- 12.04.2022
- 101
- 0
Название: Методическая разработка массовой игры-путешествия по станциям «Моя Россия – моя страна!», посвящённая дню России.
Массовая игра-путешествие по станциям «Моя Россия – моя страна!», посвящённая дню России.
Сценарий игры по станциям «Моя Россия – моя страна!!!»
Цель: воспитание чувства патриотизма, уважения и гордости своей Родиной; умение работать в команде.
Задачи:
1.Способствовать воспитанию у обучающихся уважения к родной стране, её истории, любви к своему родному краю.
2.Оказывать помощи в социализации школьников.
3.Пробудить желание больше знать о своей стране.
4. Воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам Российской Федерации.
5. Пробуждение у детей интереса к истории своей страны.
6. Углубление знаний о культуре России.
8. Развитие коммуникативных умений, чувств долга и ответственности.
9. Развитие творческих, познавательных, физических способностей детей.
Данное мероприятие имеет гражданско-патриотическую направленность
Педагогическая ценность данного мероприятия заключается в формировании отношения к таким понятиям как патриот, гражданин, Родина, Россия, формировании чувства гордости за свою страну, а также в том, чтобы показать детям, как можно выразить своё отношение к Родине в стихах, песне, игре.
В игре дети приобретают новые знания о России, о родном крае, получают возможность проявить свои творческие способности, продемонстрировать свои знания.
Возраст детей: в игре принимают участие дети 10-14 лет в составе 3-х команд по 10 человек в каждой.
Продолжительность мероприятия: 1,5 часа
Форма проведения: игра-путешествие по станциям
Мероприятие рассчитано на активное участие ребят: команды выполняют задания на каждой станции путешествия. Мероприятие «Моя Россия – моя страна!» носит интегративный характер. Оно охватывает материалы по истории, обществознанию, литературе, музыке, художественно – прикладному творчеству, спорту и т. д.
Игра проходит в форме путешествия по станциям, очередность прохождения станций определяется по маршрутному листу.
На каждой станции команда находится в течение 8-10 минут. Ведущими на станции являются педагоги Центра детского творчества, вожатые и активисты-старшеклассники детских общественных объединений и организаций в костюмах героев русских народных сказок.
Литература:
· Т. И. Виталева «Калейдоскоп праздников:1-4 классы. Учебно-методическое пособие», «Экзамен», М., 2013 г.
· М. А. Козлова «Классные часы: Внеклассная работа. 1-4 классы», «Экзамен», М., 2013 г.
· Н.В. Уваров. Энциклопедия народной мудрости. Пословицы, поговорки, афоризмы, крылатые выражения, сравнения, устойчивые словосочетания, встречающиеся в русском живом языке во второй половине XX – начале XXI веков. М.: Инфра-Инженерия. - 2009.
Оборудование, необходимые материалы, оформление:
- яркие таблички с названием станций;
- воздушные шары для оформления станций;
- маршрутные листы и карты со схематичным изображением расположения станций на территории парка;
- эмблемы командам участникам;
- грамоты и призы для победителей;
- оборудование на каждую станцию: шкатулка или коробочка для заданий; деревянная палочка – станция «Русские забавы»; карточки с текстами русских народных песен – станция «Русские песни»; карточки с названием и текстом сказок – станция «Народный театр»; перечень вопросов, карточка с текстом Гимна РФ – станция «Родина моя – Россия!»; карточки с заданиями (пословицами) – станция «народная мудрость»; карточки с вопросами – станция «Самые известные русские»; цветные мелки – станция «Россия, нет тебя красивей!»; 2 мешка, канат, мяч – станция «Русские богатыри».
- фотоаппараты;
- табличка с надписью «КПП»;
- музыкальная аппаратура;
- аудиозаписи необходимых фонограмм.
Ход мероприятия
(Фанфары на выход ведущих)
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, участники и гости нашего праздника.
