Логопедическое домашнее задание для обучающегося 2 класса со сложным дефектом тема «Автоматизация звука [C]».

Логопедическое домашнее задание для обучающегося 2 класса со сложным дефектом

тема: «Автоматизация звука [C]».

Упражнение 1. Артикуляционная гимнастика.

Из документа «Артикуляционная гимнастика» выполни (в указанной последовательности) упражнения. Каждое упражнение выполняем не менее 10 раз или 10 счётов!

·         «Улыбка» стр. 1

·         «Чередование» стр. 8

·         «Шарики» стр. 9

·         «Самовар» стр. 10

·         «Фокус» стр. 22

·         «Дуем на лопатку» стр. 15

·         «Ветерок с горки дует» стр. 17

·         «Чистим нижние зубки» стр. 18

·         «Чистим верхние зубки» стр. 23

·         «Чашечка» стр. 20

·          «Вкусное варенье» стр. 21

Упражнение 2. Развитие речевого дыхания.

·         Вдох: рот закрыт, делаем короткий вдох носом, расширяя ноздри.

Выдох: похлопываем по ноздрям пальцами, тянем звук «М», «Н»

·         Дыхательное упражнение “Холодная струя”: губы сомкнуты (с небольшой щелью) и сильно растянуты; дуть холодным воздухом вниз по подбородку на грудь.

·         Произносить звук С-С-С длительно на одном выдохе. Контролировать в зеркале положение губ (“Улыбка”), зубов (“Заборчик” со щелью), ладонью – воздушную струю (холодная, идущая вниз).

·         Сделай легкий вдох (ощути ладонью, как «надули воздухом шину») и, выдыхая, покажи, как медленно выходит воздух через прокол в шине (со звуком «ш»).         

Упражнение 3. Повтори слоги на следах за мамой несколько раз. Отгадай, чьи это следы.

Упражнение 4. Художник забыл изобразить на картинках некоторые детали. Рассмотри и назови картинки, скажи, чего не хватает на каждом рисунке. Дорисуй недостающие детали.

Упражнение 5. Повтори за мамой предложения, чётко произноси в словах звук [С]. Обведи по точкам и раскрась картинку.