Лучшие практики вовлечения родителей в общественное управление образованием детского сада

Лучшие практики вовлечения родителей

в общественное управление образованием

в МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотой ключик»

На  сегодняшний  день  система  государственно-общественного управления образованием  в  МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотой ключик»  находится  в  процессе становления.  Сформирована  и  функционирует  система  органов коллегиального управления: Управляющий совет, Общее собрание коллектива,  Педагогический  совет, а также  в модель включили всех участников образовательного процесса и структурные подразделения ДОУ: родительские комитеты групп, творческие группы педагогов, социальное партнерство, работников ДОУ, родителей и воспитанников.

Основными задачами реализуемой модели ГОУ являются: 

- повышение интереса и степени информированности родителей (законных представителей) о жизни образовательной организации;

- повышение мотивации родителей к участию в управлении образовательной организацией;

- создание условий, способствующих вовлечению родителей в систему общественно-государственного управления образованием.

Управляющий совет состоит из родителей (законных представителей) воспитанников, педагогов ДОУ, членов профсоюза. В состав Совета также входит: руководитель дошкольного образовательного учреждения. Основными задачами Совета являются:

а) определение основных направлений развития дошкольного образовательного учреждения;

б) повышение эффективности финансово-экономической деятельности дошкольного образовательного учреждения, стимулирование труда его работников, контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств дошкольного образовательного учреждения;

в) содействие созданию в дошкольном образовательном учреждении оптимальных условий и форм организации воспитательно-образовательного процесса; разработки и утверждению локальных актов ДОУ, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок выплат стимулирующего характера работникам ДОУ;

г) контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда, включая обеспечение безопасности дошкольного образовательного учреждения, сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

Привлекая родителей (законных представителей) в органы управления ДОУ, мы устанавливаем территорию сотрудничества, включаем их в воспитательно-образовательный процесс, позволяем решать все задачи и проблемы, стоящие перед ДОУ.

Педагогический совет МБДОУ «Детский сад №12 «Золотой ключик» - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов образовательной работы в ДОУ. Его деятельность определена «Положением о Педагогическом совете дошкольного образовательного учреждения».

В результате взаимодействия коллегиальных органов управления образованием в ДОУ, были достигнуты следующие результаты:

• Разработан план работы по внедрению в образовательный процесс ФГОС ДО, договора об образовании с родителями (законными представителями) воспитанников;

• Формируется банк нормативных правовых документов, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО, разработано положение об оценке индивидуального развития дошкольника по ФГОС ДО, о нормах профессиональной этики педагогических работников ДОУ;

• Выстроены новые партнерские отношения с социокультурными учреждениями города;

• Проведены тематические встречи с родителями,

• Организован консультативный пункт для родителей  детей, не посещающих ДОУ;

• Стало традиционным проведение в детском саду акции «Детство – история будущего» с чествованием многодетных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

• Ежегодно проводится акция «Поменяться местами», когда родители проводят мероприятия с детьми вместо педагогов детского сада,

• Проведены мастер-классы с участием детей и родителей на тему «Свитфлористика», «Чудеса канзаши»

• По инициативе родителей проводятся совместные походы и субботники.

Еще одной формой управления образованием в ДОУ является творческая группа педагогов. В нее входят педагоги - стажисты, специалисты, старший воспитатель ДОУ.

Творческая группа – это добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве, коллективном сотрудничестве по изучению, разработке, обобщению материалов по заявленной тематике с целью поиска путей развития изучаемой темы.

Цели и задачи деятельности творческой группы •Создание условий для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных навыков.

•Разрешение в совместной работе профессиональных проблем, трудностей обучения и воспитания, помощь друг другу в овладении инновационными процессами.

•Разработка, составление, апробация и распространение новых педагогических методик, технологий, программ.

•Включение педагогов в инновационный процесс дошкольного учреждения для повышения качества образования.

В результате сплоченной работы и выполнения поставленных перед ДОУ задач, были достигнуты следующие результаты:

•Установлена «лента» наставничества педагогов ДОУ,

•Разработаны локальные акты по проведению смотров и конкурсов внутри ДОУ,

•Организовано дополнительное образование дошкольников на бесплатной основе,

•Составлен план-график недель педагогического мастерства (с привлечением родителей дошкольников) с учетом ФГОС ДО,

•Проведены совместные экскурсии и походы (в рамках реализации задач регионального компонента ООП ДО) .

Наличие подобных форм управления стимулирует ориентацию политики нашего ДОУ на создание условий для усиления вовлеченности родителей. Это предполагает создание эффективных форм коммуникации между семьей и ДОУ по поводу предлагаемых образовательных программ, дополнительных услуг, а также оказание помощи семьям в создании дома среды, обеспечивающей поддержку развития детей, организацию просветительской работы с родителями.

Предложенная модель взаимодействия органов общественного управления в ДОУ, позволяет проследить их взаимодействие и взаимовлияние, а так же способствует усилению роли общественности в решении проблем образования, что является одной из главных тенденций развития образования в ДОУ.

Краткое описание документа:

Предложенная модель взаимодействия органов общественного управления в ДОУ, позволяет проследить их взаимодействие и взаимовлияние, а так же способствует усилению роли общественности в решении проблем образования, что является одной из главных тенденций развития образования в ДОУ.

Наличие подобных форм управления стимулирует ориентацию политики нашего ДОУ на создание условий для усиления вовлеченности родителей. Это предполагает создание эффективных форм коммуникации между семьей и ДОУ по поводу предлагаемых образовательных программ, дополнительных услуг, а также оказание помощи семьям в создании дома среды, обеспечивающей поддержку развития детей, организацию просветительской работы с родителями.