Ведущий 2: Здравствуйте. Мы рады приветствовать всех вас сегодня в этот замечательный день, который подарил нам праздник нашей страны – России.
Вместе: С днём России!!!
Ведущий 1: День России – один из самых молодых праздников и один из самых важных.
Ведущий 2: Поначалу он назывался «День независимости России». А появился этот праздник потому, что 12 июня 1990 года на Первом съезде народных депутатов РСФСР была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством
Ведущий 1: Тогда, в 1990 году, Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 (1998) году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России».
Ведущий 2: Смысл этого праздника прост — национальное единство и общая ответственность за будущее страны.
Ведущий 1: Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.
Ведущий 2: Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
Ведущий 1: Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.
Ведущий 2: Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Ведущий 1: Когда лес зашумит, отошедший от сна,
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Ведущий 2: Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно
люблю!
Ведущий 1: Мы ещё раз поздравляем всех собравшихся с этим замечательным праздником – днём России.
Ведущий 2: Для вас поёт вокальная группа Центра детского творчества «Мы дети твои, Россия».
Ведущий 1: Сегодня, здесь, в городском парке силами педагогов Центра детского творчества, а также активистами детской общественной организации «Радуга», в день России мы проведем игру-путешествие по станциям «Моя Россия – моя страна!».
Ведущий 2: Для того, чтобы принять участие в игре мы разделим вас на три команды (10-12 человек). За каждой командой будет закреплён педагог (бейджи И. О.), который будет сопровождать вас в ходе прохождения станций, помогать искать станции на территории парка и фотографировать вас в процессе выполнения заданий.
Ведущий 1: По окончанию игры, мы приглашаем вас принять участие в танцевальной флэшмобе «Мы – будущее России!»
(представление педагогов)
Ведущий 2: Итак, сейчас наши педагоги помогут разделиться вам на три команды, для этого просим педагогов подойти и вытащить таблички с названием школ и количеством участников. (Играет музыка, педагоги формируют команды).
Ведущий 1: А сейчас вам необходимо выбрать капитана команды. (в командах выбирают капитанов). Для выбора названия команд по жеребьёвке, просьба подняться капитанов команд на сцену. (Капитаны выбирают название, получают эмблемы)
Ведущий 2: Просьба подойти капитанов к своей команде и прикрепить эмблемы. По завершению игры эмблемы необходимо сдать педагогам.
Ведущий 1: Итак, у нас сформировано 3 команды: «Озорники», «Непоседы», «Затейники». И сейчас команды должны себя представить, громко прокричав своё название.
(Представление команд)
Отлично, вот и познакомились.
(Представление педагогов каждой команде)
Ведущий 2: Сейчас команды отправятся по станциям. Всего их 8. Каждая станция расположена на определённом участке городского парка, где находится яркая табличка с названием станции. На станции вас встретят герои русских народных сказок (ответственные станций).
Ведущий 1: Капитаны получат маршрутные листы и карты, но прежде чем это произойдёт нам с вами необходимо зарядится позитивным настроением и энергией, которые придут к нам во время весёлой зарядки.
(Зарядка под музыку)
Ведущий 2: А сейчас давайте дружно поаплодируем себе, сегодняшнему дню, погоде, празднику, гостям, жителям нашего замечательного города и удаче, которая будет сопровождать вас сегодня.
(Аплодисменты). Вокальная группа ЦДТ «Мы молодёжь 21 века».
Ведущий 1: Молодцы! Ну что же, я приглашаю капитанов команд за маршрутными листами и картами.
Внимание! А сейчас послушайте правила нашей игры!
· Прохождение всех игровых станций на маршруте обязательно.
· На игровых станциях работают педагоги и активисты ЦДТ. Им дано право задавать ситуацию и оценивать выполнение команд. После выполнения задания, ведущий станции расписывается в маршрутном листе.
· С ведущими никто не имеет право спорить!
· Станции вы должны проходить строго в той последовательности, в которой они прописаны в вашем маршрутном листе, и обязательно всей командой. Уважаемые участники, при прохождении определенной станции, не забывайте о нормах поведения. Здороваетесь, выполняете предложенное задание, получаете подпись ответственного станции и отправляетесь дальше.
Ведущий 2: После прохождения всех станций вам необходимо вернуться на КПП (танцевальная площадка), сдать маршрутные листы нам и получить задание для участия во ФЛЭШМОБЕ, после которого здесь, на этой площадке пройдёт награждение победителей и участников.
Ведущий 1: Ну а сейчас, ребята, мы дадим старт нашей игре. После того, как воздушный шар лопнёт, вы с криками «УРА!» идёте на ту станцию, которая первая указана в вашем маршрутном листе.
Итак!!! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!
(Лопаем воздушный шар, дети разбегаются по станциям, играет музыка)
Описание станций (задания для станций см. в Приложении)
Станция «Русские забавы»: на данной станции детей знакомят с русскими народными играми и играют в них. Ответственный станции должен провести три игры с участниками. Игры дети выбирают самостоятельно, вытягивая карточки с названием игры из шкатулки, которая находится у ответственного станции.
Станция «Русские песни» (исполнение 2-х песен из шкатулки)
Дети приходят на станцию, им предлагается достать из «музыкальной шкатулки» название песни. Далее ответственный станции раздаёт детям текст песни и разучивает её с детьми под аккомпанемент – баян.
Станция «Народный театр»:
На станции дети выполняют два задания: отвечают на заданные вопросы по русским сказкам и инсценируют русскую народную сказку, название которой дети сами выбирают из «шкатулки сказок», не глядя.
Станция «Родина моя – Россия»
Придя на станцию, дети должны ответить на вопросы викторины о России и дописать пропущенные слова в тексте Гимна РФ.
Станция «Народная мудрость»
На данной станции участники игры выполняют два задания: «Доскажи пословицу»; «Собери пословицу».
Станция «Самые известные русские» (на этой станции участникам необходимо ответить на вопросы викторины – назвать самых известных русских).
Станция «Россия, нет тебя красивей!»
Прибыв на станцию, дети получают задания: нарисовать коллективный рисунок на асфальте по выбранной тематике, карточку с темой дети достают самостоятельно из «шкатулки творчества».
Станция «Русские богатыри»
На станции участники выполняют различные спортивные задания, названия которых самостоятельно и не глядя достают из «шкатулки богатырей». Количество обязательно выполненных заданий – 3.
(По окончанию прохождения всех станций команды возвращаются на КПП и начинают с ведущими разучивать движения флэшмоба, пока остальные команды не закончили свой маршрут, затем все команды собираются все вместе на танцевальной площадке).
Ведущий 1: Мы предлагаем поучаствовать вам в танцевальном флэшмобе под названием «Мы – будущее России!».
Ведущий 2: С некоторыми командами мы уже разучили несколько движений, остальные присоединяйтесь к нам.
Ведущий 1: Ну что, вы готовы?
Вместе: Тогда поехали!
(проходит танцевальный флэшмоб с участниками игры и всеми желающими).
Ведущий 1: А сейчас я предлагаю всем участникам вместе со своими педагогами пройти на танцевальную площадку для награждения.
(проводится награждение, коллективная фотография на память).
Ведущий 2: А сейчас, уважаемые участники и гости нашего праздника, вокальная группа Центра детского творчества дарит вам свой музыкальный подарок.
(исполняется песня)
Ведущий 1: Мы благодарим всех участников и гостей праздника, а активистов и вожатых детских общественных организаций школ города и района за помощь в организации мероприятия.
Ведущий 2: Оставайтесь всегда такими же жизнерадостными, весёлыми, дружными!!!
Вместе: До новых встреч!
Фото отчёт массовой игры-путешествия по станциям
«Моя Россия – моя страна!», посвящённой дню России.
Распределение команд. Зарядка
Работа станций
Танцевальный флэшмоб
Приложение
Описание заданий для станций
Задание для станции «Русские забавы»
Ведущий станции: Народные игры – это яркое выражение характера народа в них играющего, отражение истории его развития. Многие народные игры мы знаем с раннего детства.
Предлагаю вам поиграть в русские народные игры. (дети достают карточки с названием игр из шкатулки).
«Малечина – калечина». Поставив палочку на палец, ладонь, ногу и т.д., нужно держать ее в равновесии, пока произносят слова: «Малечина-калечина», сколько часов до вечера?
«Гуси-лебеди» По краям игровой площадки располагаются два «дома», в одном из которых собираются игроки - «гуси». Выбранный на роль «волка» помещается в круг, символизирующий его логово. Ведущий отправляется в пустой «дом» и заводит диалог с «гусями»: - Гуси, гуси! - Га-га-га! - Есть хотите? - Да-да-да! - Так летите же домой! - Нам нельзя: Серый волк под горой Не пускает нас домой! - Ну, летите, как хотите, Только крылья берегите! «Гуси», взмахивая крыльями, пытаются переправиться в другой дом, а «волк их ловит». Пойманный игрок становится «волком».
«Коты и мыши» Игроки (не более пяти пар) встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, образуя небольшой проход – нору. В одном ряду стоят коты, в другом – мыши. Игру начинает первая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг играющих. В опасный момент мышь может спрятаться в коридоре, образованном сцепленными руками игроков. Как только кот поймал мышь, игроки встают в ряд. Начинает игру вторая пара. Игра продолжается, пока коты не переловят всех мышей. Правила игры. Коту нельзя забегать в нору. Кот и мыши не должны убегать далеко от норы.
«Пчелки и ласточки» Игроки – пчелки сидят на полянке и поют: Пчелки летают, медок собирают! Зум, зум, зум, зум, зум, зум! Ласточка в своем гнезде слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчелок поймает». Она вылетает из гнезда и ловит пчел, пойманный становится ласточкой.
«Бабка – Ёжка» Рисуют круг, в середине ставится один из играющих – Баба-Яга. В руках у нее ветка – «помело». Вокруг бегают ребята и дразнят: Бабка-Ежка костяная ножка. С печки упала, ножку сломала, а потом и говорит: «У меня нога болит». Пошла она на улицу – раздавила курицу, пошла на базар – раздавила самовар. Пошла на лужайку – испугала зайку. Баба-яга скачет из круга на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». Кого запятнает – тот замирает.
Задание для станции «Русские песни»
Ведущий станции: народные песни в России в основном связаны с обрядами, обычаями или народными праздниками. Были свадебные песни, солдатские песни (проводы в армию), колыбельные песни, масленичные песни пели на Масленицу, троицкие песни про березку на праздник Троицы в начале лета. А какие песни знаете вы? Задание – вспомните и попробуйте спеть русскую народную песню. (Если не справляются сами, можно воспользоваться караоке) • “Во поле березка стояла” • “Калинка” • “Два весёлых гуся” • “Ах, вы сени, мои сени” • “Как у наших у ворот”.
|
|
Калинка
|
|
Как у
наших у ворот,
Как у наших у ворот,
Ай, люли, у ворот,
Ай, люли, у ворот.
Муха
песенки поёт,
Муха песенки поёт,
Ай, люли, вот поёт,
Ай, люли, вот поёт.
Комар
музыку ведёт,
Комар музыку ведёт,
Ай, люли, вот ведёт,
Ай, люли, вот ведёт.
Стрекоза
плясать пошла,
Муравья с собой звала.
Ай, люли, всё звала,
Ай, люли, всё звала.
Муравейка,
милый мой,
Попляши-ка ты со мной.
Ай, люли, вот со мной,
Ай, люли, вот со мной.
Уж я
рад бы, поплясал,
Да уж очень я устал.
Ай, люли, я устал,
Ай, люли, я устал.
Как у
наших у ворот,
Как у наших у ворот,
Ай, люли, у ворот,
Ай, люли, у ворот.
*
* * * *
Жили у бабуси
Два веселых гуся.
Один серый,
Другой белый -
Два веселых гуся.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый -
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый -
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый -
Кланялись бабусе.
Ах вы сени мои сени, сени новые мои.
Сени новые кленовые, решетчатые.
Выходила молода за новые ворота.
Выпускала сокола из правого рукава.
На полётике соколику наказывала:
-Ты лети, лети соколик высоко и далеко!
И высоко и далёко на родиму сторону.
На родимой стороне.
На родимой на сторонке грозен батюшка живёт.
Он не грозен сударь. Грозен да не милостив.
Не пускает молоду поздно вечером одну.
Не велит ко сну ходить, с молодцами говорить.
Не послушаю отца, распотешу молодца!
Задание для станции «Народный театр»
Ведущий станции: Все вы с самого раннего детства любите русские народные сказки. Сказки – один из основных видов устного поэтического творчества. На сказочной станции мы и вспомним русские народные сказки.
Задание 1– «Чьи вещи?» Надо отгадать, кому принадлежат вещи, и назвать имя или название сказки (показ иллюстрации):
• помело (Баба Яга)
• щука (Емеля)
• топор (солдат)
• золотое яичко (курочка Ряба)
• простое яйцо (Кащей Бессмертный)
• яблочко на блюдечке (Машенька)- Серебряное блюдечко и наливное яблочко
• морозильный посох (Морзко)
• кувшин и тарелка (Журавль и лиса)
• бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко)
Задание 2 «Инсценировка сказки». Чтобы выполнить данное задание ведущий предлагает вытащить из «сказочной шкатулки» карточку с названием сказки, далее команда распределяет роли между собой, ведущий читает текст сказки, а герои инсценируют её.
Примеры сказок:
- «Колобок»;
- «Репка»;
- «Гуси-лебеди»;
- «Теремок».
Задания для станции «Родина моя – Россия»
Придя на станцию дети должны ответить на вопросы викторины о России и дописать пропущенные слова в тексте Гимна РФ.
Вопросы викторины:
• Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация)
• Назовите столицу нашей Родины России? Москва
• Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ. Президент РФ • Кто был первым президентом России? Борис Николаевич Ельцин
• Назовите Президента России Владимир Владимирович Путин
• Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? Конституция
• Какие самые древние города России вы знаете? (Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Муром, Владимир)
• Какие крупные реки России вам известны? Волга, Дон, Амур, Енисей.
• Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе? Волга – самая длинная река Европы. Её протяжённость около 3 тыс. 530 км.
• Какие национальности проживают на территории России? Мордва, чуваши, татары, карелы, калмыки, якуты, башкиры, ненцы, чукчи, немцы, ханты, манси….
· Назовите символы нашего государства? (флаг, герб, гимн)
· Назовите последовательность цветов российского флага, что обозначает каждый цвет? (Ответ: белый, синий, красный. Цвета российского флага выбраны не случайно: белый - благородство; синий – верность и честность; красный – мужество, отвага, героизм, смелость).
· Что такое герб? ( Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города)
· Назовите, что является гербом России? (Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета. Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.)
· Где мы встречаемся с изображением герба? (на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах).
· О каком символе мы ещё не говорили? (Гимн) «Что такое гимн?» (Гимн – это торжественная песня или мелодия).
· Как нужно слушать гимн? (гимн слушают стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины).
· Кто знает авторов современного гимна? (Автор современного текста гимна России – С. В. Михалков, музыку написал А.В.Александров).
Задание – восстановите текст гимна России ( дети получают карточку с текстом гимна и с пропущенными словами в тексте)
Гимн России
Россия - …………………….. наша держава!
Россия – любимая наша …………………..!
………………………. Воля, великая слава –
Твое достоянье на все ……………………….
Славься, …………………… наше свободное –
Братских народов ………………….вековой.
…………………..данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы ………………… тобой!
От ………………… морей до ………………. Края
Раскинулись наши ………………… и поля.
……………ты на свете! ……………….. ты такая!
Хранимая Богом родная …………………………
Славься, ……………………….. наше свободное –
Братских народов ……………………… вековой.
Предками данная ………………………. Народная.
………………………, страна! Мы гордимся тобой!
…………………….. простор для мечты и для жизни,
Грядущие нам …………………………………… года.
Нам …………………….. дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет …………………………!
Славься, ………………………..
наше свободное – ……………………………. Народов союз вековой.
Предками данная мудрость …………………………
Славься, страна! Мы гордимся …………………….!
(сравнение с исходным текстом на слайде или плакате)
Гимн России (Официальный текст гимна Российской Федерации)
Россия – священная наша держава!
Россия – любимая наша страна!
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена.
Славься, Отечество наше свободное –
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая!
Хранимая Богом родная земля.
Славься, Отечество наше свободное –
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни,
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное –
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Задания станции «Народная мудрость»
Ведущий станции: На этой станции дети должны ответить на вопрос, что такое пословица, восстановить предложенные пословицы и объяснить их смысл)
Пословицы — это краткие изречения, выражающие житейскую мудрость народа.
Задание 1 «Доскажи пословицу»:
Тише едешь … /дальше будешь/
Щи да каша …. /пища наша/
Не спеши языком, …/торопись делом/.
Делу – время, …/ потехе – час/.
Семь раз отмерь…/один раз отрежь/.
Без труда…/не вытащишь рыбку из пруда/.
Любишь кататься…/люби и саночки возить/.
Поспешишь…/людей насмешишь/.
Задание 2 «Собери пословицу»
Нужно к началу пословицы правильно подобрать её окончание (дети совещаются между собой, им предоставляется письменные принадлежности и они записывают свои варианты пословиц, затем все вместе проверяем правильность выполнения задания).
Пословицы:
Вариант 1:
|
К чему душа лежит |
любит |
|
Работа веселье |
мало делает |
|
Час в добре пробудешь |
к тому и руки приложатся |
|
Кто много говорит, тот |
всё горе забудешь |
Ответы:
К чему душа лежит, к тому и руки приложатся
Работа веселье любит
Кто много говорит, тот мало делает
Час в добре пробудешь, всё горе забудешь.
Вариант 2
|
Не сиди сложа руки |
мать ученья |
|
Сделал дело |
лень портит |
|
Повторенье |
так и не будет скуки |
|
Труд человека кормит, а |
гуляй смело |
Ответы:
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Сделал дело, гуляй смело.
Повторенье - мать ученья.
Труд человека кормит, а лень портит.
Задание для станции «Самые известные русские»
Ведущий станции: Нашу страну, конечно же, знают во всем мире. А чем особенно знаменита Россия?
1. Самая известная русская икона (Троица)
2. Самая популярная в мире русская игрушка. (Матрёшка)
3. Самая известная русская порода собак (Русская борзая)
4. Самый известный русский поэт (Пушкин)
5. Самый известный русский писатель (Толстой и Чехов)
6. Самый известный русский художник (Шишкин, Васнецов)
7. Самый известный русский ученый (Менделеев, Ломоносов)
8. Самый известный русский город (Москва)
9. Самая известная русская песня (Калинка)
10. Самая распространенная русская фамилия (Иванов, Кузнецов)
11. Самое известное женское и мужское русское имя (Мария, Иван)
12. Самый известный русский богатырь (Илья Муромец)
13. Самый знаменитый русский полководец. (Суворов)
14. Самое известное русское озеро? (Байкал)
15. Самый знаменитый русский космонавт. (Юрий Алексеевич Гагарин)
Задание для станции «Россия, нет тебя красивей!»
