Литературно-музыкальная композиция "Памяти юных героев посвящается"

Литературно-музыкальная композиция

"Памяти юных героев посвящается"

Цели:

• познакомить учащихся с юными героями (пионерами) Великой Отечественной войны;
• развивать интерес к истории своей родины, чувство патриотизма, вызывать яркий эмоциональный отклик на произведения, используемые в сценарии;
• воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, своему народу.

Слайд 1

Ведущий 1: В годы Великой Отечественной войны, когда нашу страну захватили немецко-фашистские захватчики, все как один встали на защиту своей страны. Война не щадила никого. Ожесточенная борьба с фашизмом шла в каждом городе и в каждой деревне, где хозяйничали оккупанты. Среди тех, кто защищал свою Родину, было много детей. Их очень быстро повзрослевшее детство было полно жестоких испытаний, огромного напряжения, нечеловеческих жертв и лишений.

Ведущий 2: Наравне со взрослыми юные герои совершали свои подвиги с оружием в руках, будучи партизанами, разведчиками, связными или подпольщиками. Некоторые, пройдя все испытания, дожили до светлого Дня Победы, но многие погибли, сраженные вражеской пулей на дорогах войны. Эти дети порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. И за свои «недетские» подвиги они получали ордена и медали.

Ведущий 3: Они были разные, эти герои: мальчишки и девчонки, городские и деревенские. Совсем еще юные, они уже сознавали причастность своей судьбы к судьбе Отечества. Немеркнущие подвиги юных героев не должны быть забыты. Они заслужили право на все, кроме забвения. Узнайте и запомните их имена.

На сцене: несколько детей спокойно играют (девочки в куклы, мальчики в футбол); на скамейке - ребята постарше играют в шахматы; девочка рисует.

Голос Ю.Левитана: 22 июня 1941 года, не объявляя войны, фашисты вероломно напали на нашу мирную страну, нарушив её покой.

Дети, испугавшись, перестают играть и смотрят, как взрослые уходят на войну

Слайды 2, 3,

Ведущий 1:    Счастливый тёплый день стал днём слёз и горя.

Ведущий 2:                        

Тот самый длинный день в году,

С его безоблачной погодой,

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет и тридцать лет

Живым не верится, что живы.

Слайды 4, 5

Ученики, которые были на сцене, рассказывают:

1 ученик: …Я видел, как гнали через нашу деревню колонну военнопленных. Там, где они остановились, была обгрызана кора с деревьев. А тех, кто нагибался к земле, чтобы сорвать зеленой травы, расстреливали. Это было весной…

2 ученик: Я видел, как ночью пошел под откос немецкий эшелон, а утром положили на рельсы всех, кто работал на железной дороге, и пустили паровоз… Я видел, как запрягали в брички людей с желтыми кругами на шее вместо хомутов и катались на них. Как их расстреливали с этими же желтыми кругами на шее и кричали: “Юде!…”

3 ученик: Я видел, как плакала кошка. Она сидела на головешках сожженного дома, и только хвост у нее остался белый, а вся она была черная. Она хотела умыться и не могла, мне казалось, что шкурка на ней хрустела, как сухой лист.

4 ученик: Я видел, как у матерей штыками выбивали из рук детей и бросали в огонь… (читает стихотворение Мусы Джалиля «Варварство»).

Они с детьми погнали матерей И яму рыть заставили, а сами Они стояли, кучка дикарей, И хриплыми смеялись голосами. У края бездны выстроили в ряд Бессильных женщин, худеньких ребят. Пришел хмельной майор и медными глазами Окинул обреченных... Мутный дождь Гудел в листве соседних рощ И на полях, одетых мглою, И тучи опустились над землею, Друг друга с бешенством гоня... Нет, этого я не забуду дня, Я не забуду никогда, вовеки! Я видел: плакали, как дети, реки, И в ярости рыдала мать-земля. Своими видел я глазами, Как солнце скорбное, омытое слезами, Сквозь тучу вышло на поля, В последний раз детей поцеловало, В последний раз... Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас Он обезумел. Гневно бушевала Его листва. Сгущалась мгла вокруг. Я слышал: мощный дуб свалился вдруг, Он падал, издавая вздох тяжелый. Детей внезапно охватил испуг, — Прижались к матерям, цепляясь за подолы. И выстрела раздался резкий звук, Прервав проклятье, Что вырвалось у женщины одной, Ребенок, мальчуган больной, Головку спрятал в складках платья Еще не старой женщины. Она Смотрела, ужаса полна. Как не лишиться ей рассудка! Все понял, понял все малютка.

— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи. Дитя, что ей всего дороже, Нагнувшись, подняла двумя руками мать, Прижала к сердцу, против дула прямо... — Я, мама, жить хочу. Не надо, мама! Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь~- И хочет вырваться из рук ребенок, И страшен плач, и голос тонок, И в сердце он вонзается, как нож. — Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно. Закрой глаза, но голову не прячь, Чтобы тебя живым не закопал палач. Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. — И он закрыл глаза. И заалела кровь, По шее лентой красной извиваясь. Две жизни наземь падают, сливаясь, Две жизни и одна любовь! Гром грянул. Ветер свистнул в тучах. Заплакала земля в тоске глухой. О, сколько слез, горячих и горючих! Земля моя, скажи мне, что с тобой1 Ты часто горе видела людское, Ты миллионы лет цвела для нас, Но испытала ль ты хотя бы раз Такой позор и варварство такое? Страна моя, враги тебе грозят, Но выше подними великой правды знамя, Омой его земли кровавыми слезами, И пусть его лучи пронзят, Пусть уничтожат беспощадно Тех варваров, тех дикарей, Что кровь детей глотают жадно, Кровь наших матерей...

Ведущий 3: Дети и война – два несовместимых понятия. Война – дело взрослых, но и детям досталось на войне.

Слайд  6

Ученик 5:  Когда началась война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На защиту России поднялись тысячи мальчиков и девочек, наших ровесников. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам.

Слайд 7

Ученик 6: Они работали на полях, ухаживали за ранеными, собирали лекарственные растения, отправляли подарки на фронт, зарабатывали и собирали средства для постройки танков и самолетов, заменяли у станков отцов и старших братьев, ушедших защищать Родину.

Ученик 7:

Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла -

И синее небо, и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

И вот неподкупной зимою военного года,

Когда занимался над Камой холодный рассвет,

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим всего по четырнадцать лет.

Ученик 8:

В усталые лица глядело суровое время,

Но каждый в себе довоенное детство нашёл,

Как только рабочую премию - банку варенья -

Пред ними, мальчишками, кто-то поставил на стол.

И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшем,

Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,

Повеяло чем-то давно позабытым, домашним,

Как будто бы не было больше на свете войны.

Ученик 9:

Ах, банка варенья, простое и верное средство

Напомнить о том, что, как жизнь у людей ни горька,

Но будут ещё у мальчишек и солнце, и детство,

И синее небо, и запах простого цветка!

Ведущий 1:  Пионерские противопожарные посты и дружины обезвредили немало зажигательных бомб. Около 20 тысяч юных москвичей получили медаль “За оборону Москвы”. Медалью “За оборону Ленинграда” были награждены более 15 тысяч пионеров.

Ведущий 2: Юные, совсем юные, мальчишки и девчонки, те, кому в 41-м  было столько же лет, как нам сегодня, те,  кто на груди с гордостью носил пионерский галстук или комсомольский значок, совершали бессмертные подвиги. И мы с благодарностью вспоминаем тех мальчишек и девчонок.

Дети исполняют “Песню о пионерах - героях”.

Музыка А. Пахмутовой, стихи С. Гребенникова, Н. Добронравова

Шумела гроза над землёю, Мужали мальчишки в бою. Знает народ: пионеры-герои Навечно остались в строю! Припев: Шли они сквозь бурю, Шли они сквозь ветер, И ветер песню, песню их сберёг: «У нас один, один лишь путь — к победе! И нет других дорог!»

Шагают они на параде, Равняя невидимый ряд, Правофланговыми в каждом отряде Ребята-герои стоят! Припев. Мы в жизни, мой друг и ровесник, Дорогой героев пойдём. Подвиги их мы запомним, как песню, И сами ее допоём!

Слайд 8
Ученик 10:  Леня Голиков вместе со взрослыми сражался в партизанском отряде. Он  собирал сведения о численности и вооружении врагов. Используя его данные, партизаны освободили больше тысячи военнопленных, разгромили несколько фашистских гарнизонов, спасли многих советских людей от угона в Германию. Сам Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров, участвовал в подрыве 27 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 8 автомашин с боеприпасами.

Ученик 1:

Бесстрашное имя – награда герою Он нашим ровесником был. Споёмте о том, как любимец отряда Бесстрашно в разведку ходил. Споемте о том, как летали с пути эшелоны, Которые он подрывал. Всем сердцем в победу грядущую верил, В бою он отчаянным был. Недаром однажды фашистcкого зверя

В чинах генеральских подбил. Вернулся в отряд он с бесценным пакетом. Уснул у костра на земле. Не снилось ему, что о подвиге этом На утро узнают в Кремле. Что будет герою Звезда золотая - Награда за воинский труд. Что люди, о подвиге славном мечтая, На Лёньку равненье возьмут.

Ведущий 1: Леониду Голикову было присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

Слайд 9

Ученик 2: Зина Портнова ходила в разведку, участвовала в диверсиях, распространяла листовки и сводки Совинформбюро, уничтожила не один десяток фашистов. Однажды, когда партизанка, выполнив очередное задание, возвращалась в отряд, она попала в руки к гитлеровцам. На допросе,  схватив лежащий на столе пистолет, она застрелила двух фашистов, но убежать ей не удалось. Её допрашивал четвёртый день подряд фашистский офицер, увешанный крестами, ей руки за спину выкручивал солдат, её хлестала плеть, её гноили в яме. Угрюмый офицер сказал, что больше нет терпенья у него, что это лишь начало жестоких мук, каких не видел свет… Но, жёлтая, как воск, она молчала.

Ведущий 2:  Зинаиде Портновой присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

 Слайд 10

Ученик 3: Белорусский пионер Марат Казей начал свой боевой путь с первых дней войны. Он распознал фашистских десантников, переодетых в форму красноармейцев, и сообщил о них пограничникам. Вражеский десант был полностью уничтожен.  Марат был разведчиком у партизан. Не было случая, чтобы он не выполнил задание. Марат был награжден медалями “За боевые заслуги” “За отвагу”. Однажды, выполняя задание, он встал во весь рост и с гранатой пошел на врагов.

Ведущий 1: Марату Казею посмертно присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

Слайд 11

Ученик 5: Валентин Котик в свои 12 лет, пятиклассник Шепетовской школы, стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дислокации вражеских подразделений. Не скрывал своей радости, когда взрослые брали его с собой на боевую операцию. На счету Вали Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. К тому времени Валя Котик уже носил на груди ордена Ленина и Отечественной войны I степени, медаль “Партизану Отечественной войны” II степени. Такие награды сделали бы честь даже командиру партизанского соединения. А тут мальчишка, подросток. В 1944 году Валя, будучи тяжело раненым, скончался на руках товарищей.

Ведущий 2: Валентину Котику посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Ведущий 1: Сыновья полков - так называли  юных героев, которые прошли с нашей армией по дорогам войны. Возможно, некоторые из вас читали повесть Валентина Катаева “Сын полка” – повесть о мальчике Ване Солнцеве.

Слайд 12

Сценка (по повести В. Катаева «Сын полка») 

Ваня (вытянув руки по швам и не мигая, смотрел синими глазами): Дяденька! Разрешите обратиться!

Енакиев: Ну что ж, обратись.

Ваня: Дяденька, вы начальник?

Енакиев: Да. Командир. А что?

Ваня: А вы над кем командир?

Енакиев: Над батареей командир. Над солдатами своими командир. Над пушками своими.

Ваня: А над офицерами вы тоже командир?

Енакиев: Смотря над какими. Над своими офицерами, например, тоже командир.

Ваня: А над капитанами вы тоже командир?

Енакиев: Над капитанами я не командир.

Ваня (глубокое разочарование отразилось на лице мальчика): А я думал, вы и над капитанами командир!

Енакиев: Для чего тебе это?

Ваня: Надо.

Енакиев: Ну, все – таки?

Ваня: Если вы над капитанами не командир, то и толковать нечего. Мне надо, дяденька, такого командира, чтобы он мог всем капитанам приказывать.

Енакиев: А что надо всем капитанам приказывать? Это интересно.

Ваня: Всем капитанам не надо приказывать. Одному только надо.

Енакиев: Кому же именно?

Ваня: Енакиеву. Капитану.

Енакиев: Как, как ты сказал! 

Ваня: Енакиеву.

Енакиев: Гм…Что же это за капитан такой?

Ваня: Он, дяденька, над разведчиками командует. Он у них самый старший. Что он велит, то они все исполняют.

Енакиев: Над какими разведчиками?

Ваня: Известно, над какими: над артиллерийскими. Которые немецкие огневые точки засекают. Ух, дяденька, и сердитый же их капитан! Прямо беда.

Енакиев: А ты видел когда – нибудь этого сердитого капитана?

Ваня: То – то и беда, что не видел.

Енакиев: А он тебя видел?

Ваня: И он меня не видел. Он только приказал меня в тыл отвезти и коменданту сдать.

Енакиев: Постой. Погоди.… Звать тебя как?

Ваня: Меня – то? Ваня.

Енакиев: Ваня Солнцев, пастушок?

Ваня: Верно! Меня разведчики пастушком прозвали. А вы почем знаете?

Енакиев: Я, брат, все знаю, что у капитана Енакиева в батарее делается. А скажи мне, каким это манером ты здесь очутился, если капитан Енакиев приказал отвезти тебя в тыл?

Ваня: А я убежал. Разведчик Биденко привязал концом веревки мою руку повыше локтя, а другой конец обмотал вокруг своего кулака. Когда все в машине уснули, я отвязал веревку и привязал ее к сапогу женщины – хирурга. Так я обманул разведчика Биденко.

Ведущий 2: Ваня Солнцев в тот момент и не догадывался, что он разговаривает с тем самым сердитым капитаном Енакиевым. Но после этого разговора Ваню  разведчики оставили в батарее. Простой деревенский мальчишка, у которого война отняла все: родных и близких, дом и самое детство - стал смелым разведчиком.

Звучит песня «Сын полка»  https://www.chitalnya.ru/work/121655/

Украденное детство примерила война, Мальчишек в один миг осиротила. Оставила в наследство им званье «Сын полка» И боевым огнем их окрестила. А так хотелось маму увидеть хоть бы раз, К отцовскому плечу на миг прижаться! Но выпало в суровый, военный грозный час С бойцами наравне в боях сражаться!  Припев: Сын полка! Сын полка! Долг сыновний исполнил сполна! Сын полка! Сын полка! Подвиг твой на века, на века! Сын полка! Сын полка! До сих пор ты в незримом строю Сын полка! Сын полка! Защищаешь Отчизну свою! Вставал ты на рассвете, трубил полку «Подъем!», Во все концы та музыка летела, И верилось в Победу с таким вот трубачом, Что рисковал, ходил в разведку смело. Любили все мальчишку и вспоминали дом, Лишь в памяти твоей все живы лица. Хотел бы в День Победы сыграть полку: «Подъем!», Но к тем бойцам вовек не добудиться!

Припев: Сын полка! Сын полка! Блещут солнцем твои ордена! Сын полка! Сын полка! Подвиг твой на века, на века! А пока, а пока Ты в бою, ты в незримом строю – Сын полка! Сын полка! - Защищаешь Отчизну свою! (проигрыш припева) Связист, разведчик, юнга и юный партизан – В одном строю с солдатами навечно! И детством опаленным гордится ветеран, И благодарность павшим бесконечна! Как верилось в Победу с мальчишкой-трубачом, Лишь только на заре трубил сигнальщик! Хотел бы он, как в детстве, сыграть бойцам «Подъем!», Вот только разбудить их не удастся! Сын полка! Сын полка! Блещут солнцем твои ордена! Сын полка! Сын полка! Подвиг твой на века, на века! А пока, а пока Ты в бою, ты в незримом строю – Сын полка! Сын полка! - Защищаешь Отчизну свою!

Слайд 13

Ученик 6: Необычно сложилась партизанская судьба шестиклассника из села Погорельцы Васи Коробко. Боевое крещение он принял летом 1941 года, прикрывая огнем отход наших частей. Сознательно остался на оккупированной территории. Однажды на свой страх и риск подпилил сваи моста. Первый же фашистский бронетранспортер, который заехал на этот мост, рухнул с него и вышел из строя. Потом Вася стал партизаном. В отряде его благословили на работу в гитлеровском штабе. Там никто и подумать не мог, что молчаливый истопник и уборщик прекрасно запоминает все значки на вражеских картах и ловит знакомые со школы немецкие слова. Все, что узнавал Вася, становилось известным партизанам. Как-то каратели потребовали от Коробко, чтобы он привел их к лесу, откуда партизаны делали вылазки. А Василий вывел гитлеровцев к полицейской засаде. В темноте каратели приняли полицаев за партизан и открыли по ним огонь, уничтожив немало предателей Родины. Впоследствии Василий Коробко стал отличным подрывником, принял участие в уничтожении девяти эшелонов с живой силой и техникой врага. Он погиб, выполняя очередное задание партизан.

Ведущий 1: Подвиги Василия Коробко отмечены орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны I степени, медалью “Партизану Отечественной войны” I степени.

Слайд  14

Ученик 7: Лара Михеенко стала партизанкой-разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст — после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года.

Ведущий 2: Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени.

Слайд 15

Ученик 8: Витя Хоменко, семиклассник работал в немецкой офицерской столовой. Мыл посуду, топил плиту, протирал столы. И запоминал все, о чем говорят офицеры вермахта. Добытые сведения Витя передавал партизанам. Витя погиб в декабре 1942 года, замученный врагами, которым стало известно о связях мальчика с партизанами. Несмотря на самые страшные пытки, он не выдал врагам расположение партизанской базы, свои связи и пароли. Витя Хоменко посмертно удостоен ордена Отечественной войны I степени.

Ведущий 3: Галя Комлева, Юта Бондаровская, Саша Ковалев, Саша Бородулин, Витя Коробков… Сколько же их было? Мы рассказали лишь о немногих из тех, кто, не дожив до своего совершеннолетия, отдал жизнь в борьбе с врагом. Тысячи, десятки тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой ради Победы.

Слайд 16

Ученик 11:

Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу,
Пионеры и тысячи их,
Кто погиб за страну и свободу.
Их могилы ты всюду найдешь
На дорогах минувших пожарищ.
Если ты, юный друг, где-то рядом пройдешь,
То сними свою шляпу, товарищ!

Выбегают несколько  учащихся младших классов с игрушками, шарами, читают стихотворение:

              1 ученик:

             Дети из ладошек -

      солнышко сложили,

 Чтобы непременно

      люди все дружили,

 Чтобы это солнце

      для людей сияло,

 В каждое оконце

      в гости забегало.

2 ученик:

 Чтобы было много

      у детей игрушек,

 Чтобы не стреляли

      взрослые из пушек,

 Чтобы прекратились

      войны все на свете,

 Чтобы улыбались,

      а не гибли дети.

3 ученик:

             Так, чего ж нам стоит -

      переплавить пушки,

 Прекратить все войны

      и купить игрушки?

 Солнце из ладошек -

      лучше всех на свете !!!

Слайд 17

На сцену выходят все учащиеся и исполняют песню «Солнечный круг»

(слова Л. Ошанина, музыка А. Островского)