую низшего сорта и отыскать там себе местечко где-нибудь в углу. Сапоги мои совсем разорвались, и в сырую погоду я постоянно ходил с мокрыми ногами, тёплой одежды у меня тоже не было,» - писал Андерсен.

2. Но вера в свой талант и настойчивость давали ему силы бороться с голодом, нищетой и одиночеством.

3. В конце концов нашлись отзывчивые добрые люди, увидевшие незаурядные способности настойчивого подростка, и помогли ему. Государственный советник Ионас Колин добился бесплатного обучения в гимназии, потом в университете.

1. То, о чём когда-то мечтал отец А., сбылось в жизни его сына. Он получил образование, не стал актёром, но увлёкается поэзией, пишет романы, в 1835 г. создаёт первые сказки.

2. Сказки А. – это выражение его взглядов на жизнь, его отношение к людям, добру и злу. Они очень мудрые, убедительные. В них всегда реальные картины, образы, взятые из жизни.

3. «Есть о чём петь и рассказывать и в наше время, умей только взяться за дело! Друг мой, Тиле, сказал мне однажды в шутку:»Надо бы Вам написать историю бутылки с момента её появления на свет и до того, когда от неё останется одно горлышко, годное только служить стаканчиком для птицы» И я написал «Бутылочное горлышко». «Торвальдсен сказал мне: « Ну, напишите же нам новенькую забавную сказку. Вы ведь можете написать обо всём, хоть о штопальной игле. И я написал «Штопальную иглу».

1. Г.Х.Андерсен был неутомимым путешественником. Несмотря на своё слабое здоровье, он почти каждый год уезжал далеко и надолго. Италия, Франция, Турция, Греция, Англия, Германия, Испания, Швеция, Австрия – где он только не побывал!

2. 29 путешествий совершил этот беспокойный писатель.

3. А. обладал даром видеть необычное, умел удивляться, казалось бы, пустяку и открыть в нём драгоценное зерно, из которого рождалось неумирающая сказка.

1. Больше половины жизни Андерсену пришлось у себя на родине слышать много несправедливого, обидного в свой адрес. И кА был счастлив писатель, когда его наконец признала родина. Он так любил свою маленькую Данию и свой народ.

2. А когда родной город Оденсе в 1867 г., гордясь Г.Х.А., присвоил ему звание почётного гражданина и чествовал его, а все жители кричали в его честь «ура!», А. плакал от переполнявших его чувств благодарности и счастья.

4. Заключительное слово учителя. В начале 21 в. и дети, и взрослые стали совсем иными, чем 200 лет назад. Но сказки А. остаются вечно молодыми, таят в себе чистоту детской наивности и мудрость.  

Викторина

1. Где и когда родился Г.Х.Андерсен?
2. В каких странах он побывал?
3. Перечислите места, где побывал А. и где он находил поэзию.
4. Откуда взяты эти строки? (Учитель читает отрывки из сказок А.)
5. Кто из героев А. отправляется на поиски близких людей?
6. На страницах каких сказок встречаются розы?

4. Разыгрывается сценка из сказки «Принцесса на горошине». Откуда эта сценка?

5. Разгадывание кроссворда.

6. Заключительное слово учителя