Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / МАСТЕР- КЛАСС "НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ"

МАСТЕР- КЛАСС "НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование
«Нетрадиционные техники рисования для детей с ОВЗ» Автор: Маркова Юлия Викто...
«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, обр...
Нетрадиционные изобразительные техники: - это эффективное средство изображени...
Восковые мелки+акварель Ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге....
Воздушные фломастеры Рисовать воздушными фломастерами можно по трафарету или...
Монотопия Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует...
Рисование пластиковой вилкой Ребёнок окунает вилку в гуашь и прижимает вилку...
Рисование ватными палочками Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем...
Отпечатки листьев Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, зат...
Оттиск мятой бумагой Ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой....
- Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются др...
Техника рисования «ЭБРУ»
Нам понадобятся: * Пищевые красители (можно использовать разведённую гуашь) *...
Наливаем молоко в тарелку (количество молока зависит от размера ёмкости)
В произвольном порядке капаем разноцветные красители на поверхность молока
Ватную палочку окунаем в средство для мытья посуды, кончиком касаемся каждого...
Можно добавлять дополнительные цвета, картинки будут меняться
Результатами моей работы в данном направлении стали активность и самостоятель...
Советы родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые ка...
Рекомендации педагогам используйте разные формы художественной деятельности:...
Спасибо за внимание
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Нетрадиционные техники рисования для детей с ОВЗ» Автор: Маркова Юлия Викто
Описание слайда:

«Нетрадиционные техники рисования для детей с ОВЗ» Автор: Маркова Юлия Викторовна Воспитатель МКДОУ «Д/С №4»

№ слайда 2 «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, обр
Описание слайда:

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».                                               В.А.Сухомлинский

№ слайда 3 Нетрадиционные изобразительные техники: - это эффективное средство изображени
Описание слайда:

Нетрадиционные изобразительные техники: - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

№ слайда 4 Восковые мелки+акварель Ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге.
Описание слайда:

Восковые мелки+акварель Ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок восковыми карандашами остается незакрашенным.

№ слайда 5 Воздушные фломастеры Рисовать воздушными фломастерами можно по трафарету или
Описание слайда:

Воздушные фломастеры Рисовать воздушными фломастерами можно по трафарету или в свободном стиле. Можно использовать только один цвет или смешивать. Чтобы регулировать интенсивность цвета, можно дуть сильнее или слабее, подольше задерживаться на отдельных частях рисунка или быстро проводить фломастером, поднимать фломастер повыше и т.д. - все зависит только от Вашей фантазии!

№ слайда 6 Монотопия Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует
Описание слайда:

Монотопия Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, также складывая лист после рисования нескольких украшений

№ слайда 7 Рисование пластиковой вилкой Ребёнок окунает вилку в гуашь и прижимает вилку
Описание слайда:

Рисование пластиковой вилкой Ребёнок окунает вилку в гуашь и прижимает вилку к бумаге

№ слайда 8 Рисование ватными палочками Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем
Описание слайда:

Рисование ватными палочками Ватными палочками рисовать очень просто. Опускаем палочку в воду, затем в краску и ставим на листе точки. Что рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко, домик в деревне, речку, автомобили, куклы. Главное в этом деле – желание!

№ слайда 9 Отпечатки листьев Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, зат
Описание слайда:

Отпечатки листьев Ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.

№ слайда 10 Оттиск мятой бумагой Ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой.
Описание слайда:

Оттиск мятой бумагой Ребёнок мнёт в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными. После этого ребёнок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

№ слайда 11 - Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются др
Описание слайда:

- Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат. - Такое занятие будет интересно и взрослым и детям Кляксография с трубочкой

№ слайда 12 Техника рисования «ЭБРУ»
Описание слайда:

Техника рисования «ЭБРУ»

№ слайда 13 Нам понадобятся: * Пищевые красители (можно использовать разведённую гуашь) *
Описание слайда:

Нам понадобятся: * Пищевые красители (можно использовать разведённую гуашь) * Молоко * Ватные палочки, зубочистка * Тарелка * Средство для мытья посуды

№ слайда 14 Наливаем молоко в тарелку (количество молока зависит от размера ёмкости)
Описание слайда:

Наливаем молоко в тарелку (количество молока зависит от размера ёмкости)

№ слайда 15 В произвольном порядке капаем разноцветные красители на поверхность молока
Описание слайда:

В произвольном порядке капаем разноцветные красители на поверхность молока

№ слайда 16 Ватную палочку окунаем в средство для мытья посуды, кончиком касаемся каждого
Описание слайда:

Ватную палочку окунаем в средство для мытья посуды, кончиком касаемся каждого пятна краски и наблюдаем, как капли красок начинают «разбегаться»

№ слайда 17 Можно добавлять дополнительные цвета, картинки будут меняться
Описание слайда:

Можно добавлять дополнительные цвета, картинки будут меняться

№ слайда 18 Результатами моей работы в данном направлении стали активность и самостоятель
Описание слайда:

Результатами моей работы в данном направлении стали активность и самостоятельность детей в изодеятельности; умение находить новые способы для художественного изображения; умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

№ слайда 19 Советы родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые ка
Описание слайда:

Советы родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!

№ слайда 20 Рекомендации педагогам используйте разные формы художественной деятельности:
Описание слайда:

Рекомендации педагогам используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения; в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей; повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.

№ слайда 21 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров7
Номер материала ДБ-385956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх