Логопедический массаж, как нетрадиционный метод по преодолению дизартрии

Логопедический массаж

как нетрадиционный метод в коррекционной работе по преодолению дизартрии

            В последнее время значительно стало расти число детей, имеющих речевую патологию, при которой необходимы длительные логопедические занятия, а так же медицинская реабилитация в виде медикаментозного лечения. Одним из нетрадиционных  методов комплексной медико-педагогической системы реабилитации, является логопедический массаж.

Наиболлее актуально применение логопедического массажа при таких речевых патологиях, как дизартрия. Дизартрия – это нарушение произносительной и просодической стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевой мускулатуры. Дизартрия является следствием органического  поражения центральной нервной системы, при котором расстраивается двигательный механизм речи. Двигательные нарушения могут быть выражены в разной степени: от паралича до незначительных отклонений в движении органов артикуляции.

При проведении коррекционно-логопедической работы с детьми с дизартрией можно использовать следующие методы логопедического воздействия: дифференцированный логопедический массаж (расслабляющий или стимулирующий), пассивная и активная артикуляционная гимнастика, дыхательные и голосовые упражнения.

       Массаж может проводиться специалистами, которые владеют техникой логопедического массажа, т.е. прошедшие специальную подготовку, на всех этапах коррекционной работы, но особенно важно его использование на начальных этапах.

       Дифференцированнйы логопедический массаж - часть комплексной медико-психолого-педагогической работы, направленной на коррекцию различных речевых растройств. При дизартрии массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия.

Логопедический массаж – это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, кровеносных сосудов и тканей периферического

речевого аппарата.

            Массаж может проводится на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия. Но особенно значимо его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка нет принципиальной возможности выполнить определенные артикуляционные движения.     

Основные цели логопедического массажа при дизартрии:

1.                 нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры;

2.                 уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;

3.                 снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата (синкинезии, гиперкинезы, судороги и т.п.);

4.                 стимуляция проприоцептивных ощущений;

5.                 увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений;

6.                 активизация тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность;

7.                 формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

Логопедический массаж выполняется в основном в области мышц головы, шеи, а также плечевого пояса. Особое внимание в процессе логопедического массажа уделяется мышцам периферического речевого аппарата, к которым относятся мышцы языка, губ, щек, мягкого нёба. Логопед должен хорошо представлять себе строение и функции тех мышц, в области которых будет проводиться логопедический массаж.

В логопедической практике могут быть использованы несколько видов массажа:

·         классический массаж;

·         инструментальный массаж с применением массажных зондов, шпателей, вибромассажера и т.д.

·         массаж биологически активных точек (БАТ);

·         самомассаж.  

Противопоказания к назначению массажа

Противопоказаниями для проведения массажа являются любое соматическое или инфекционное заболевание в остром периоде, конъюнктивиты, острые и хронические заболевания кожных покровов, гингивиты, стоматиты, наличие герпеса на губах или другие инфекции полости рта, наличие увеличенных лимфатических желёз, резко выраженная пульсация сонных артерий.

Перед проведением курса массажа необходимо получить заключение невропатолога и педиатра об отсутствии противопоказаний.

Общие рекомендации к проведению массажа

Логопедический массаж проводится в чистом, уютном, теплом и хорошо проветренном помещении. В среднем может быть достаточно двух-трех процедур в неделю, проводимых подряд или через день. Обычно массаж проводят циклом по 10 — 20 процедур. Эти циклы можно повторять с перерывом от двух недель до двух месяцев. При выраженных нарушениях тонуса мышц массаж может проводиться в течение года и более.

Длительность одной процедуры может варьироваться в зависимости от степени поражения, возраста пациента и т.п. Начальная длительность процедуры обычно составляет 5 — 7 мин, а конечная — 20 — 25 мин.

Перед тем как начать курс массажа, логопед должен объяснить родителям его необходимость и эффективность.

Краткое описание документа:

Дизартрия – это дефект речи, возникающий при поражениях нервной системы, а именно – иннервации речевого аппарата. При этом проявляются проблемы с артикуляцией, затрудняется подвижность мягкого неба, губ и языка.

В детстве последствия для словообразования при дизартрии будут более выражены, вплоть до недоразвития речи. Важно помнить, что это не основное заболевание, и начинать лечение нужно не с него. Но коррекция нарушений речи также очень важна. Одним из способов коррекции и лечения при дизартрии является массаж.