Маршак "Гроза днём", "В лесу над росистой поляной"

• 1 слайд

  Самуил
  Яковлевич
  Маршак
  «Гроза днём»
  «В лесу над росистой поляной»
  

• 2 слайд

  
  
  Ребята, сегодня мы с вами начинаем новый раздел. Откройте учебник на стр. 109. Посмотрите, как он называется?
  
  Посмотрите внимательно на иллюстрацию к разделу и предположите, о чём мы будем читать?
  
  Мы начинаем сегодня чтение стихотворений из поэтической тетради. В ней помещены стихи тех авторов, которые вы знаете чуть ли не с самого рождения: Самуила Яковлевича Маршака, Агнии Львовны Барто, Сергея Михалкова, Елены Благининой.
  
  Поэтическая тетрадь 2
  

• 3 слайд

  Сегодня на уроке мы продолжим с вами знакомиться с творчеством Самуила Яковлевича Маршака.
  Но для начала познакомьтесь с биографией этого поэта.
  

• 4 слайд

  Из биографии С.Я. Маршака
  Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже.
  Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно.
  

• 5 слайд

  Из биографии С.Я. Маршака
  Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи.
  Сначала учился в гимназии, потом окончил Лондонский университет. Первые стихотворные книжки писателя появились в 1923 году.
  

• 6 слайд

  Маршак - переводчик
  Маршак – один из лучших переводчиков зарубежной поэзии того времени. Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов и он стал переводить их на русский язык.
  С.Я.Маршак переводил также с латышского, польского, еврейского, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.
  

• 7 слайд

  Сейчас мы познакомимся с его произведением «Гроза днём». Щёлкните мышью на черный прямоугольник.
  

• 8 слайд

  - Какую картину вы представили, когда слушали стихотворение?
  Откройте учебник на стр. 110 и прочитайте стихотворение «Гроза днём». Попытайтесь передать голосом гром и шум дождя. 3 строчки читайте медленно и громко, выделяя звук [р], а затем с ускорением. 
  
  

• 9 слайд

  Устно ответьте на вопросы по стихотворению:
  Какое чувство испытывает автор во время грозы?
  Автору нравится гроза. Он одушевляет её. Для него гроза живое существо. Гром проехал. Все молчит. Только живые существа могут проехать и молчать.
  
  Почему дождь стеклянный?
  Звон капели, перезвон, когда капли ударяют по железу.
  
  К какой части стихотворения выполнена иллюстрация? Почему? Докажите.
  Второе четверостишие. Видно, что уже пошёл дождь.
  
  
  

• 10 слайд

  Сделайте ФИЗКУЛЬТМИНУТКУ
  

• 11 слайд

  «В лесу над росистой поляной»
  Прочитайте стихотворение на стр. 111.
  Устно ответьте на вопросы:
  О чем оно?
  
  Где живет герой произведения?
  
  Что он увидел в лесу?
  
  Что обозначает выражение «Рассвет стеклянный»?
  
  - Что будет вспоминать автор зимой в городской квартире?
  
  - Какие чувства вызывает это стихотворение?
  
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  С. 110 – 111 выразительное чтение.
  Записать в рабочую тетрадь ответ на вопрос 3 стр. 111.
  Нарисовать иллюстрацию к одному из произведений.