Марк Твен. Приключения Тома Сойера.

• 1 слайд

  Марк Твен
  «Приключения Тома Сойера».
  

• 2 слайд

  1.Настоящее имя писателя- Самюэл Клеменс, а Марк Твен- это…
  2.Что означает сочетание «марк твен»?
  3. В какой семье он родился?
  4. Что отличало его от сверстников?
  5. Как он учился в школе? Что ему удавалось особенно хорошо?
  6. В каком возрасте и по какой причине он был вынужден начать зарабатывать на хлеб?
  7.Какие профессии он освоил?
  8.Какое из произведений Марка Твена было высоко оценено знаменитым американским писателем 20 века Эрнестом Хемингуэем? Почему?
  

• 3 слайд

  
  Как назывался городок, в котором жил Том Сойер?
  Каким образом Том знакомился с новичками города?
  Какая гениальная идея озарила Тома во время покраски забора?
  Какие две армии сражались в Сен-Питсбурге?
  Что предпочли бы президентству Том и его друг Джо?Кем бы они хотели стать?
  Что случилось с несчастным мучеником под окном прекрасной незнакомки?
  Сколько костюмов было у Тома?
  Что такое «козыряние»? Как «козыряли» в воскресной школе?
  Почему Том так хотел получить Библию? Как он этого достиг?
  Как Том умывался?
  Какую болезнь выдумал Том, лишь бы не идти в школу?
  
  
  

• 4 слайд

  Почему все дети в городе завидовали Гекльберри Финну? В чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни Гека?
  Зачем Том и Гек отправились ночью на кладбище?
  Свидетелями какой сцены они стали?
  За что индеец Джо убил доктора Робинса?
  Каковы были их дальнейшие действия?
  Почему «вольные пираты» решили вернуться домой и как они это сделали?
  Каким образом на суде всплыла правда об убийстве доктора?
  Каким образом Том и Гек нашли клад?
  Где находился «№2 под крестом»?
  Что изменилось в жизни Гека после нахождения клада?
  Какая достопримечательность пещеры стала занимать первое место после всех этих событий?
  
  

• 5 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1. Он подписал клятву кровью.
  2.У него кровавая рука.
  3.Он обменял клеща на зуб.
  4.Он запустил в окно кирпичом, когда его приняли за кошку.
  5.Его ненавидели все городские мамочки.
  

• 6 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1.Он командовал армией.
  2.Мог быть то Гаем Гисборном, то целой шайкой разбойников.
  3.Он оказался удачливым в дрессировке клеща.
  4.Был грозой океанов.
  5.Его обвинили в пропаже сливок.
  
  
  

• 7 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1.Боится старой женщины с напёрстком.
  2.Делал три четверти работы, слушая рассказы о чужих похождениях.
  3.Не смог удержаться от искушения увидеть больной палец.
  4.Вместо шарика получил удар туфлей.
  

• 8 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1.За его вину был наказан другой.
  2.Любил слушать ночной бред.
  3.Получил комья земли за умение отличить чёрное от белого.
  4.Однажды слушал предсмертные стоны.
  5.Не склонен к шалостям и проказам.
  
  

• 9 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1.Любит воскресную школу.
  2.Заработал(а) две Библии.
  3.Делает грязнулю бледнолицым.
  4.Меняет тупой нож на пять стихов.
  

• 10 слайд

  Конкурс «УГАДАЙ ГЕРОЯ».
  1.Любит жевать резинку.
  2.Был причиной того, что кого-то колотили и кому-то драли волосы.
  3.Чуть не получил в подарок оконную раму.
  4.Отверг медную шишечку.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Письменный ответ на проблемный вопрос.
  
  Совпадают ли внешний облик и внутренний мир Тома Сойера?
  
  1.Внешность Тома Сойера, значимые детали его внешнего облика.
  2. Особенности одежды героя , его походки, манеры говорить.
  3.Поступки,характерные для Тома Сойера. Благородные и самоотвержденные поступки Тома. Его игры и шалости.
  4.Авторская и читательская оценка этих поступков.
  5. Внутренний мир Тома Сойера : его мысли ,стремления, мечты.
  6.Оценка его отношения к тети Поли,Сиду,Геку,Бекки и другим героям.
  7. Его изобретательность ,находчивость и стремление сделать окружающий мир ярким и интересным.
  8. Мое отношение к герою ,его внешнему облику и внутреннему миру.
  

• 13 слайд

  Письменный ответ на проблемный вопрос.
  
  Чем похожи герои романа «Приключения Тома Сойера» на моих сверстников и чем отличаются?
  
  1.Общность героев романа «Приключения Тома Сойера» и моих сверстников:
  -возраст;
  -отношение к школе;
  -дружба со сверстниками;
  -первая любовь;
  -игры и шалости;
  -жажда приключений и др.
  2.Различия героев романа «Приключения Тома Сойера» и моих сверстников:
  -пребывание в разном историческом времени;
  -особенности жизни в маленьком американском городке и в разных уголках современной России ;
  -ограниченность передвижений в пространстве у Тома и возможность увидеть мир реально и виртуально у современных школьников;
  -разные стремления и интересы;
  -отношения между учителями и учениками в школе Тома Сойера и в современной школе.
  3.Чего больше в Томе Сойере-сходства или различия с современными школьниками?
  

• 14 слайд

  Письменный ответ на проблемный вопрос.
  
  Как Том Сойер и его друзья стремились сделать окружающий мир интересным?
  
  1.Что не устраивало Тома Сойера и его друзей в жизни маленького американского городка?
  2.Почему Том Сойер и его друзья стремились изменить окружающий мир?
  3.Что предпринимал Том Сойер, чтобы сделать окружающий мир интересным?
  4. Удалось ли Тому сделать свою жизнь менее скучной?
  5. Чего больше в поведении и поступках Тома: невинных шалостей, умышленного озорства, благородных и романтических устремлений?
  
  

• 15 слайд

  Письменный ответ на проблемный вопрос.
  
  Какими я вижу Тома Сойера и Гекльберри Финна на памятнике литературным героям?
  
  1.Почему Тому Сойеру и Гекльберри Финну был создан памятник?
  2.Краткие сведения о его авторе ,месторасположении , времени установки памятника.
  3. Как выглядят на памятнике Том и Гек(позы,выражения лиц)?
  4. Удалось ли автору показать внутренний мир Тома и Гека?
  5. Моя оценка этой скульптурной работы.