Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ «Операционные системы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ «Операционные системы»

библиотека
материалов


hello_html_2063d9a7.gifЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ «ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА»

Светлана Алексеевна Гавриленко,

учитель информатики, лицей № 4 г. Краснодар, аспирант Кубанского государственного университета

При рассмотрении раздела: «Средства информационных и коммуникационных технологий» рассматривается главная часть системного программного обеспечения – это операционная система. Это очень сложная программная система и в рамках базового курса невозможно детально рассмотреть ее состав, функции и т.д., но общие функции, состав, достоинства, принципы и объекты учащиеся должны представлять. На помощь приходят проверенные временем инструментальные средства для совершенствования деятельности педагога – дидактические многомерные инструменты. Эту логико-смысловую модель можно использовать как при закреплении, так и при подаче нового материала, наглядно выделяя основные компоненты учебной информации на координатах, а также выявлять взаимосвязи между ними. Она выглядит следующим образом (рис.2).

Дадим некоторые пояснения к модели.

  1. Структура схемы представляет собой опорно-узловую логико-смысловую модель.

  2. Используются следующие, используемые в информатике, сокращения: ПО-программное обеспечение, ПМ-программный модуль, ФС-файловая система, ООП-объектно-ориентированный подход.

  3. Для обозначения действий над объектами операционной системы используются иконические пиктограммы1: hello_html_ca947a.gif-открыть, hello_html_m4896ad7.gif-архивировать, hello_html_m4803c41.gif-отправить, hello_html_1827156e.gif-вырезать, hello_html_m6fd6fa50.gif- копировать, hello_html_48bcac83.gif-удалить, hello_html_285ae323.gif-создать, hello_html_7668c1a0.gif-переименовать.

  4. Суть основных технологических принципов Windows обозначена Plug and Play (включи и работай), Object Link and Embedding (OLE) (связь и внедрение объектов), Drag and Drop – метод, используемый для копирования или перемещения выделенного фрагмента информации, значка, окна, объекта в другое положение.

ОС_1Рис.2. Логико-смысловая модель «Операционная система»


Исследование выполнено в рамках масштабного педагогического исследования технологии концентрированного обучения, проводимого в рамках деятельности экспериментальной площадки Федерального института развития образования (научный руководитель – д.п.н., проф. А.А. Остапенко)

Список литературы

  1. Штейнберг В.Э. Дидактические многомерные инструменты. Теория, методика, практика. – М.: Народное образование, Школьные технологии, 2002. – 304 с.-5500 экз.-ISBN 5-87953-160-0;

  2. Остапенко А.А. Моделирование многомерной педагогической реальности: теория и технологии. – М.: Народное образование, 2007. – 384 с. -2000 экз.-ISBN 978-5-89922-031-9;

  3. Могилев А.В. Информатика: учебное пособие для студ. пед. вузов / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер; по ред. Е. К. Хеннера. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 848 с. -10000 экз.-ISBN 5-7695-1709-3;

  4. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики: учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; по ред. М. П. Лапчика. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 624 с. -3000 экз.-ISBN 5-7695-2865-6;

  5. Леонтьев В. П. Большая энциклопедия компьютера и Интернета. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005.-1104 с.: ил.- 3000 экз.-ISBN 5-94849-781-Х;

  6. Афанасьева Н. Е. Информатика в схемах / Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, Е. А. Ракитина, О. В. Вязовова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 48 с.: ил.- 3000 экз.-ISBN 5-94774-270-5.


1Остапенко А.А. Моделирование многомерной педагогической реальности: теория и технологии. – М.: Народное образование, 2007. – с.303.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-306531
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх