Мастер-класс: «Эмоциональный мир обучающегося в технике нейрографика».

Мастер-класс для педагогов на тему: «Эмоциональный мир обучающегося в технике нейрографика».

Ход мастер-класса.

1.     Организационный этап. Мотивационная часть

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада вас приветствовать на своем мастер-классе  и в самом начале занятия, предлагаю проверить с каким настроением каждый из вас пришел на данное мероприятие. Перед вами лежат 8мь цветных карточек, вам необходимо выбрать карточку того цвета, который приятен, нравится больше других на данный момент. Отложите пожалуйста карточку на край стола.

Так же у вас на столах есть карточки со словами, которые я порошу зачитать вслух: тревога, психическое здоровье,  инстинкт самосохранения,  предчувствие, тревога, боль, внутренний конфликт, напряженность, загруженность.

Как вы думаете какое состояние человека объединяет все эти понятия? Эмоциональное состояние.

Сегодня наш мастер-класс будет необычным, мы с вами познакомимся с очень интересной и новой методикой воплощения (передачи) наших с вами эмоций, чувств, переживаний и даже страхов.  Этот метод называется «нейрографика»

2.     Основной этап. Информационный блок.

 Вы слышали такое слово? Как вы думаете, что оно может означать? (фильм о нейрографике)

Нейрогафика- это такая техника, которая с помощью линий отображает эмоции, чувства человека, его внутреннее состояние. Эту технику придумал художник и психолог Павел Пискарев в 2014году, в 2019году он ее запатентовал. За такой небольшой промежуток времени она охватила все возрастные категории граждан, я точно знаю, что ее применяют даже в дошкольном образовании.

Нейрографическое рисование предназначено для отображения нашего внутреннего состояния, наших желаний и чувств. С помощью нейролиний и геометрических фигур, которые вы видите на экране, можно изобразить все свои мысли, переживания, загадать желание и просто создать свой необычный творческий рисунок. Рисунок своего настроения.

Рисовать можно карандашами, фломастерами, маркерами, текстовыделители, восковые мелки ит.д.

Нерографика помогает нам устранить агрессию, снять усталость и просто улучшить настроение.

Что вы увидели на презентации? Из чего состоит нерографический рисунок? Что вам напоминают неролинии? Рисунок? сложно ли создать такой рисунок?

Тренинг «Волшебный лес»

Сейчас мы с вами встанем в круг и настроимся на выполнение творческого задания. Расслабьтесь, закройте глаза, протяните ладони в центр. Представьте себя в волшебном лесу, вы идете по тропинке, вокруг поют птицы, вы улыбаетесь и на душе у вас спокойно и радостно. Старайтесь максимально задействовать все ваши чувства. Вы наслаждаетесь красотой.

Вы идете по тропинке и холодная роса попадает вам на ноги. Вы вдыхаете полной грудью и чувствуете запах сосны. Как гармонично и красиво поют птицы. Вы ощущаете приятные эмоции: радость, восторг, удивление. Улыбнитесь себе.

Открывайте глаза, присаживайтесь.

- Удалось ли вам представить картинку? какие ощущения вы испытали?

- Какие чувства появились у вас? А что такое чувства?  какие они бывают?

Чувства- это наше состояние, злость, радость, обида, счастье.

-Как мы можем чувствовать радость в нашей жизни?

- Когда мы улыбаемся друг другу, мы испытываем радость?

Радость – это положительная эмоция, которая живет внутри нас. Это большой источник энергии, который помогает нам совершать хорошие поступки, делится улыбкой, настроением. И я предлагаю вам создать источник нашего внутреннего состояния наших эмоций, который назовем «Радуга моих эмоций». И создадим ее  в стиле нейрографика. Готовы?

Практическая деятельность.

Берем лист бумаги и фломастер того цвета, который вам больше нравится. Выбирайте яркий цвет. Рисуем на листе круги – это наши эмоции. Нарисуйте те эмоции, которые вы чаще сегодня ощущали (можно подписать).  Теперь с помощью неролиний  проведем линии от наших эмоций, у нас получились воздушные шары. Эти шары-это наша радость. Радость у каждого своя, поэтому и шары будут разных размеров, форм и цвета. Теперь раскрасьте шары цветами, которые у вас ассоциируются с радостью. А теперь напишите в этих шарах, то что приносит вам радость. (люди, события, предметы).  Теперь мы рисуем солнце и оно может располагаться там где вы пожелаете. Солнце наполняет нас своей энергией и своим теплом. Внутри его мы нарисуем при помощи неролиний всю его энергию, силу, жар.  А теперь проведем линии от солнца к нашим эмоциям. С помощью этих линий солнце нам дарит свое тепло. Эти солнечные лучики проходят через наши эмоции. (можно нарисовать радугу. Радуга наполнит наши эмоции красотой.  Она дарит надежды на хорошую погоду, на светлое будущее).

А теперь мы будем искать замочки, то есть места, где пересекаются линии. На мете пересечения мы рисуем улыбку, сглаживая и округляя углы. Эти округления, способствуют устранению негативных эмоций, снятию зажимов, блоков, мешающих нам раскрыть свои способности, свои чувства.

Теперь с помощью карандашей раскрашиваем наш рисунок. Выбирайте цвета, которые соответствуют эмоциям, но помните, что в нейрографике есть определенные правила: заполнять одним цветом нужно рядом стоящие элементы не менее двух

Завершающий этап. Рефлексия занятия.

Сегодня  мы с вами познакомились с интересной техникой «нейрографика» И  побывали в эмоциональной стране, которая находится в каждом из вас, в которой живут разные эмоции, чувства и переживания.

 Глядя на свои рисунки, скажите, пожалуйста, как вам ваша эмоциональная страна?

- Что вы нарисовали?

- Какие чувства вы испытывали во время работы над ним?

- Что нового вы узнали на занятии?

- а в завершении мастер-класса прошу вас обратится к цветовому тесту Люшера. посмотреть выбрать цвет соотнести его с настроением, которое преобладает у вас сейчас, и наклеить его на мое солнце. Изменился ли выбор?

Отлично! Я была рада провести мастер- класс с вами. Спасибо за ваши эмоции и улыбки.

 https://youtu.be/wS0LqUDlYCg

3.       https://dzen.ru/video/watch/619b9dd23bbdb169ba6dacb7?t=4

4.     https://dzen.ru/video/watch/63e1fd2affd653288f81268d