Темы рисунков:
- «Мой любимый город»
- «Моя семья»
- «Что для меня значит слово «Родина»
- «Наша Родина – Россия»
Задание для станции «Русские богатыри»
Ведущий станции: Русь всегда славилась своими богатырями, богатырской силой. Каких русских богатырей вы знаете? (ответы детей). На этой станции вам предстоит показать свою богатырскую силу, смекалку, ловкость. Сначала вы должны разделиться на две команды, а затем необходимо выполнить следующие задания:
- «Петушиный бой»
- «Бег в мешках»
- «Перетягивание каната»
- «Эстафета с мячом»
План проведения массовой игры-путешествия по станциям
«Моя Россия – моя страна!», посвящённой дню России.
Дата проведения: 12 июня 2016 года
Место проведения: городской парк
Время проведения: 11:30
Маршрутный лист
Команда № 1 «Озорники»
Капитан (Ф. И.)____________________________________________________
|
№ |
Название станции |
Подпись ответственного станции |
|
1 |
Станция «Русские забавы» (площадка перед РДК) |
|
|
2 |
Станция «Русские песни» (площадка перед краеведческим музеем) |
|
|
3 |
Станция «Народный театр» (площадка между краеведческим музеем и колесом обозрения) |
|
|
4 |
Станция «Родина моя – Россия!» (центральная дорожка, 1-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
5 |
Станция «Народная мудрость» (площадка перед кассой, за колесом обозрения) |
|
|
6 |
Станция «Самые известные русские» (центральная дорожка, 3-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
7 |
Станция «Россия, нет тебя красивей!» (центральная дорожка) |
|
|
8 |
Станция «Русские богатыри» (площадка за РДК) |
|
|
|
КПП (танцевальная площадка) |
|
Маршрутный лист
Команда № 2 «Непоседы»
Капитан (Ф. И.)____________________________________________________
|
№ |
Название станции |
Подпись ответственного станции |
|
1 |
Станция «Русские богатыри» (площадка за РДК) |
|
|
2 |
Станция «Россия, нет тебя красивей!» (центральная дорожка) |
|
|
3 |
Станция «Самые известные русские» (центральная дорожка, 3-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
4 |
Станция «Русские забавы» (площадка перед РДК) |
|
|
5 |
Станция «Русские песни» (площадка перед краеведческим музеем) |
|
|
6 |
Станция «Народная мудрость» (площадка перед кассой, за колесом обозрения) |
|
|
7 |
Станция «Родина моя – Россия!» (центральная дорожка, 1-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
8 |
Станция «Народный театр» (площадка между краеведческим музеем и колесом обозрения) |
|
|
|
КПП (танцевальная площадка) |
|
Маршрутный лист
Команда № 3 «Затейники»
Капитан (Ф. И.)____________________________________________________
|
№ |
Название станции |
Подпись ответственного станции |
|
1 |
Станция «Народный театр» (площадка между краеведческим музеем и колесом обозрения) |
|
|
2 |
Станция «Народная мудрость» (площадка перед кассой, за колесом обозрения) |
|
|
3 |
Станция «Русские богатыри» (площадка за РДК) |
|
|
4 |
Станция «Россия, нет тебя красивей!» (центральная дорожка) |
|
|
5 |
Станция «Родина моя – Россия!» (центральная дорожка, 1-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
6 |
Станция «Русские забавы» (площадка перед РДК) |
|
|
7 |
Станция «Самые известные русские» (центральная дорожка, 3-я лавочка за танцевальной площадкой) |
|
|
8 |
Станция «Русские песни» (площадка перед краеведческим музеем) |
|
|
|
КПП (танцевальная площадка) |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рублева Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.