Мастер - класс по Правилам Дорожного Движения 1 класс

Мастер - класс

по Правилам Дорожного Движения

для педагогов « Автомобиль. Дорога. Пешеход».

Цель:

Объединение усилий педагогов в формировании правил безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на формирование и расширение представлений детей дошкольного возраста о ПДД.

Поддерживать интерес к изучению ПДД.

Закреплять знания педагогов по ПДД в игровой форме.

Развивать творческую активность, смекалку, изобретательность педагогов.

Методы и приёмы:беседа, практические занятия.

Оборудование:материал для практического выполнения задания (карточки со знаками по правилам дорожного движения, жезл, схематические изображения, диск «Поле чудес»).

Ход мастер – класса:

- Здравствуйте, коллеги! Сегодня я Вам хочу предложить мастер-класс,

посвящённый правилам дорожного движения.

Чтобы познакомить детей с азбукой безопасности и правилами дорожного движения, в первую очередь педагог должен сам быть хорошо осведомлён в этом вопросе и заинтересован в решении такой проблемы, как детский дорожно-транспортный травматизм. Я считаю, именно поэтому работа в данном направлении должна вестись не только с детьми и родителями, но и с педагогами.
В нашем детском саду большое внимание уделяется обучению правилам дорожного движения, и поэтому проводятся различные мероприятия по ПДД.

В своей работе мы проводим различные мероприятия: выставки детских работ и книжек-малышек, развлечения с привлечением родителей и работников ГБДД, обучаем правилам дорожного движения в непосредственной образовательной деятельности. Для этого используем разнообразную атрибутику правил дорожного движения: игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, дорожные знаки. В интересной, увлекательной форме организовываем игры по сюжетам, отражающим различные ситуации на улице, что помогает детям лучше усвоить знания и навыки, необходимые на дороге. Ребёнок должен усвоить основные понятия дорожного движения и научиться правилам поведения на дороге.

Поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания.

Ведущая.

-И так! Все готовы?

Я хочу предложить Вам игры, которые использую в своей работе по обучению детей правилам дорожного движения.

-Я вам предлагаю игру «Играй да смекай». Эта игра проводиться в виде лото. Изображения дорожного знака закрывают только после прослушивания стихотворения или отгадывания загадки. Выигрывает тот, кто первым правильно закроет всё.

Ведущая:

-Вторая игра, в которую мы с вами поиграем – это «Передай жезл». Я приглашаю принять участие Вас в этой игре.

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передавать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак).

Замешкавшийся или неверно назвавший дорожный знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

Ведущая:

-Молодцы, вы правильно справились с этим заданием Спасибо. Удачи Вам с следующей игре.

-А следующая игра«Найди и угадай знак по схематичным рисункам».

У меня есть конверты со схематичными рисунками, и вы должны по ним составить и определить, что это за знак и найти его. (Раздать конверты участникам).

А в дальнейшем, когда дети уже научатся узнавать и называть знаки, смогут сами изобразить их, используя схемы.

Ведущая:

-В любой образовательной деятельности можно использовать игру «Поле чудес», мы так её используем по обучению ПДД.

Крутим стрелку на барабане и получаем задание под номером. И ребёнок отвечает на поставленный вопрос о ПДД.

Давайте мы с вами поиграем в игру «Поле чудес».

Вопросы:

1.Сколько колёс у легкового автомобиля? (4).

2.Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1).

3.Кто ходит по тротуару? (Пешеход).

4. Кто управляет автомобилем? (Водитель).

5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекрёсток).

6. Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта).

7.По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой).

8. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП).

9.какой свет верхний на светофоре? (Красный).

10. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет).

11.Сколько сигналов у пешеходного светофора? (три).

12.На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру).

13. Как пешеход может попасть в подземный переход?(По лестнице вниз),

14. Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту).

15.Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины).

16. Что держит в руке инспектор ГБДД? (Жезл).

17.Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).

18. Что такое дорога? (Место для движения транспорта).

19. Что такое перекрёсток? (Место, где пересекаются дороги),

20. Кого называют водителем? (Человека, который управляет каким-либо транспортным средством).

21. Что будет, если пешеходы начнут переходить улицу, где попало? (Водитель не успеет затормозить, и пешеход попадёт под колёса).

22. Что означает красный свет светофора? (Нельзя идти, жди сигнала светофора).

23. Как нужно переходить улицу? (Переходить улицу можно через пешеходный переход, подземный, наземный пешеходный переход).

24. каким машинам разрешено ехать на красный свет? («Пожарная», «Скорая помощь», «Аварийная газовая служба»).

Ведущая:

-Подошло к концу время нашего общения. Мы закрепили наши знания о правилах дорожного движения с помощью весёлых, занимательных игр. Если мы умело будем пользоваться своими знаниями – то станем надёжными помощниками в воспитании культурных пешеходов-дошкольников. Соблюдайте правила дорожного движения и помните: Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости.