Мастер класс с родителями на тему: "Изготовление театра своими руками"

Конспект мастер класса на тему: «Театр своими руками» для родителей младшей группы № 6 «Сказка»

Конспект мастер класса на тему: «Театр своими руками» для родителей младшей группы

Цель: создание условий для укрепления сотрудничества между родителями и воспитателем.

Задачи: формировать навыки взаимодействия с ребенком на разных этапах его развития. Учить изготавливать куклы для кукольного театра. Воспитывать интерес к совместному творческому процессу.

Материалы и оборудование: куклы к разным видам театра; клей ПВА, кисти, клей – карандаш, цветной картон, трафареты, деревянные палочки для мороженого.

Ход совместной деятельности

Родители собираются в группе под песню Б. Савельева «Сказка гуляет по свету».

Воспитатель: Добрый вечер уважаемые взрослые, мы рады приветствовать вас на нашей творческой мастерской. Девиз нашей мастерской «Наши руки – не для скуки». Давайте поприветствуем друг друга с помощью мягкой игрушки.     

Воспитатель: В руках у меня «Колобок», он хочет узнать, любите вы сказки? (ответы родителей). Родители, передавая колобок, друг другу называют свою любимую сказку и любимую сказку своего ребенка.

Воспитатель: Самым популярным и увлекательным направлением в детском возрасте является театрализованная деятельность. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру. Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей в общении, неуверенности в себе. Постепенно неуверенные в себе дети становятся более открытыми, смелыми, легко идущими на контакт с окружающим миром, сверстниками и взрослыми. Взяв в руки куклы, взрослые могут решить многие педагогические задачи, так как с помощью сказки происходит знакомство малышей с различными моделями поведения.  Сказки показывают дошкольникам последствия положительных и отрицательных поступков воспитывают эстетический вкус. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями.

В игре ребенок развивается, умнеет, развиваются память, речь, художественное воображение; корректируется поведение детей, развиваются сферы чувств (соучастия, сострадания, способности поставить себя на место другого.

Введите в мир театра малыша,

И он узнает, как сказка хороша,

Проникнется и мудростью, и добротой,

И с чувством сказочным пойдет

он жизненной тропой.

Таким образом, кукольный театр занимает в жизни детей особое место. С каким нетерпением дети ждут встречи с ним! Спектакль завораживает малышей, так как на их глазах происходит обыкновенное чудо: куклы оживают и рассказывают свои сказки. Легче всего установить контакт с ребенком именно с помощью куклы. С ней дети сразу начинают разговаривать и играть: отвечают на вопросы, идут за куклой, здороваются с ней и прощаются, укладывают спать, танцуют, бегают и т.д.

Это игра!!! Но, какая же игра без игрушек? Чем больше игрушек, тем интереснее игра. А особенно если эта игрушка сделана своими руками с помощью взрослого. Игрушки – самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом.

И, сделанная своими руками игрушка, пусть даже с помощью взрослого, является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности создателя. Самодельная игрушка очень дорога ребенку, с ней гораздо увлекательнее изображать героев сказок, песенок и небольших рассказов.

Воспитатель: Родители, а теперь я вам зачитаю слова, а вы скажите из какой сказки эти слова?

1.     Ах, дорога далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок ( Маша и медведь)

2.     Пока живут на свете хвастуны,

Мы прославлять судьбу свою должны,

Какое небо голубое,

Мы не сторонники разбоя («Приключение Буратино» А.Н. Толстой)

3.     И принесли к нему зайку,

Такого хромого, больного,

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова ( Д. Айболит К. Чуковский)

4.     В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке сидела живая девочка («Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

5.     Но его братьям не хотелось браться за работу. Гораздо приятнее в последние теплые дни гулять и прыгать по лужам, чем рыть землю и таскать тяжелые камни» («Три поросенка» С. Михалков, перевод с английского)

6.     Лариска! На место!- скомандовала старушка. И крыса быстро забралась в маленькую сумочку, висевшую на руке хозяйки» («Крокодил Гена и Чебурашка» Э. Успенский)

Воспитатель: Молодцы родители, а теперь давайте просто назовем русские народные и авторские сказки, кто больше назовет.  «Маша и медведь», « Колобок»,  « Лиса и заяц» Авторские: А.Н.Толстой «Приключение Буратино», К.И.Чуковский «Доктор Айболит», Г.Х.Андерсен « Дюймовочка», Э.Н.Успенский «Крокодил Гена и Чебурашка», В.П. Катаев «Цветик-семицветик», С.В.Михалков «Три поросенка» (перевод с английского)

Воспитатель: Я хочу рассказать, как можно сделать кукольный театр своими руками. Конечно, сейчас большое разнообразие в детских магазинах игрушек и игр. Но, во-первых эти игрушки не всегда доступны, а во-вторых не всех сказочных персонажей можно найти.

Воспитатель: сейчас я предлагаю вам посмотреть презентация на тему: «Виды театра», какой он вообще бывает и из чего.

Родители смотрят презентацию, воспитатель комментирует.

Воспитатель: вам понравилась презентация? Обратили ли вы внимание, сколько разных театров существует и можно использовать с ребенком. А сегодня я предлагаю вам сделать театр из фетра, а именно сказку «Три медведя».

Фетр - это самый удачный материал для шитья игрушек. Он хорошо держит форму, не мнётся, края не нуждаются в обработке. К тому же яркий и приятный на ощупь. Самое главное для деток! Как легко и доступно сшить игрушку из фетра.

Для работы нам понадобятся: цветной фетр, ножницы, клей «Момент кристалл», глазки, фломастеры, картон и карандаш.

Воспитатель: для начала нашей работы нам необходимо выбрать сказочного персонажа из сказки «Три медведя» и распределить среди родителей.

Родители между собой распределяют роли (воспитатель предлагает достать из волшебного мешочка записочку, на которой будет название персонажа).

Воспитатель: Теперь мы начинаем само изготовление. Нам в помощь я заранее подготовила шаблоны. Возьмите каждый шаблон своего сказочного персонажа. Затем обводим по трафарету основные части на фетре. На переднюю часть добавляем (пришиваем) дополнительные детали из фетра (ушки, хвосты). Приклеиваем глаза, нос, рот и другие мелкие детали нарисуем фломастером. Вот и все, персонажи готовы к сказке.

Воспитатель: Наши персонажи готовы, большое спасибо вам уважаемые родители за помощь в создании такого замечательного театра. Я думаю вашим детишкам очень понравятся сказочные герои и мы обязательно выучим и покажем вам сказку из нашего театра «Три медведя» в конце учебного года.

Рефлексия: Итак, наш мастер-касс заканчивается. Скажите, понравился он вам? Что нового вы узнали? Как это будете применять дома в семье? Мы рады, что вам понравился наш мастер-класс. Будем ждать вас на следующем мероприятии. До новых встреч!