Тема «Начало правления
Ивана IV. Реформы Избранной рады».
Маршрутная
карта опроса.
1.Одним из главных итогов
правления Ивана III и Василия III можно назвать
1) выход
России к берегам Тихого океана
2) образование единого централизованного Русского государства
3) потерю политической независимости Руси
4) формирование парламентской монархии.
2.Назовите орган власти в
XV-XVII вв., выполнявший совещательные функции при государе, в который входили
представители самых знатных родов.
1)
Государственная дума
2) Парламент
3) Коллегия
4) Боярская дума
3. Установите соответствие
между понятием и его определением.
Понятие Определение
А)боярская дума 1)
низшая административно-территориальная единица
в России
Б)
приказы 2)крупнейшая территориальная единица
в объединен-
ном
Российском государстве
В)уезд
3) орган центрального управления в России в XVI в.
Г)
волость 4)высший совещательный орган при
государе
Д) Государев
двор 5) правящая верхушка московского общества; предста-
вители старых боярских родов.
4. Впишите пропущенные
термины.
1. Система содержания должностных
лиц за счет местного населения получила название_________________________.
2. ___________________ -
провинциальные дворяне, несшие обязательную службу и получавшие от великого
князя поместье.
3.__________________-
привилегированное служилое сословие, получившие на период службы земельное
владение от государя.
Критерии отметки
|
№ задания
|
критерии
|
балл
|
Шкала перевода
первичных баллов в отметку
|
|
1
|
Правильное выполнение
|
1
|
8-7 баллов – «5»
6-5 баллов –«4»
4 балла – «3»
Менее 4 баллов –«2»
|
|
2
|
Правильное выполнение
|
1
|
|
3
|
Полное правильное выполнение
Задание выполненное с одной ошибкой
|
2
1
|
|
4
|
За каждый правильно вставленный
элемент
|
1
Максимально 3
|
|
итого
|
|
8
|
Маршрутная
карта «Изучение нового материала».
1. Сформулируйте
тему урока ( учитывается активность при обсуждении)
Вступив
на престол малолетним юнцом,
Он был беззащитен к интригам.
Отравлена мать, и беснуется Шуйский,
Надменный к державным веригам.
Но отрок растёт: "Изменникам - смерть!"
Он правит, не ведая страха.
Но царство растёт и день настаёт
Шапку одеть Мономаха.
Герои эпохи - Серебряный князь,
Фёдоров-первопечатник.
В годы жестокие смуты и войн
Грозный жил царь...
И - несчастный.
2.Опираясь, на содержание пункта 3 параграфа 6
и текст документа ответьте на вопросы: ( за каждый верный элемент 1 балл)
1) из какого языка пришло на Русь слово
«царь»?
2) когда состоялось венчание Ивана IV на
царство?
3) сформулируйте причины принятия Иваном IV
царского титула. Укажите не менее двух причин
4) в чем значение венчания Ивана IV на
царство?
О значении царского титула.
«Принятие царского титула было очень важно.
Само слово «царь» происходит от латинского термина «цезарь», который из личного
имени Гая Юлия Цезаря постепенно превратился в составную часть императорского
титула. Потому – то на Руси и называли царями императоров Византии, так
называли и ханов Золотой Орды, а затем и выделившихся из ее состава ханств.
Естественно, «великий князь» казался стоявшим ненамного ниже простого князя,
тем более что среди служивших Ивану IV бояр-князей было немало сыновей и внуков
великих князей же (Ярославских, Суздальских и т.п.). Великий князь мог еще
восприниматься как первый среди равных. Царь – резкое выделение из ряда,
принципиально иной титул…
Важную роль играл царский титул и в
международных отношениях.
Ведя переговоры с Казанским, Крымским или
Астраханским ханствами, русский государь выступал теперь с тем же титулом, что
и его партнеры…
3 Опираясь, на содержание пункта 5, запишите и
продолжите предложения.
( за каждый верный элемент 1 балл)
1)
Совет приближенных при
царе Иване IV получил название__________________
2)
В совет приближенных
входили А.Ф. Адашев_____________________
3)
Поддерживал реформы
митрополит ________________
4)
Цель реформ
_______________________
4. Используя материал пунктов 6-8, заполните
пропуски в таблице(за каждую верно заполненную реформу 1 балл)
|
дата
|
реформа
|
содержание
|
|
1550
|
Утвержден новый Судебник
|
1)
Увеличен
размер______________
2) Ужесточились наказания___________
3) Вводились наказания за____________
4) Правом высшего законодательного органа при
царе наделялась________
|
|
1550
|
Реформа центрального управления
|
Закончилось формирование центральных органов
управления_________________
|
|
1550
|
___________________
|
1) На время военных действий ограничивалось__________________
2) Была создана____________________
Непосредственно подчиненная царю
|
|
____________
|
Церковная реформа
|
Стоглавый собор:
1) Привел к единообразию_________
2) Признал всех местных святых______
3) Разработал правила поведения
для ___________________
|
|
1556
|
«Уложение о службе»
|
Определяло точные нормы обязательной службы в
царском войске для всех_______
С каждых_______________ должен был явиться на
службу______________
|
|
_____________
|
Реформа местного управления
|
1) Отменены_______________
2) Учреждены выборные должности__
|
Критерии
отметки
|
№ задания
|
критерии
|
балл
|
Шкала перевода
первичных баллов в отметку
|
|
1
|
Не оценивается
|
|
14-12 баллов – «5»
11- 9 баллов- «4»
8-7 баллов –«3»
|
|
2
|
Правильное выполнение каждого
элемента
|
1 балл,
максимум 4
|
|
3
|
Правильное выполнение
каждого элемента
|
1 балл
максимум 4
|
|
4
|
За каждый правильно вставленный
элемент
|
1 балл
Максимум 6
|
|
итого
|
|
14
|
Рефлексия.
Подведем
итоги нашей работы. Предлагаю вам оценить свою работу на уроках, продолжая
фразы:
- я
узнал(а), что…
- я
понял(а), что…
-
мне было трудно выполнять задания…, потому что…
-
сегодня я работал(а) …
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.