Инфоурок Математика ПрезентацииМастер-класс « Развивающие упражнения на уроках математики как средство формирования логического мышления младшего школьника»

Мастер-класс « Развивающие упражнения на уроках математики как средство формирования логического мышления младшего школьника»

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                   «Средняя общеобразовательная школа №1»                                            Левокумского муниципального округа                                            Ставропольского края

 

 

Районный фестиваль педагогических идей

«Школа успешного учителя»

«Опыт + Молодость=Успех»

 

Номинация «Педагогические идеи и технологии»

 

Тема работы                                                                                                                                         « Развивающие упражнения  на уроках математики                                                                 как средство формирования логического мышления                                                  младшего школьника»



Автор: Протопопова Людмила Николаевна

Должность: учитель начальных классов

Преподаваемый предмет: начальные классы

телефон 89624084115

Адрес электронной почты:

protopopova.ludm@yandex.ru




Левокумское

                                                                

2023 г.

 

Содержание

 

Цель: определить понятие «логическое мышление», выяснить важность использования предлагаемых способов работы по развитию логического мышления на уроках математики для младших школьников.

Задачи:

-познакомить участников мастер-класса с практическим опытом работы путем  показа последовательности способов работы по развитию логического мышления на уроках математики в начальной школе;

-совместная отработка методических подходов и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

-рефлексия собственного профессионального мастерства участником мастер-класса;

 

             Начать свой мастер - класс я хочу словами Адольфа Дистервега «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить» .(слайд 2) По новым образовательным стандартам в начальной школе ребёнка должны научить не только читать, считать и писать. Ему должны привить две группы новых умений. Речь идёт об универсальных учебных действиях, составляющих умения учиться: о навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации. (слайд3).                                   А так же формирование у детей мотивации к обучению, саморазвитию и самопознанию. Каждый учитель хочет, чтобы его дети учились увлеченно,  с интересом и по окончании начальной школы у детей было развито логическое, алгоритмическое, пространственное мышление. Достичь этого можно путем включения задач, связанных с понятиями, которые выходят за рамки учебного программного материала. Среди них велика роль логических задач занимательного характера. Детей необходимо учить решать такие задачи, вооружать их «инструментом», с помощью которого они с задачей справятся. И сегодня в своём выступлении я хочу показать какие методы и приёмы я использую для  развития логического мышления детей на уроках математики. Уже в начальной школе дети должны овладеть элементами логических действий: сравнение, классификации, обобщение, анализ, синтез, абстракция и другие.(слайд 4).

Сравнение – это сопоставление предметов или явлений с целью находить сходство и различие между ними.

Анализ – это мысленное расчленение предмета на образующие его части, выделение в нём отдельных частей, признаков, свойств.

Синтез – это мысленное соединение отдельных элементов, частей, и признаков в единое целое.

Абстракция – это выделение существенных свойств , признаков или явлений.

Конкретизация – это мыслительный переход от общего к единичному.

Обобщение – это объединение предметов или явлений в группы по общим признакам. (слайд 5)

 

На  своих уроках я использую задания, направленные на развитие логического мышления: (слайд 6)

       логические цепочки(слайд 7);

       логические задачи смекалку (слайд 8,9,10);

       задачи «Найди соответствие» (слайд 11,12);

      задачи – шутки, забавные истории (слайд 13, 14);

      магические треугольники и квадраты (слайд 15) ;

      математические ребусы, шарады, кроссворды, головоломки  (слайд 16);

      геометрические задачи (слайд17)

 

Такие задания задействуют одновременно несколько мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение;

способствуют развитию у детей гибкости, активности, широты и глубины мышления.

Так же использую на своих занятиях танграм ( слайд 18)

 

1.Легенда о танграме (слайд 19,20)

2.Знакомство с правилами игры (слайд 21)

3.Практическая работа в группах: собрать фигуры в танграме (зайца, кота, лебедя) (слайд 22,23,24)

Групповая работа детей моего класса (слайды 25,26,27)

Заключение


                Систематическое использование на уроках математики и внеурочных занятиях специальных задач и заданий, направленных на развитие логического мышления, расширяет математический кругозор младших школьников и позволяет более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни.(слайд  28)

 

Спасибо за внимание! (слайд 29)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер-класс « Развивающие упражнения на уроках математики как средство формирования логического мышления младшего школьника»"

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 457 073 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2023 83
    • DOCX 22 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Протопопова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1710
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Специалист по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста (помощник воспитателя, няня)

Няня

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов