Литературно-музыкальная композиция "Песня" (по творчеству поэтов родного края).

Литературно-музыкальная композиция

«Песня»

Цели:

1.  Познакомить учащихся с героическими страницами истории нашего края.

2.  Сформировать представления о воинском долге, чести, героизме.

3.  Привить интерес к истории родного края.

4.  Повысить информационную культуру студентов.

5.  Воспитать нравственную, гуманную личность.

Оборудование.

1.  Ноутбук, музыкальная аппаратура.

2. Оформление сцены в соответствии тематики композиции: стол, стул, портрет солдата, свеча, скатерть, лоскутное одеяло.     .

3.  Музыкальные произведения: песня «Ой, кто-то с горочки спустился…», «В лесу прифронтовом», «Соловьи», «Десантный батальон».

Вступление. На сцену выходят все участники композиции. Объявляется начало и название литературно-музыкальной композиции.

Звучит музыка «Ой, кто-то с горочки спустился…» Выходит первый чтец, ставит портрет на стол. На фоне затихающей музыки звучит стихотворение Нины Буйносовой.

Чтец №1.       Песня

Вот кто-то с горочки спустился,

Наверно, милый мой идет,

На нем защитна гимнастерка –

Она с ума меня сведет.

Песня послевоенных лет

Притронулась печаль,

Легла на лоб ладонью...

Зима. Снега. Февраль.

Промерзший подоконник.

Три бабы у стола

Сомкнули три стакана,

И песня потекла

Тревожаще и странно.

Три бабы – три вдовы,

Три малых рта – на брата,

И песня – на троих

Про одного солдата.

Не песня – бабий крик,

Чуть хриплостью притертый,

Не песня – бабий миг,

Как эта водка, горький.

Не песня, а смола,

Не песня – хлеб с плевелом...

И я из-под стола,

Забытая, ревела.

Притронулась печаль,

Легла на лоб ладонью...

Опять снега, февраль,

Холодный подоконник.

Девчонки наугад

Мотив несут вдоль улиц.

...Их не было, когда

У них отцы вернулись.

Чтец№1 зажигает свечу и возвращается на свое место.

Звучит музыка «В лесу прифронтовом». Выходит второй чтец. На фоне затихающей музыки звучит стихотворение Виталия Кодолова.

Чтец №2

Помню ночь войны. Сверчки орали.

Мне, мальцу, казалось в полусне,

Что летит над вьюгами Урала

Скатерть самобранная ко мне.

Это наша рыжая клеенка

По счастливой сказочной судьбе,

Дымовую миновав заслонку,

В избу проникала по трубе.

Керосинка, вспыхивая, гасла,

Самобранка падала у ног,

А на ней дымилась каша с маслом

И картошки полный чугунок.

И царевна – бледная, как мама,

Приглашала, лакомку, меня…

В чудо-скатерть верил я упрямо:

Не вставал, не разводил огня…

А на стеклах серый иней таял,

И на стол, где только пыль цвела,

Крыса лезла синяя, худая –

И никак взобраться не могла.

После прочтения под музыкальное сопровождение чтец№2 возвращается на свое место.

Звучит музыка «Десантный батальон». Выходит третий чтец. На фоне затихающей музыки звучит стихотворение Юрия Каплунова.

 Чтец №3            Баллада о блокадном одеяле

И мое рожденье означало:

Мне начало и конец войне.

От войны осталось одеяло

В нашем доме – и досталось мне.

Засыпал под ним, колючим, долго

По глухим уральским вечерам,

Гладя треугольный – от осколка,

Крепкой штопкой заживленный шрам.

Потому причастен Ленинграду,

Никогда не виданному пусть,

Все про ленинградскую блокаду

Знал я – до слезинки – наизусть.

Знал, как страшно вздрагивали зданья –

Артобстрел, и снова – артобстрел.

Чудом от прямого попаданья

Мамин дом в ту зиму уцелел.

Дед мой умер. Брат, отец и мама

Жили, жили, жили все равно.

И заместо вышибленной рамы

Одеяло вставили в окно.

А снаряды на излете выли.

И насквозь промерзшее сукно

Тем осколком ранило навылет,

И навылет – двери заодно.

Выжили – душа осталась в теле.

Выжили потом еще – на льду

Ладожском, расстрелянном, в апреле –

У страны военной на виду.

Уместились вещи в одеяло.

Не вместиться было той беде.

Будто вся дорога до Урала –

По колеса в ладожской воде…

Я родился. Жили не тужили.

А году в шестидесятом мне

Одеяло новое купили

И почти забыли о войне.

Чтоб война не помнилась упрямо

И сыновним просьбам вопреки,

Одеяло старенькое мама

Раскроила на половики.

После прочтения под музыкальное сопровождение чтец№3 возвращается на свое место.

Звучит музыка «Соловьи». Выходит четвертый чтец. На фоне затихающей музыки звучит стихотворение Александра Шалобаева.

 Чтец №3                      Солдат

Толкнуло в грудь, когда он вылезал

Из чавкающей мартовской траншеи.

И с пулей ветер в легкие попал,

Минуя горло, бронхи и трахеи.

И вот, когда он начал умирать,

Увидел вдруг: сидит на лавке мать,

И на цветастом выцветшем подоле

Измученные вены и мозоли.

  После прочтения под музыкальное сопровождение чтец№4 возвращается на свое место.

Звучит музыка «Соловьи». Выходит третий чтец. На фоне затихающей музыки звучит стихотворение Евгения Черникова.

      Чтец №3                  * * *

Тем летом, когда Россия и Грузия

обзавелись совместным концерном

по производству осетинских консервов

и отправили первые грузы –

считай меня циником:

я имею в виду ребят в цинке, –

тем летом, когда блицкрига

была откупорена бочка,

я слышал деревьев крики

и не написал ни строчки.

  После прочтения без музыкального сопровождения чтец№3 подходит к столу, задувает свечу, возвращается на свое место. Все участники композиции покидают сцену.