Тема:
«Цветы для мамы»
(бумагопластика).
Мастер – класс
по художественной обработке
бумаги
Мастер - класс по художественной обработке бумаги
Тема: «Цветы для мамы».
Цель: передача педагогического опыта
по изготовлению изделий из бумаги педагогам технологии и
декоративно-прикладного творчества образовательных учреждений.
Задачи:
- познакомить
педагогов с техникой изготовления художественного конструирования изделий
из бумаги;
- научить
поэтапному выполнению конструирования из бумаги и формообразования
выразительной бумажной формы;
- формировать
интерес к технике изготовления изделий из бумаги.
Участники: педагоги образовательных
учреждений города Кизляра
Материалы и инструменты: прямоугольники
из крепированной бумаги, заготовки прямоугольников зеленого цвета, розового,
ножницы, клей, проволока различной толщины.
Объект мастер-класса: букет
из бумажных цветов на основе художественного конструирования формы и украшающих
элементов.
Наглядные пособия: выставка разнообразных
работ учеников, фотографии.
План мастер – класса (30
минут)
Организационный этап
- презентация
педагогом своей деятельности (выставка)
- введение
в тему
- применение
материалов и инструментов
Основной этап
- знакомство
с техникой художественного конструирования из бумаги
- поэтапное
выполнение цветочной композиции из бумаги
Заключительный этап
- обсуждение
мастер – класса участниками
- подведение
итогов
Конспект мастер – класса
Организационный этап
1.1 Приветствие. Показ педагогом своей деятельности. Презентация.
Педагог. Здравствуйте!
3 года назад, придя работать в эту школу, я организовала студию декоративного
искусства «Страна мастеров», где учащиеся среднего звена познают мир ДПИ.
1.2 Презентация.
В студии ребята лепят из соленого теста различные изделия, панно,
картины. Работаем с пластилином. Занимаемся различной вышивкой – крестиком,
гладью, бисером, различными швами. Занимаемся декорированием различных сосудов:
бутылок, плафонов, стеклянных и пластмассовых банок, битой домашней посуды.
Художник во всем видит материал для своих работ, различные
пуговицы, веревку, бумагу он превращает в произведения искусства.
На этом же кружке изучаем тему коллажи, изучаем несколько видов
мозаики - мозаика из рваной бумаги, стекла, яичной скорлупы, ткани и т.д.
Сегодня хочу Вам рассказать более подробно о работе с бумагой. Это
самый простой и доступный материал. Из бумаги мы делаем оригами,
папье-маше, киригами, режем вытынанки, украшаем школу к Новому году и другие
работы. Используем газету, украшаем ей коробки и плетем корзины.
1.3. Мастер-класс. И
так, сегодня я хочу рассказать о некоторых приёмах и методах работы с бумагой.
Художественное конструирование из бумаги – это один из современных
видов скульптуры творчества, искусство формообразования изделий, оригинальных
композиций на основе пластической конструкции в результате сгибания листа
бумаги.
Бумагопластика – удивительный вид
детского творчества, который может увлечь как детей младшего школьного
возраста, так и старшеклассников в художественных школах и взрослых. Работа с
бумагой используется для конструирования и оформления домашнего интерьера,
учебных помещений и изготовления выставочных работ на конкурс.
Полу объёмная бумажная пластика в
качестве разновидности объёмной аппликации может органично включаться как на
уроках изобразительного искусства, так и в другое время в качестве
своеобразного замещения графических работ.
Художественное конструирование предполагает аналитический характер
деятельности, формирует способность нестандартного мышления. Приобщает детей к
целостному видению конкретной создаваемой формы. Помимо перечисленного, занятия
конструированием в технике бумажной пластики вырабатывают такие качества, как
усидчивость, трудолюбие, умение анализировать, самостоятельно мыслить, на
занятиях конструирования наиболее активно развивается пространственное
мышление.
Упражнения в создании несложных композиций и отдельных изделий
способствуют приобретению навыков, которые могут помочь детям при желании
перейти на более высокий уровень работы в технике художественного
конструирования. Я разделила весь курс «Художественное конструирование из
бумаги» на несколько разделов.
- Сгибание
и складывание бумаги (оригами, киригами)
- Рельефография
(из полосок бумаги) – торцевая аппликация, полоски наклеиваются на ребро.
- Квиллинг
– бумагокручение (белая и цветная бумага)
- Гофропластика
– из гофрированной бумаги и картона.
- Бумагопластика
– представляет собой систему рёбер жесткости, получаемых в результате
сгиба или продавливания листа по прямой или криволинейному надрезу, на
половину толщины бумаги с лицевой стороны – такой приём называется
РИЦОВКА.
Изделия, которые можно
выполнить
с учащимися
общеобразовательной школы:
- Бумажные
рамки,
- Простые
и сложные формы цветов и листьев
- Объёмные
ёлочные игрушки, подарочные упаковки различной формы
- Поздравительные
открытки
- Изделия
на основе конуса и цилиндра
- Бутафория
для спектакля – шапка, борода, очки, детали костюма, декорация, муляжи
- Модели
машин, самолетов, военной техники
- Объёмные
птицы, животные
- А журные
решётки
- Макет
дома, замка, сцены
- Элементы
архитектуры
Упражнения:
- сминание
бумаги
- прищипывание
- разрывание,
продавливание
- закрутка
бумаги
- надрезание,
прорезание
- гармошка,
криволинейная гармошка, перфорированная гармошка
- выпуклые
и вогнутые формы
- плетение
бумаги
- склеивание
и соединение в замок бумагу
Практическая работа:
Инструменты и материалы:
Для изготовления цветов потребуются крепированная бумага - желтая,
розовая, зеленая, ножницы, клей флористическая проволока фломастеры.
- О трезаем
небольшой прямоугольник гофрированной бумаги розового цвета 5*12 см.
- Сложить
гармошкой на 5 равных частей для лепестков. Вырезать лепестки в форме
капли.
- Каждый
лепесток у основания верхушки слегка расширяем. Далее берем фломастер на
тон темнее и у нижней части лепестка рисуем сердцевинку. Это проделываем
со всеми лепестками.
- Теперь
делаем тычинку. Для этого берем небольшой прямоугольник желтой бумаги 2*8
см, разрезаем на тонкие язычки дорезая до середины, прокручиваем слегка
все язычки. Берем проволоку, готовую заготовку проклеиваем и заворачиваем
на проволоку, слегка спускаясь вниз, распушить.
- Сборка
цветка. Наносим клей на край лепестка и накладываем на него другой.
Следующие лепестки так же проклеиваются по краю и накладываются внахлест
друг на друга. Далее соединяем крайние лепестки, вставляя в середину
тычинку. Приклеиваем чашелистики.
- Цветок
поворачиваем к себе и расширяем слегка все лепестки. После этого по краям
по кругу лепестки сгибаем на себя по немного, таким образом растягивая
бумагу. Делаем 4 цветка.
- Для
нашего цветка нужны бутоны двух видов. Берем обрезки бумаги и формируем
комочек, обворачиваем зеленой бумагой, нанизываем на проволоку,
закрепляем, клеим чашелистик. Далее берем склеиваем по кругу между собой 3
лепестка розового цвета, крепим к проволоке, слегка прокручиваем, крепим
чашелистик.
- Л истья
вырезаем из гофрированной бумаги и крепим к проволоке, предварительно
смазав клеем.
- Сборка
цветка. На столе в виде пирамидки укладываем предварительно нашу заготовку
начиная с 4 бутонов (3 зеленых 1 с лепестком) добавляем
2 листика далее
цветок и лист наращиваем
стебель вставляя проволоку в середину предыдущего стебля далее
фиксируем 3 цветка. Все детали обматываем лентой из гофрированной бумаги,
предварительно проклеив ее, так же пропуская ее между бутонов, цветов и
листьев до самого конца проволоки (стебля).
Наш
цветок готов. Собрав несколько таких цветов в букет можно использовать как интерьерную
композицию или преподнести в подарок, в нашем случае ко дню матери.
Как вы поняли из сегодняшнего мастер-класса бумагопластика, как
разновидность творчества, не претендует на признание ее как полноценного вида
искусства. Недолговечность материала предполагает создание вещей временного
учебного характера, выставочных работ, но, в то же время, в значительной
степени способствует активизации творческого развития учащихся.
- Заключительный этап.
Показ готового изделия. Обсуждение мастер-класса. Подведение
итогов.
Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.